4.2情系祖国 第2课时 教案（粤教版八年级上）.doc

1、4.2 情系祖国第二课时教学目标：1、知识与能力：了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁。 对中华民族传统文化的精粹有一定的了解，能够体会民族文化的营养造就着我们的精神气质。提高对优秀传统文化的理解、感悟能力，懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华，培养自己的民族文化素养。2、情感、态度与价值观：通过感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀，提高对民族文化的认同感和归属感，形成传承优秀民族文化的意识，做一个立志报国、有民族文化素养的人。3、过程与方法：通过材料透视、阅读与感悟以及课堂活动感受名人志士的爱国热情，了解他们在传承民族

2、文化上作出的突出贡献，增进对民族文化的了解，同时领悟祖国的命运以及民族文化与我们每一位中华儿女息息相关，牵动我们的情感。每一个中国人应该传承民族文化，发扬民族精神。教学策略：1、 教法选择：讨论法、情境教学法、分析归纳法2、学法引导：教师在指导学生自主学习的基础上引导学生感悟民族文化和国家命运对个人情感的影响，提高文化认同感。3、教具媒体的组合运用：教学课件4、课程资源的开发运用：图片、文本资源5、课堂组织形式：以小组为单位进行分组讨论教学。课时安排：2 课时教学难点：1、祖国的命运与我们的责任 2、民族文化的内涵和意义教学重点：如何对待民族文化中的精华与糟粕教学过程：一、导入新课：汇总学生收集的资料以及自己制作的民间工艺品在班内展出，在班内进行传统文化特色演出，亲身体验传统文化，提高对传统文化的兴趣和感情，增强文化认同感。二、讲授新课：活动一：说一说你所知道的中国传统节日，它们有何来历？我国人民通常是怎样过这些节日的？（学生答教师归纳）板书：回溯源头，传承文化1、 珍惜文化传统，保持文化特色活动二：说一说你所知道的外国传统节日，谈谈你对今天中国许多人崇尚过“洋节”的看法。（学生答教师归纳）板书：2、学习和吸取民族文化精华，抛弃糟粕，大力弘扬民族精神。三、课堂练习四、课堂小结五、作业布置：收集世界各国文化特色的图片及文字资料，为下节课做准备。