1、第 15 课 宁为战死鬼，不作亡国奴课题学习目标知识与技能：了解中国人民抗击日本侵略者的史实、抗日民族统一战线建立、七七事变、八一三事变等史实态度情感价值观： 培养民族气节，热爱和平的精神重点： 血染卢沟桥学习重难点 难点： 正确认识南京大屠杀及日本掩盖南京大屠杀事实学法指导 独立完成预习任务，时间在 10 分钟左右自学指导阅读教材内容，作好标记，清除障碍。梳理本课知识点，小组代表展示。 质疑问难：课前预习探究预习导航认真阅读教材，回答下列问题：1、 七七事变的时间、地点、标志2、 八一三事变的时间、地点3、 南京大屠杀的史实梳理自学梳理 小组展示梳理、交流、解读本课知识点。课堂导学学以致用合
2、作交流时间： 地点： 影响：1、标志着 从此爆发。一、七七事变 2、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，（泸沟桥事变） 正式建立，工农红军改编为 、 ，奔赴抗日前线。时间： 地点： 二、南京大屠杀 屠杀对象及人数： 认识：日本军国主义凶狠残暴的侵略本质（:(1)应有的认识:历史不能忘记,不容否认和篡改;(2)现实意义:前事不忘,后事之师,反对战争,珍爱和平.。 ）达标训练1、全国性抗日战争开始于（）A九一八事变 B柳条湖事件 C七七事变 D八一三事变2、 大刀进行曲是流传甚广的抗战歌曲， “大刀向鬼子们的头上砍去！全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了”歌曲中的“鬼子们”指的是什么人？（
3、）A英国侵略者 B日本侵略者 C法国侵略者 D泛指一切侵略者3、抗日民族统一战线正式形成后，工农红军被改编为（ ）中国人民解放军 中国人民支援军 工农革命军 八路军和新四军、年月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（ ）武汉 北平 重庆 西安、南京大屠杀中屈死的中国人达（ ）A3 万多人 B30 多万人 C10 多万人 D300 多万人、下列事件发生的先后顺序是（ ）(1)九一八事变 (2)七七事变 (3)西安事变A.(1)(3)(2) B.(2)(1)(3) C.(3)(2)(1) D.(2)(3)(1)7、材料一：这年 8 月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军舰上，在一份对
4、中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦， “民国”取代了“帝国” ，皇帝也成为写在史书上的历史名词。材料三：1937 年 12 月，日军占领中国首都南京，国民政府被迫迁都重庆，从此南京的“一场噩梦”开始了。（1） 请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？（2） 结合材料三，请回答这是近代史上中国的首都第几次被外来侵略者攻陷？日军占领南京后，在接下来的六个星期内，犯下了怎样的滔天罪行？8、材料一：1937 年 12 月，日本东京日日新闻以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井
5、和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满 100 个。后来他俩见面时，向井杀了 106 人，野田杀了 105 人。但难以确定是谁先杀满 100 人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满 150 人。（1）近代以来，日本发动了哪两次大规模的侵华战争？材料一和材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？（2）抗日战争期间日本侵略者还在中国犯下哪些侵略罪行？试举 2 例说明。（3）大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案，如否认南京大屠杀，篡改历史教科书等。日本前首相小泉纯一郎几次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社，引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。请结合所学知识，谈一谈你有怎样的认识？课堂收获课堂随笔
