1、2016-2017 学年度 第二学期六年级下册公开课教案14 课卖火柴的小女孩执 教 人：赵艳2017 年 3 月 28 日【自主学习】 【教师活动】教师展示问题： 1.课文以什么为线索？ 2.找出推动故事情节发展起关键的作用的语句？ 擦火柴 火炉 烤鹅圣诞树 奶奶 火柴梗 墙 【学生活动】学生读课文，并思考问题，然后回答。 【教师活动】文章既然以“火柴”为线索，让我们想一想，故事围绕火柴都写了哪些故事？ 【学生活动】学生思考，并回答。 【教师活动】了解故事之后，我们一起来欣赏动画的片段。然后小组内互讲，小组内推荐一名同学讲给大家听。 ，学生小组内热情洋溢的相互讲故事。 【合作探究】 【教师活
2、动】看来，我们今天学习的这个故事让你感动了，故事中的小女孩遇到了怎样的命运？ 针对我们刚才的分析，文章中的小女孩几次擦然火柴，分别看到了什么？为什么会看到？大家小组内探究一下，找出文中相关的根据。【学生活动】学生小组内积极活动，大胆发言，教师进行点拨和指正。 【百度空间】 【教师活动】一篇优秀的童话故事，不仅要有完整巧妙的故事情节，更重要的还要大胆的夸张，丰富的想象以及传神，生动的语言。朗读课文，画出你认为文中描写最精彩的地方，仔细品味，小组内交流，班内展示。 【学生活动】学生小组内进行探究，积极发言，教师进行点拨。 【问题解读】 【教师活动】同学们经过自己的分析，对这篇文章的理解也非常的深入
3、透彻。这里老师也准备了一个问题，难为一下同学们： 小女孩买了一天火柴为什么一根也没买出去？大年夜为什么为什么不回家呢？这个故事给了我们什么启示? 【学生活动】学生进行积极地思考和讨论，学生踊跃回答。最后教师进行总结。 【拓展训练】 【教师活动】如果你是卖火柴的小女孩你会怎么做？ 【学生活动】学生短暂思考后，积极回答。教师适时进行点评。 【课堂小结】 贫穷并不可怕，疾病也没有什么大不了的。只要，每一个人都愿意为地球这个爱的绿洲植一棵幼苗。相信一切都会美好起来的。卖火柴的小女孩的悲剧将永远留在过去。我们也要像卖火柴的小女孩那样追求幸福美好的生活。 【布置作业】 可怜的小女孩冻死在大街上后她的父母会有什么样的变化呢？升入天堂的小女孩会在上帝面前怎样控诉当时的社会呢？请展开想像的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。（200 字以上） 【板书设计】 14 火柴的小女孩 温暖 寒冷 饥饿 满足 恐惧 隐忍 幸 渴望 安宁 孤独 福 慈爱 痛苦 快乐 【教学反思】 卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头。作者通过这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。在这课的教学中，我从整体入眼，引导学生自主、合作、探究的解读课文，感悟课文，全面提高语文素养
