1、,为了五美元的礼物,爱，无处不在； 爱，细致入微。,师生之情： 永远的歌声 母子之情：花边饺子里的爱秋天的怀念 父母关爱： ”精彩极了“和 “糟糕透了”,导入新课,今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何孝敬母亲的.,生字认读,版块一： 字词认读,积累词语 硬币 攥着 缝纫 揽入 恳切 遗弃 虔诚 奢望 企盼 维持生计 缝缝补补 梦寐以求 日夜操劳,词 语 解 释,生计：维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。 恳切：诚恳而殷切。 遗弃：抛弃。 攥着：握着。 虔诚：恭敬而有诚意。 奢望：过高地希望。 期盼：盼望。 使命：比喻重大的责任。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。,版
2、块二： 感悟课文,抓题目 明内容 1、这五美元的礼物是什么？ 2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？,这篇课文主要写了一件什么事？ （方法：主要人物 、核心事件）课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事。,版块二： 感悟课文,抓线索 明内容 第一部分 礼物 第二部分 礼物 第三部分 礼物,版块二： 感悟课文,重难点突破 鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （627自然段） 提示1：先找出表示时间或季节的词语 提示2：再找出叙述事件的句子,版块二： 感悟课文,品评人物 鲁本是一个 的孩子。 母亲是一个 的人。 方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。,版块
3、三： 拓展交流,用几句话说说你读了这篇文章后的收获。,版块三： 拓展交流,如果让你写一张感恩父母的卡片，你会怎么写？ （要求：语言精美、情感真挚）,版块三： 拓展交流,天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳,没有母亲的爱温暖； 云朵,没有母亲的爱洁白； 花朵,没有母亲的爱灿烂。,版块三： 拓展交流,您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。妈妈，我倚着您幸福！,版块三： 拓展交流,恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。,版块四： 作业设计,1、抄写本课生字新词。 2、结合本文，在练笔本上写一则读后感。,感谢大家的愉快合作！祝愿同学们学习进步！BYE-BYE-,
