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3.1以人为本 科学发展 第1课时 教案(粤教版九年级全册).doc
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- 3.1以人为本 科学发展 第1课时 教案(粤教版九年级全册).doc
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1、第一课 以人为本 科学发展第 一 课 时一、教学目标:1、理解科学发展观的内涵,深入贯彻科学发展观,走科学发展道路。2、了解现代科技在生产力发展中的决定作用,了解教育在社会主义现代化建设中的重要作用。3、理解科教兴国战略的含义及意义。4、通过学习科教兴国战略相关知识,培养学生热爱科学的精神,自觉履行受教育的义务,为祖国强大,努力学习现代科学知识。二、教学重点及难点:1、理解科学发展观的内涵,深入贯彻科学发展观。2、理解科教兴国战略的现实意义既是重点又是难点三、教学流程:(一)导入:猜一猜:当今中国谁的名字最值钱?为什么?“杂交水稻之父”袁隆平 1998 年 6 月 25 日,湖南长沙爆出了我国
2、目前最大一宗无形资产评估价值额项目-“袁隆平”名字品牌价值 1008.9 亿元的特大新闻。教师介绍袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献(如果学生了解,可让学生讲述)。(二)新课教学:1、引导学生学习国情导读 P84,思考并回答:(1)什么是科学发展观?(2)为什么要深入贯彻落实科学发展观?(3)我国为什么要走科学发展道路?2、验证等式:科技是第一生产力(见书本 P85),引出科技在不同时代发挥的作用。让学生畅所欲言,例举科技对我们生活和学习的影响。展开想象,假如离开了科技,社会生活将怎样?3、现状扫描:我国科技与教育发展的成就与差距。“神七”遨游太空图片说明我国科技事业的发展,并谈感想。我国与日
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