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4.22.2 北方民族大融合 学案 鲁教版七年级上册.doc
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1、北方民族大融合导学案 教学目标:1、掌握北魏建立以及统一北方和孝文帝迁都的有关知识。2、掌握孝文帝改革的措施以及作用。3、理解 北魏统一、孝文帝改革对民族融合的促进。重点、难点:重点:北魏孝文帝的改革措施和作用难点:正确认识民族大融合的含义民族融合是指若干民族在共同的经济基础和思想基础上互相影响,逐渐形成新民族的过程,属于“自然同化”范畴。学习过程 一、 课前回顾二、自主学习、合作探究(一)北方的统一和民族的融合 1、基础自探(相信自己,我能行)(1)4 世纪后期,东北地区 的一 支强大起来,建立北魏。 年,统一黄河流域。(2)北方统一的影响: 。2、合作探究(相信集体的智慧) 结合学过的历史
2、知识,你还知道关于实现北方统一的历史事件有那些?(二) 北魏孝文帝迁都洛阳1、 基础自探(相信自己,我能行)北魏建立以后,定都 。北魏孝文帝把都城迁到了 2、合作探究(相信集体的智慧)北魏孝文帝为什么迁都洛阳?有什么重大影响?(三)北魏孝文帝的改革 措施1、基 础自探(相信自己,我能行)请同学们阅读教材 P115 页最后一段,自主完成下列题目(1) 分条 勾画,勾画孝文帝改革的措施。来源:Z*xx*k.Com(2)缩句游戏:请用简练语言概括孝文帝改革的措施。来源:Z+xx+k.Com2、合作探究(相信集体的智慧)孝文帝改革有何历史作用?三、总结提升:四、达标检测:1、“魏王下诏,以为:北人谓土
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