1、银川唐徕回民中学20152016 学年度第二学期高三年级第三次模拟考试语 文 试 卷第 I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。家、家族既是文明人类自我生产和繁衍的母体，也是社会组织结构的基本“细胞” ，还是人类生命个体与社会组织生活之间的关键“链接” 。我国古代围绕家和家族产生了家谱、家训、家教、家风诸义，西方则有政治家族、军人家族诸种。有人把“家庭本位”与“社会本位”看作古今与中西之文明文化的根本区别之一。这误解了家和传统中国社会、家庭和国家之间的复杂关系，也没有真正理解中国传统社会和现代社会公共化的丰富内涵。作为人类自我生产繁衍的核
2、心单元，家、家族关乎人性、人道、人伦；而作为“社会细胞” ，家庭也决非仅仅是社会组织的开端，更是社会文明教养、德行培育和文化传承的第一驿站。故此，家教、家风、家学才具有初始的文化意义。所谓家教即家庭教育或教养。所谓家风即作为伦理亲缘共同体的家庭（家族）在长期的家庭生活传承中，逐渐形成和积淀起来的日常生活方式、家庭文化风范和道德伦理品格。无论中西古今，家教都是人类教育和教化的重要组成部分，而且是最初始、最具内在价值体认的教育和教化。与普通的知识教育不同，家教更注重人文礼俗和道德伦理的教养，是一种真正纯粹的德行生命养育。 说文解字云：“育，养子使之善也。 ”家教是家风形成的基础，家风是家庭或家族道
3、德伦理风范和文明教养水准的外在显现，家训则是维护家风的基本规范体系。各家自有各家的规矩训诫，各家的家教方式、程度和效果亦有不同，故而各家的家风也会相互见异。但家教家风的内涵却互有重叠。一般来说，勤俭治家、诚实宽厚、崇学尊礼、温良恭让等等，当是诸家治持教养的基本美德伦理。在传统社会，对一些殷实富裕且崇文重学的家庭和家族来说，家学可以形成传统，对家教之醇和家风之正大有助益。家教家风与整个社会教育和社会风气有着密切关联。仅就现代社会而言，家教不单依旧是整个社会教育体系的第一环节，更是现代公民道德教育的德行奠基。所以，人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮，将家风视为民风国风的风向标。一个缺乏基本家教而
4、能成为合格甚至优秀社会公民的现代人是难以想象的。历史和现实的经验教训还告诉我们，当一个社会或国家遭遇道德文化挑战，民智待开、民风待举之时，家教和家风的地位和作用便更为凸显，更值得社会关注、激励、期待。换言之，作为“社会细胞”的家庭之家教家风的改进强化，必定大大改善和强健整个社会肌体的活力。即使在社会转型、国家巨变、民族遭遇危机的宏大进程和关键时刻，家教家风亦能发挥其铺石以开大道、培林以挽狂澜的巨大作用。满门忠烈的杨家将之于风雨飘摇的宋朝江山当是显证。现代社会的公共化程度越高，家教家风愈显珍贵。现代社会的公共化秩序不单单是宏观制度系统的强化和成熟，更根本的还需要公民美德的内在支撑。当代美国伦理学
5、家麦金泰尔看得深刻：对于一个缺少正义美德的人来说，普遍的正义规范约束效果等于零。社会公共性确实具有其宏观结构的外在普遍性特征，但人格典范、道德先进和品格卓越同样是公共文化价值的精神根基，更是引领公共社会的内在价值力量。就此而言，家庭教养依然不可或缺，一如历史之于现代社会的理解不可缺少一样。（摘编自光明网 ）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )（3 分）A家、家族是人类自我生产和繁衍的母体，是社会组织结构的基本单元，也是生命个体与社会组织生活之间的关键链接，其对社会的价值不可低估。B家教即家庭教育或教养，是家风的基础，是家庭或家族中长期积淀而形成的日常生活方式、家庭文化风范和道德伦理品
6、格的总和。C家风是家庭或家族道德伦理风范和文明教养水准的外现，是民风国风的风向标；而家学家训，对维护家风之正大有裨益。D各家有各家的规矩训诫，家教、家风各有特色，但家教、家风的内涵则多有重叠，往往指向诚实宽厚、温良恭让等基本美德伦理。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3 分）A要了解家和传统中国社会的关系，既要理解我国古代围绕家和家族产生的家教、家训、家风等的文化含义，又要全面了解中国传统社会和现代社会公共化的丰富内涵。B家、家族，即是人类自我繁衍的核心单元，关乎人性、人道、人伦，又是社会的基本组成部分，是社会文明教养、德行培育、文化传承的第一驿站。C现代社会，家教一直是社会教育
7、体系的第一环节，良好的家教作为人格美德的摇篮，为现代公民的道德教育奠基。D说文解字云：“育，养子使之善也。 ”可见，古人家教更注重人文礼俗、道德伦理教养、德行生命养育，而非普通的知识教育。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )（3 分）A从古今中外的现实情况来看， “家庭本位”与“社会本位”并不是矛盾对立的，重视家庭，也不是中国文化独有的文化特色，家庭在西方社会也很重要。B家教、家风有开启民智、淳化民风的作用；而国家巨变、民族危机时，家教家风更能挽大厦于将倾，发挥保家卫国的作用，杨家将之于宋朝江山就是明证。C“家庭本位”与“社会本位”并不矛盾，作为“社会细胞”的家、家族之家教家风的
8、改进强化有利于增强整个社会肌体的活力。D现代社会的公共化秩序，不仅需要普遍的正义规范的约束，更需要公民美德的内在支撑。因此，在当代社会，提倡复兴家学、重塑家风是十分必要的。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。泉仚 【注】 ，字思道，上洛丰阳人也。仚九岁丧父，哀毁类于成人。服阕袭爵，年十二，乡人皇平等三百余人诣州，请仚为县令。州为申上。时吏部尚书郭祚以仚年少，请别选遣，终此一限，令仚代之。宣武诏依皇平等所请。仚虽童幼，而好学恬静，百姓安之。寻以母忧去职。县中父老复表请起复本任。后除上洛郡守。及萧宝夤反，遣兵趣青泥，图取上洛，豪族泉、杜二姓密应
9、之。仚与刺史董绍掩袭，二姓散走，宝夤亦退。除东雍州刺史，进爵为侯。部人杨羊皮，太保椿之从弟，恃椿，侵扰百姓。守宰多被其陵侮，皆畏而不敢言。仚收之，将加极法。杨氏惭惧，阖宗请恩。自此豪右无敢犯者。性又清约，纤毫不扰于人。在州五年，每于乡里运米自给。梁魏兴郡与洛州接壤，表请内属。诏仚为行台尚书以抚纳之。蜀人张国俊聚党剽劫，州郡不能制，仚收戮之，阖境清肃。及齐神武专政，孝武有西顾之心，欲委仚以山南之事，乃除洛州刺史。未几，帝西迁。齐神武率众至潼关，仚遣其子元礼御之，神武不敢进。都督泉岳，其弟猛略等谋翻洛州以应东魏。仚知之，杀岳及猛略，传首诣阙。进爵上洛郡公。仚志尚廉慎，每除一官，忧见颜色，寝食辄减。
10、至是频让，魏帝手诏不许。高敖曹围逼州城。仚拒守旬余矢尽援绝城乃陷焉谓敖曹曰泉仚力屈志不服也及窦泰被禽敖曹退走遂执仚而东。仚临发，密戒二子元礼、仲遵曰：“吾生平志愿，不过令长，幸逢圣会，位亚台司。今爵禄既隆，年齿又暮，前途夷险，抑亦可知。汝等堪立功效，不得以我在东，遂亏臣节也，”乃挥涕而诀。闻者莫不愤叹。寻卒于邺。（选自北史泉仚传有删改）【注】仚，音 xin。4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( ) （3 分）A. 仚拒守/旬余矢尽/援绝城乃陷焉/谓敖曹曰/泉仚力屈/志不服也/及窦泰被禽/敖曹退走/遂执仚而东B仚拒守旬余/矢尽援绝/城乃陷焉/谓敖曹曰/泉仚力屈志/不服也/及窦泰被
11、禽/敖曹退走/遂执仚而东C仚拒守旬余/矢尽援绝/城乃陷焉/谓敖曹曰/泉仚力屈/志不服也/及窦泰被禽/敖曹退走/遂执仚而东D仚拒守/旬余矢尽/援绝城乃陷焉/谓敖曹曰/泉仚力屈志/不服也/及窦泰被禽/敖曹退走/遂执仚而东5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) （3 分）A古代称守丧期披麻戴孝为“服阕”，守丧是一种孝顺的行为，有一定的时间规定。B“表”，文中指给皇帝的奏章，用于大臣给皇帝陈请谢贺，如出师表陈情表等。C“刺史”，自汉设立，本位检察官，后得到进一步发展，由检察官变为地方军事行政长官。D秦汉时治万户以上县者为令，不足万户者为长，后来就用“令长”泛指县令。 6. 下列
12、对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) （3 分）A. 泉仚不同寻常，年少有为。他九岁时父亲去世，像成年人那样悲伤异常，他十二岁就得到乡人和礼部尚书郭祚的推荐，担任县令。B泉仚打击权贵，不惧恶势力。他将仗势欺人的杨羊皮逮捕，使豪强大族不敢无法无天；张国俊聚众作恶，泉仚将他绳之以法。C泉仚抵御侵略，剿灭叛乱。齐神武率军到达潼关，他派遣儿子泉元礼抵抗；他杀了图谋反叛的泉岳及泉猛略，并把他们的首级送往朝廷。D泉仚临危不惧，坚守节操。当州城被攻陷时，他表示虽然兵力摧折，但心志不会屈服；他被捉东行时，告诫两个儿子不要亏负人臣节操。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）及萧宝夤
13、反，遣兵趣青泥，图取上洛，豪族泉、杜二姓密应之。（5 分）（2）仚志尚廉慎，每除一官，忧见颜色，寝食辄减。（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面两首诗歌，完成 89 题。蟹 螃蟹咏【明】徐子熙 【清】曹雪芹瀚海潮声万泒 浑， 桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。鱼虾随势尽惊奔。 眼前道路无经纬，皮里春秋 空黑黄 ！雄戈老甲瞠双眼， 酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。独立寒秋捍禹门 。 于今落釜成何益，月浦 空余禾黍香。【注】泒（g）：水。 禹门：龙门。 皮里春秋：这里表示心机诡深。空黑黄：这里指花样再多也徒劳。 月浦：有月光的水边，指螃蟹原来的生长处。8. 这两首诗歌塑造的螃蟹形象有无差别
14、？请结合诗句简要分析。 （5 分）9. 徐子熙的蟹采用了哪些手法？请选择其中的两种，结合诗句简要分析。 （6 分）（三）名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）在李白的蜀道难中“_，_”两句，通过描写行人惊恐的神情和动作，侧面表现了蜀道的高险难行。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中以“_，_”两句，写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。（3）宋濂的送东阳马生序中揭示作者“略无慕艳意”的原因的句子是：“_，_”。乙 选考题请从以下三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做
15、的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）11. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25 分）圣诞心愿（一）每星期五下午下班后，我都得要赶 6 点半的最后一趟火车回到普林顿和家人欢度周末。通常，火车在晚上 9 点抵达普林顿车站，我得在车上熬过很长一段时间。这对于随时都可能被公司裁员、为生活而疲惫不堪的我来说，无疑是一段艰辛的路程。过去，每当我坐在这破旧、拥挤、散发着污浊空气的车厢里，面对着那些困乏的矿工、提着大包小包的商贩和说干了嘴唇懒得开口的推销员，都会在沉闷的空气中昏昏欲睡，有时真感到难以忍受。然而，上个周末，一个在普林顿车站卖包谷的小女孩改变了我的这种心境。 （二）那是一个炎热烦
16、闷的夜晚。我乘坐的火车晚点，快 10 点半时火车才抵站，肚子饿得发慌，一下火车，我就听到了她那稚气、清脆的吆喝声。 “先生，要买包谷吗？”当她看见我，就径直朝我走来。 “嗯，是的。请给我来两包吧。” “先生，一美元。”她把盛着包谷、盖着一块白纱布的盘子朝我递来。 她虽然不是天生丽质，但在那稚气的小脸蛋上，有一双天真、晶莹的大眼睛，像其他黑人一样，长着短短的卷发、厚厚的嘴唇，看上去像一个可爱的小天使。“告诉我，你有多大了？”拿起包谷时，我不禁问道。 “7 岁，先生。” “那么，你为什么这么晚了还在这儿卖包谷呢？”“唔这是个秘密。”似乎她拿不定主意是否该告诉我。 “啊，对不起。我只不过随便问问。”
17、我意识到这会使她为难的。 “不，先生。”她有点不安地说，“没人知道我的这个秘密。嗯不过，我想，我是可以告诉你的。” 她靠近我，踮起脚尖，在我耳边轻声说道：“我要给妈妈买一件圣诞礼物。” “是吗？”我有点惊讶。 “是的，先生。你知道圣诞节快到了，我想给妈妈买一台录音机作为圣诞礼物。” 我感到有点困惑。大凡过圣诞节都是父母、长辈或亲朋好友给孩子们送礼物，我还从未听说过这么小的孩子给大人买礼物的，更不用说是靠自己的双手去挣钱买了。 似乎她看出了我的心思，便低下头，不安地挪着脚说：“爸爸两年前去世了，妈妈的眼睛从那以后就再也看不见了，我想如果平时能有音乐陪伴着她，也许她会快活一些的。” 猛地，我的心就
18、像被人捏了一把似的酸痛，我被她的话深深震动了。我蹲下来，握住她的肩头，注视着她的双眼。我看见她眼里既有一种伤感，又有一种为某个希望而努力的兴奋和喜悦。 “啊，真是个好主意。”为了掩饰听到此话后的震惊和不安，我连忙假装轻松地说，“嗯，太好了，真是件不错的礼物。我相信当你妈妈在圣诞之夜得到它时，一定会非常非常高兴的。”我有意识地强调了“非常”这两个字。 我发现在她明亮的眼里闪烁着一种希望和兴奋。 圣诞节只剩下三个星期了，我不禁有点担心她的钱是否攒够了。 “唔，请你告诉我，现在你已有多少钱了？”“嗯大约有 35 美元了。”她有点不安地说。 “太棒了，再加把劲！”尽管我清楚地知道，她的钱离买一台录音机
19、还差得很远，但我却不愿打破她那美好的希望。 “对的，先生。我会尽力的。”听到我的话，她高兴地笑了。 我掏出钱包，抽出一张 10 美元的钞票，递给她：“不用找了。” “噢，不！先生，这太多了。我妈妈常对我讲，不能毫无理由地接受别人的恩惠。”她使劲地摇着头说。 我立刻意识到我伤害了她的自尊。于是连忙补救道：“请收下吧，你瞧，现在我们不是已成为好朋友了吗？难道我不能为自己朋友的母亲尽一份心吗？你说，对吗？”“嗯”不等她犹豫，我赶快把钱塞进她的手中：“就这样吧！我想你一定会为实现你的心愿而感到高兴的。” “好吧。谢谢你，先生。你真是太好了！”也许是我的话起了作用，也许是她非常想实现她那美好的心愿，她终
20、于红着脸说道。 她的家离车站不远。那是黑人和一些没钱的移民居住的地带。到了她的家门口，她握了握我的手说：“先生，谢谢你送我回家。认识你，我感到非常高兴。”“哈，我也有同感。从你身上，我又找到了希望和自信。”我摸摸她的头继续说道：“这，也许你还不太明白，是你给了我一件世界上最好的礼物。” （三）今天，又是星期五。下班后，我比往常更早些赶往车站。尽管生活中还有这样和那样的不如意，但每当我想起那女孩，特别是她那双充满希望的双眼时，所有这一切都变得算不了什么。（作者，约翰泰勒，选自小小说精选有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分）A. 小说中“我”
21、下火车后，之所以会买小女孩的包谷，是因为火车晚点自己的确饿了，更是因为同情小女孩的不幸遭遇，想帮助小女孩实现圣诞心愿。B. 小说中三次写到小女孩与我对话时的“不安”，这说明小女孩比较胆小拘谨，同时又无法判定“我”的用意，于是感到紧张与焦虑。C. 本文主要通过人物对话展开故事情节，没有跌宕起伏与扣人心弦，在平铺直叙中，讲述了一个小女孩为实现圣诞心愿而去车站卖包谷的故事，不事渲染，却动人心扉。D. “我”被小女孩的话深深地震动，不仅是因为“我”没想到一个如此可爱的孩子竟然经历了如此的不幸，也是因为不幸中小女孩表现出的乐观与懂事。 E. 小说借助语言、动作、心理、神态等描写，塑造了一个为生计奔波的“
22、我”的形象，“我”因小女孩的乐观与懂事而重拾对生活的希望与自信。（2）小说的第一部分属于情节上的哪一部分？有什么作用？（6 分）（3）小说中的“我”是一个怎样的人？请结合文中具体内容进行简要分析。（6 分）（4）小说中“我”觉得小女孩“看上去像一个可爱的小天使”，可爱的天使给人带来了哪些宝贵的“礼物”？给你怎样的启示？请结合全文谈谈你的理解。（8 分）四、实用类文本阅读（25 分）12. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25 分）中国汉语语言学之父赵元任 赵元任是中国现代语言学的奠基者和开拓者，也是享有世界声誉的语言学大师。在其 60 余年的学术生涯中，写 下 了 众 多 具 有 开 创
23、 性 和 影 响 力 的 著 作 ， 为 中 国 现 代 语 言 学 的 创 立 和 发 展 作 出 了 杰 出 的 贡 献 。赵元任在学术上获得如此大的成就，与他的天资聪颖、工作勤奋固然有相当大的关系，但更重要的是他具有极为深厚的知识背景。赵元任从幼年起就诵习四书五经，对许多中国古代典籍都烂熟于心，对中国的文化很深的了解，这一点看他在著作里引经据典信手拈来就足以证明了。赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。清代朴学家们提倡实事求是，无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳。赵先生的名言“没有准备好例如 ，别先发议论” ，可以说就来源于注重事实，重视归纳的经
24、学传统。另外，他的一些学术成就也直接得益于中国传统语文学的研究成果。如赵元任制定的方音调查表格 ，就是充分利用了中国古代的音韵学知识。赵元任是融会中西文化的典范。他主张学习西方文化，用来弥补自己民族文化的不足。赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的中国音韵学研究翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用。再例如汉语语法学方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的马氏文通和黎锦熙的新著国语文法虽然奠定和创立 了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。赵元任第一个使用美国结构主义语言学的理论和方法来研究汉语语法，虽然借鉴了美国结
25、构主义语言学理论和方法，但并没有拘泥于这一派的做法，他以汉语活的语言为研究对象，重视汉语的语言事实，发现了不少汉语不同于印欧语言的现象。所以赵元任在讨论汉语语法问题时，不仅从形式入手，还结合语义进行分析，这就弥补了美国结构主义语言学多重视形式而轻意义的不足。在赵元任身上，还体现出横跨文理、精通音乐的特色，这使他成为跨学科研究的典范。赵元任在上大学时专修数学，攻读博士学位时攻读的是哲学，毕业后在康奈尔大学教过物理，对声学方面特别感兴趣。良好的数理修养着实为赵先生从事语音方面的实验研究提供了利器，他在语言学的研究上，利用了许多自然科学的实验方法，如用物理学的知识解释语音的物理基础，用生物学的知识解
26、释语音的生理机制，用渐变音高管、浪纹计等仪器来分析语音的音高、音强、音长的性质。这些自然科学的理论和方法使语音研究趋于科学化、精确化，避免了清代朴学家们在语音分析上带有很大主观性的弊端。更为重要的是，文理兼通的知识结构，使赵先生能够及时地汲取当代自然科学的理论营养，形成新型的思维方式，从而对一些语言问题或现象有深入的剖析。如他在说清浊中阐述清浊这对概念时，就吸收了丹麦原子物理学家玻尔的对补原则。赵元任是个多才多能的学者，他在音乐方面的精湛造诣为他精确的听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了得天独厚的帮助。关于赵元任的听音记音的本领，胡适和罗常培都曾有过赞叹。这种高超的辨音能力和他熟通音理是分不
27、开的。另外，赵先生在语言学方面的一些成就也直接得益于他音乐方面的知识和理论。如他创制的“五度标音法” ，为记录和描写各种声调提供了实用简便的方法，已经被中外许多语言学家广泛使用。而这套五度标音法的得来，就是动用了赵先生在音乐方面的才能。赵先生曾经用七弦琴作实验，得出九种汉语方言的声调曲线。作出声调曲线后，再用画格子临贴的方法，照样改画在一般的五线谱上，这就是五度标音法的雏形。赵元任以卓越的学术成就，被誉为“中国汉语语言学之父” 。而他这样的成就正是来源于他渊厚广博的知识背景，他尽量地多去吸取周围各科各派的学术精华，从而使他的许多成就都居于学术界的前沿。这应当是我们后学者所最要学习的地方。（摘编
28、自张璐浅谈赵元任的学术思想背景 ）相关连接：赵元任翻译的儿童文学作品阿丽思漫游奇境记反响热烈，深受中国儿童的喜爱。赵元任在翻译中无不渗透着他对音乐的态度和看法，他甚至还运用如“依声调作曲”等音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问题。 （节选自胡泽红音乐与翻译的愉快联姻 ）他的国语入门和在此基础上扩充并出版的中国话的文法 “在理论、方法和体系方面都奠定了国内结构主义汉语语法的基础” ，其后丁声树、吕叔湘等编写的现代汉语语法讲话 ，曾被赞为国内“最好的一本语法书” ，在整个体系上都受到了国语入门的影响。 （节选自胡明扬赵元任小传 ）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )
29、（5 分）A. 赵元任积极引进西方有关汉学的研究成果，与罗常培、李方桂两位先生共同翻译了中国音韵学研究，促进了汉语音韵学的发展。B. 赵元任在马氏文通和新著国语文法的基础上，借鉴美国结构主义语言学理论和方法，创立了结构主义的汉语语法体系。C. 赵元任能及时汲取自然科学的理论营养，对语言学进行研究。为了弄清语音的清浊，就利用原子物理学家玻尔的对补原则进行试验。D. 现代汉语语法讲话曾被赞为国内“最好的一本语法书”，这部语法书在理论、方法和体系方面都受到了国语入门的影响。E. 赵元任在学术研究上既博又专，广博的知识为他学术研究提供了充足的养分，对中国现代语言学的贡献成就了他“中国汉语语言学之父”的
30、美誉。（2）中国传统文化对赵元任的语言学研究有怎样的影响？（6 分）（3）赵元任在音乐方面的造诣，对他语言学研究方面有怎样的帮助？（6 分）（4）赵元任的求学、工作经历，体现出横跨文理的特点，这使他成为跨学科研究的典范。结合原文谈谈你的理解。（8 分）第卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13. 依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( ) （3 分） (1)只有所有的中成药都经过全面的安全和疗效验证，做到 ，中药才能在国际上立足，真正实现中医药的现代化。(2)电子阅读使大家面对的信息很庞杂，阅读起来就好像 ，既浪费时间又耽于娱乐，使人失去了思考的空间。(3)今年北影节从来自世界 1
31、03 个国家和地区的 1524 部影片中 ，最终筛选出 300 多部佳作，分批在影院播放。A沙里淘金 披沙拣金 去伪存真 B披沙拣金 去伪存真 沙里淘金C沙里淘金 去伪存真 披沙拣金 D去伪存真 沙里淘金 披沙拣金14. 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) （3 分）A. 清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。B联合国气候峰会是 2015 年巴黎气候大会前最重要的会议，120 位国家和政府首脑出席，旨在为在本世纪末将地球升温幅度控制在 2 摄氏度以内凝聚全球共识。C从中小学到大学，从孔子学院到 APEC 会议，
32、中国传统文化正在世界范围内迅速传播。但这是否意味着传统文化的春天来临了呢？这要看从哪个角度来分析。D为让市民呼吸到更多的新鲜空气，各省大力倡导绿色生活方式，限行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制性措施，全面开展大气污染防治工作。15. 依据相关内容将下面的三副对联补充完整，最恰当的一项( ) （3 分）乔迁新居：画栋倚云呈异彩， 。喜结良缘： ，丽日池边并蒂莲。金榜题名： ， 。A花灯映月放光辉 春风堂上双飞燕 蟾宫折桂立苍穹 北斗凌云横碧水B花灯映月放光辉 春风堂上双飞燕 北斗凌云横碧水 蟾宫折桂立苍穹C春风堂上双飞燕 花灯映月放光辉 北斗凌云横碧水 蟾宫折桂立苍穹D春风堂上双飞燕 北斗凌
33、云横碧水 花灯映月放光辉 蟾宫折桂立苍穹16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 字。（6 分）慈善法是我国慈善事业的第一部基础性和综合性法律。在全社会每年慈善捐赠总额达到 1000 亿元人民币的背景下， ，但也在善款筹集与管理使用、信息公开等方面存在种种问题。人们对什么是慈善组织、什么样的活动是慈善活动等问题还存在疑惑。顺应时代发展，回应社会关切， ，为慈善事业健康发展提供制度规范和保障，让慈善组织依法运行，从而更好调动全社会力量扶危济困， 。17. “两会”召开期间， “人民网”总会开展有关热点问题网民关注度的调查，下面是 2
34、015 年和 2016 年两年的部分调查结果的统计表格，请阅读后回答问题。 （5 分）（1）与前一年相比，2016 年网民所关注的热点问题呈现出哪些特点？（不得出现具体数字） （3 分）（2）请根据所呈现出的特点向政府部门提出两条建议。 （2 分）六、写作（60 分）18. 阅读下面材料，根据要求作文。（60 分）在北京，快递员的电动三轮车与一辆正在倒车的黑色轿车发生刮蹭。短暂的话语交涉后，轿车车主的情绪开始激动，连扇了快递员几个耳光。在西安，骑电动三轮车送货的快递员因为碰撞事故而遭遇轿车车主暴打。殴打致使快递员头部受伤，眉骨骨折。近期， “快递小哥被打”事件经过新闻媒体发酵，迅速成为人们关注
35、的热门话题。有人同情快递小哥：弱者的尊严怎能被肆意践踏，公理何在？有人为轿车车主叫屈：轿车车主因快递三轮车的无序抢道怒火难抑，行为不文明，但情有可原。还有人指责媒体：是个别新闻媒体的不实报道推波助澜，混淆视听，让真相变得扑朔迷离，谁是谁非，难以分辨。你更赞同谁的说法？请根据你对以上材料的理解，结合生活阅历，围绕某一个观点或角度，谈谈自己的认识和感悟，写一篇不少于 800 字的文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外）。热点问题 2015 年 2016 年社会保障 9 1反腐倡廉 2 4医疗药品 4 3收入分配 1 2环境保护 7 7居民住房 10 6教育发展 8 5位次年份高三语文三模参考答案1【B
36、】张冠李戴，最后一句的主语是“家风”不是“家教” 。2【D】无 中 生 有 ， 说 文 解 字 对 “育 ”的 解 释 ， 看 不 出 古 人 家 教 注 重 人 文 礼 俗 ， 否 定 普 通 知 识 教 育 。3【B】言过其实，曲解文意。家教家风发挥的是铺石、培林的作用，不能“挽大厦于将倾” 。4【C】原文标点为“仚拒守旬余，矢尽援绝，城乃陷焉，谓敖曹曰：“泉仚力屈，志不服也。 ”及窦泰被禽，敖曹退走，遂执仚而东。5【A】古代称守丧期满除去丧服为“服阙” 。6【A】 “礼部尚书郭祚的推荐”不符合文意。7（1）等到萧宝夤反叛时，萧宝夤派遣军队赶赴青泥，图谋攻取上洛，豪门大族泉、杜二姓秘密响应
37、他。 （得分点：及、趣、图，各 1 分，句意 2 分。 ）（2）泉仚内心崇尚廉洁谨慎，每次被任命一个官职，忧虑就会在脸色上显现，睡觉和吃饭就会减少。（得分点：尚、除、见，各 1 分，句意 2 分。 ）8有区别。（1 分）徐诗中的螃蟹是不随波逐流，镇定自若，坚毅雄壮的老英雄形象。 “他”身披铁甲，圆睁双目，在寒秋的惊涛骇浪之中屹立不倒，独自捍卫龙门。 （2 分）曹诗中的螃蟹是个反面形象。 “他”不辨是非曲直，横行霸道，居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。（2 分）9托物言志（象征） ，借吟咏螃蟹来表达对老当益壮、正气凛然的“中流砥柱”们的赞美。反衬（对比） ，用随波逐
38、流、惊慌奔逃的鱼虾与老蟹做对比，反衬出老蟹的镇定自若，凛然无畏。 （手法给 1 分，分析给 2 分；答拟人、烘托等其他手法，言之成理亦可得分。 ）10（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 （3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也11（1） 【CD】答 C 得 3 分，答 D 得 2 分，答 E 得 1 分，答 A、B 不得分。A 项“因为同情小女孩的不幸遭遇，想帮助小女孩实现圣诞心愿”不是买包谷的原因，是多给钱的原因；B 项对“小女孩的不安”解释有误，第一次是她拿不定主意是否该告诉“我”她的秘密；第二次“似乎她看出了我的心思” ，感到羞涩；第三次因为挣到的钱少
39、感到一丝难过。E 项前句“神态描写”错误，原文没有“我”的神态描写。）（2） （6 分）属于序幕（引子） 。 （2 分）作用：内容上，交代了故事发生的时间、地点、社会背景。这都与下文出现的小女孩给“我”带来的感受形成鲜明的对比，增加小说的表现力。 （2 分）结构上，为下文写小女孩的出现带来的心理震撼作铺垫。 （2 分）（3）“我”是一个为生活奔波的小人物：随时可能被裁员，被迫与家人分隔两地，为生活而疲累奔波。“我”是一个懂得体谅、尊重他人之人（善解人意）：多付给小女孩美元后，意识到伤害了她的自尊时，连忙补救解释等。“我”是一个有爱心的善良之人：热心资助又能委婉含蓄，不伤害小女孩的自尊。“我”是
40、一个重拾希望与自信之人：小女孩让“我”重新变得积极，坦然面对生活中的种种不如意。 （每点 2 分，答出其中任意 3 点即可得 6 分。 ）（4） “礼物”：对生活的希望与信心（乐观的生活态度）：虽然生活不幸，虽然所攒的 35 美元，离买一台录音机还差得很远，但眼中充满希望。孝顺善良：心怀美好，希望母亲快乐，为母亲准备圣诞礼物。自尊自强：面对“我”给出的 10 美元不愿毫无理由地接受别人的恩惠，靠自己的双手去挣钱买礼物。启示：无论生活给予我们的是幸还是不幸，都应如小女孩一般，对生活充满希望与自信，自力更生，用乐观与坚强创造美好。 （每点 2 分，答出 3 点即可得 6 分。启示 2 分。 ）12
41、（1） 【AE】答 E 得 3 分，答 A 得 2 分，答 B 得 1 分，答 C、D 不得分。B 项， “在马氏文通和新著国语文法的基础上”依据不足；C 项，不是试验，而是“阐述清浊这对概念” ，D 项，并非在理论、方法和体系三个方面都受到影响，原文只是“在整个体系上” 。（2）他在著作里能信手拈来引经据典；朴学大师赵翼对他形成实事求是的作风有很大影响；制定方音调查表格时，充分利用了中国古代的音韵学知识。 （每点 2 分，意思对即可得分。 ）（3）为他精确地听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了帮助。他创制的“五度标音法”直接得益于音乐方面的知识和理论。运用“依声调作曲”音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问
