1、2016 届四川省绵阳市东辰国际学校高三适应性考试语文（解析版）1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）5 月 29 日，金州勇士再次悬崖勒马，死里逃生，客场战胜俄城雷霆，将系列赛拖入抢七。赛后更衣室里一片欢腾，主教练 。国际金融大鳄索罗斯在达沃斯论坛上大肆唱衰中国经济，导致中国 A 股应声暴跌，靠做空中国而大获暴利的索罗斯集团成员 。19 日上午，苍南县灵溪镇城管人员因暴力执法引发冲突，5 名城管被民众围堵打伤。在围攻城管人员时，数千人围观喝彩， 。 A额手称庆 弹冠相庆 拍手称庆B弹冠相庆 额手称庆 拍手称庆C拍手称庆 额手称庆 弹冠相庆D拍手称庆 弹冠相庆 额手称庆 2下列各
2、句中没有语病的一句是 （ ）A文物承载灿烂辉煌的文明，传承悠久的历史文化，维系赖以生存的民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，功在当代，利在千秋。B在一些干部中，乱评乱议、口无遮拦现象比较突出，造谣生事如果违反党纪甚至违反国法，那么这些人就当受到严惩，绝不姑息。C高速公路应急车道是生命通道，可即使有一次扣 6 分、罚款 200 元的处罚措施，也似乎难以阻止违法占用应急车道的现象不再发生。D华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬软件服务和解决方案。3依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是 （ ）梁启超说：人之生也，与忧思俱来
3、，知其无可奈何，而安之若命。你们知道我是感情最强烈的人，但经过若干时间后，总能拿出理性镇住它， _。这一点，你们虽然不容易学到，但不可不努力学习。A所以感情不会牵制我，糟蹋我的身子，妨碍我的事业。B所以我不致受感情牵制，妨碍我的事业，糟蹋我的身子。C所以感情不会牵制我，妨碍我的事业。糟蹋我的身子。D所以我不致受感情牵制，糟蹋我的身子，妨碍我的事业。评卷人 得分一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。元宵节舞鱼龙灯的习俗在我国历史悠久。在我国古代文献、神话传说和民间故事中，均可以找到关于鱼灯的记载。东汉张衡西京赋中有关于鱼化龙、龙化鱼的记载，两千多年前，在西汉京都长安，鱼灯、龙灯及鱼龙文艺已盛极
4、一时。南朝粱元帝萧绎对灯赋中也有“本知龙灯应无偶，复讶鱼灯有旧名” ，对元宵夜抢眼夺目的龙灯、鱼灯称赞有加。宋朝词人辛弃疾在青玉案元夕 “凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”中生动再现了通宵达旦舞鱼龙灯的盛况，体现了鱼龙舞在花灯表演中所担负的重要角色。那么，究竟什么是鱼龙舞呢?鱼龙舞是鱼灯和龙灯混合表演的舞蹈。鱼龙舞成为古代节日文化重要的表演习俗，源于古人的崇鲤观念。这一观念可以追溯至六千年前西安半坡仰韶文化出土的彩陶上生动的鱼纹。人们在从事日常的捕鱼生产中，把有关鲤鱼无法解释的自然现象加以神化，将鲤鱼视为神鱼加以膜拜，并发展到以鱼为图腾的原始巫术舞蹈。这种发轫于巫术的舞蹈对后世鱼龙舞的形成产生了
5、较大的影响。元宵节表演的鱼龙舞总给人鱼龙相随，鱼龙混杂的印象。宋代埤雅释鱼记载：“俗说鱼跃龙门，过而为龙，唯鲤或然。 ”本草纲目称：“鲤为诸鱼之长，形状可爱，能神变，常飞跃江湖。 ”清代辛氏三秦记记载：“江海大鱼薄集龙门下，数千，不得上。上则为龙，不上者为鱼，故云曝鲤龙门。 ”唐朝大诗人李白专门为鲤鱼跳龙门写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，归来伴凡鱼。 ”按照民间传说，凡跳过龙门的鲤鱼即可变成龙，即与西京赋中“鱼化龙”的说法相吻合；没有跳过龙门的鲤鱼“归来伴凡鱼” 。也有记载显示， “归来伴凡鱼”的既不是原来的鲤鱼，又不是飞过龙门的飞龙，而是在“鱼化龙”中变异而成的鳌鱼。鳌鱼保持
6、了龙头、龙角、龙须，其身上却布满鱼鳞，保留鱼尾。这一变异在传说故事中是以鲤鱼“偷吞了海里的龙珠”实现的。无论是“鱼化龙” ，还是“龙化鱼” ，均反映了“鱼龙合一”以及它们之间极为特殊的关系。传承至今的鱼灯舞是研究民俗文化的活化石，它们传承千百年而不衰，蕴含着丰富的文化内涵。分布在深圳沙头角的鱼灯舞、广东梅州的鲤鱼灯舞以及福建莆田的九鲤鱼灯舞，有异曲同工之妙。这三地的鱼灯舞和宋代的鱼龙舞有着千丝万缕的联系。沙头角鱼灯舞的表演形式以众鱼围绕“神鱼”黄鳢角展开，整个舞蹈呈现了群鱼献祭的主题。舞蹈的重点角色“黄鳢角”即为鳌鱼的化身；梅州的鲤鱼灯舞也被称作“五鲤跳龙门” 。五鲤由一雄四雌组成，唯一的一条
7、雄鱼，即为青色的鳌鱼。舞蹈由 5 位年轻的女子表演，鲤鱼灯舞深受汉代乐舞百戏的影响。莆田的九鲤鱼灯舞在表演时，由 9 条不同的鱼在龙珠灯的引导下出场。据考证，九鲤鱼灯舞和深圳沙头角的鱼灯舞，无论在舞蹈动作，还是在鱼龙组合上，均有着惊人的相似之处。从鱼灯舞蹈的表现内容、源流和传承发展来看，三种鱼灯舞均呈现了较强的独立性和经久不衰的生命力。它们与中原古代文化也有着密切的关系。它们在漫长的历史发展和变迁中，不断吸收各地方文化的精华，经过冲突、融合、再冲突、再融合，才发展到如今人们在元宵节花灯中所看到的精彩纷呈的鱼龙灯舞。（摘编自元宵时节舞鱼灯 ， 百科知识20161）4下列关于原文内容的表述，不正确
8、的一项是（ ）A早在两千多年前，张衡的西京赋里就有关于“鱼化龙、龙化鱼”的记载，当时西汉的京都长安，鱼灯、龙灯及鱼龙文艺已盛极一时。B由粱元帝对灯赋所赞“本知龙灯应无偶，复讶鱼灯有旧名” ，可见在南朝时元宵节的花灯表演，龙灯和鱼灯总是成双成对出现。C宋人辛弃疾的著名词作青玉案元夕再现了民间庆元宵时舞鱼龙灯的盛况，“一夜鱼龙舞”说明鱼龙舞在花灯表演中的重要性。D 埤雅释鱼 、 本草纲目 、 辛氏三秦记等古籍中都有关于鲤鱼的记载，有对其奇特形貌的描写，也有对其飞越江海本领的叙写。5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A半坡先民之所以视鲤鱼为图腾，是因为当时的人们无法解释日常生产生活中出现的
9、种种自然现象，于是只能将鲤鱼神化。B “鲤鱼跳龙门”的说法各异，有说未能跳过龙门的鲤鱼“归来伴凡鱼” ，也有说它“变异为非鱼非龙的鳌鱼” ，这些说法都具有神奇的色彩。C鱼龙舞是古代节日文化表演习俗的重要组成部分。不论是“鱼化龙”还是“龙化鱼”，都反映了“鱼龙合一”及彼此间极为特殊的关系。D闽粤地区的鱼灯舞虽名称不一、地域不同、表演人数各异，却表现出同属于“鱼龙舞”的文化特征，既有共性，又各具鲜明的个性。6根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A鱼龙舞的形成离不开原始巫术舞蹈的影响，这种巫术舞蹈是在古人崇鲤观念的基础上发展而来，而崇鲤观念可追溯至半坡仰韶文化。B “鲤鱼跳龙门”这一传说
10、的广为流传，是鱼龙舞在各地域传承发展的重要条件，也为今天的人们研究鱼龙文化提供了重要史料和线索。C从我国元宵节鱼灯文化的发展历程看，既有地域间文化的矛盾冲突，也有彼此的借鉴、融合，这是它们具有较强文化生命力的重要原因。D以研究鱼龙舞的起源和发展为例，可以看出，在研究我国古代民俗文化中，古代文献、神话传说和民间故事等资料发挥着重要的作用。阅读下面的文字，完成小题野 马 脊刘心武盘盘的爷爷为培养出了一个有出息的儿子骄傲。确实是，运河边的村子里，能像他那样把儿子培养成大学生，后来又成为高级工程师的，掰手指头，也不够一巴掌。可是爷爷很倔。奶奶去世以后，盘盘爸妈在城里四环内贷款买下挺宽敞的单元房，三卧两
11、厅双卫，接他来住，住不惯，回去执意住进了镇上养老院。盘盘知道，爷爷心里是爱她的。可是，爷爷不像奶奶，能把那爱意表达出来。盘盘爱爷爷，没什么道理，他是爷爷，能不爱吗？爷爷在城里小住的时候，跟盘盘有过冲突。盘盘从冰箱里取出头天吃剩的披萨饼，放微波炉里转几圈，拿出来咬一口，满脸怪表情，马上就扔垃圾桶里了。爷爷看见后生了气。盘盘解释说：“爷爷，变酸了，吃了我会肚子疼的。 ”爷爷就数落她：“你尽是些吃饱了撑着的说词。饿你几顿就好了！”盘盘就笑：“爷爷好主意，这两天我体重又增了！明天只喝木瓜汁！”爷爷气呼呼，盘盘笑嘻嘻。盘盘说：“披萨，木瓜，味道怪怪的，对吧？爷爷您是不爱吃的。 ”爷爷就说：“凡能吃的都是
12、好东西。都不能扔！”爷爷住进养老院以后，爸妈和盘盘去看望。爷爷话不多，眼睛也不怎么看他们，却总是盯着窗外的运河。冬天又到了，运河结冰了。盘盘自己去看望爷爷，爷爷也还总凝视窗外的运河。结冰的运河失却了秀丽，河边的树木光秃秃的，爷爷在那样的画面上看见了什么呢？盘盘开始求职了。有天投完简历回家，爸爸下班早，妈妈还堵在回家的路上。父女俩就随意聊天。盘盘就说起爷爷总盯着运河冰面看的事情。爸爸就说，该讲给你听了，不过，还是等你妈回来，吃过晚饭，再坐下来讲。晚饭吃过了，爸妈和盘盘围坐在沙发上，爸爸讲了起来。你爷爷娶媳妇很晚。因为家里穷，过三十了，还是光棍。你的太爷爷，过世得早，你的太奶奶，一直守寡。那时候咱
13、们运河这边的村子，比运河那边的村子，还稍微好些，那边特别穷。这边有大片的菜地，种大白菜，每年晚秋砍下白菜，会留下菜根，砍下的白菜装车运走的时候，会掉下些破烂的菜帮子。就有运河那边村里的妇女，过河这边来，挖走菜根、拣走那白菜帮子，好拿去充饥。过运河若从桥上过，要绕很远的路，搭摆渡船，要花钱。但是，河那边村子跟河这边村子之间的河床，有一道凸起的石脊，河两边的人，都管它叫野马脊。它四季都没在水面下，秋天能透过水面模模糊糊地看出来。过河的人必须非常小心，才能踩着那道石脊渡过河来。那些年，每到这边村子砍完白菜，那边村子就有妇女踩着野马脊，背着荆条筐，来挖菜根、拣菜帮。爷爷家的屋子外头不远，就是一片菜地。
14、有天刮着大风，冻得人不行，居然还有对岸来的一个妇女，跪在那菜地里挖菜根。你太奶奶看见那妇女在寒风中直哆嗦，就让你爷爷出去，把她请进屋，先暖和暖和再说。你太奶奶正熬了一锅棒子面菜糊糊，就盛出一碗请她喝。两个妇女就说起话来。敢情那也是个寡妇。临走的时候，你太奶奶就让你爷爷，往那妇女的筐里，装了好些个自己家腌的酸白菜。穷帮穷呀。这么着，两个寡妇就来往上了。就在她们认识的那年冬天，那寡妇有天就跟你太奶奶说，咱们两家都穷，你儿子娶不上媳妇，正好我有个闺女，如今也二十好几了，就把我闺女，嫁你儿子吧。你太奶奶开头不敢相信，因为穷家的闺女，如果长得好，嫁出去也不难的，那寡妇就说，我不能拿闺女换钱。能嫁个憨厚人
15、，比什么不都强。就这么着，你爷爷就娶了你奶奶。盘盘听了，大吃一惊，问：“怎么，我的血脉里，有那挖菜根拣白菜帮子的穷寡妇的成分？我该叫她什么？”妈妈说：“这事你爸老早就跟我说过。那是你的太姥姥啊。不过，改革开放以后，中国解决了温饱问题，挖白菜根拣白菜帮子充饥的事情，似乎已经成天方夜谭了。所以我们这代人很少跟你们这代人讲这些旧故事。 ”爸爸对妈妈说：“可是，有个镜头，我一直没忍心跟你讲。现在我要跟你和盘盘讲出来。盘盘爷爷为什么总盯着那冰面看？是因为，那一年，遇上百年不遇的情况，土话叫囫囵冻，就是原来河面还没有上冻，忽然气温骤降到零度以下，咔嚓，河面就封冻住了。那天天亮，有人在河边大喊，人们跑去看，
16、在那野马脊上，冻死了一个妇女，她肯定是踏上野马脊后，忽然囫囵冻，她本能地跪下，再也拔不出身子，整个人就冻成个冰雕了，而她背上，还背着那陪伴她多年的荆条筐。你爷爷奶奶奔到河边，一眼看出，那是你太姥姥，顿时捶胸大哭起来”盘盘听到那一刻，仿佛树木的年轮，顿时扩展，原来词典上的悲怆一词，不再飘渺，她的心智成熟期，来临了。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） A小说第二段描写盘盘和爷爷的一段生活细节，从中可以看出盘盘扔掉披萨是不知节约，也体现出了爷爷与这个社会的格格不入。B爷爷住进养老院之后，父母领着盘盘去看望，而爷爷却总是将目光投向窗外的运河，实质上是在为下文的表述埋下伏笔
17、。C小说在描写运河那边的人“过河挖白菜根”这段情节时，充分运用了语言、动作和细节描写，来表现出那个时代的人对艰苦生活的不屈与努力。D小说中盘盘在听过爷爷所讲的故事后，心智变得真正成熟了。从这个意义上来说，人，只有经历，才能感受，才能懂得。E小说最后将笔触聚焦在了“那个时代” ， “那个时代”的风雨辛酸磨练了那一代人，更展现出了那一代人的坚强与友善。8小说中的“太姥姥”有怎样的人性闪光点？请结合情节简要分析。 9小说第三段画横线的句子有什么含意和作用？结合小说赏析。10小说的标题“野马脊” ，含意深刻，内蕴丰厚。请结合全篇赏析探究。阅读下面的文字，完成小题。蔡元培：引领时代风气的大先生1916
18、年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”、“大染缸”。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。1917 年 1 月 4 日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了一时间，北京大学集合了当时最优秀的
19、学术头脑。蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。早在 1912 年，蔡元培起草颁布的大学令中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：“大学设评议会，以各科学长及各科教授五选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。”蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元培据理力争，得到当局的同意。在北大的第一年，蔡元培就制定了北京大学评议会规则，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。
20、随后，北大评议会决定在北大各学科（系）设立教授会，规划各学科的工作。从此，旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代。经历思想自由，兼容并包，教授治校的洗礼，北京大学脱胎换骨。蔡元培被誉为引领时代风气的“大先生”蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面。1922
21、年 10 月，北大发生了“讲义风潮”，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定，蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道：“我跟你们决斗！”直到逼得学生慢慢散去。更多时候，先生是个“老好人”，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沭春风的感觉。蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色。蔡元培是开国功臣，是教育总长，是北大校长，是中央研究院院长，足可谓位高权重，但大先生蔡元培竟没有自己的房子。从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学、入仕、从教、革命、游学，到回身教
22、育，蔡元培怀着救治病中之家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。 （摘编自中国教育报）相关链接：蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党采取切实举措，为国民党注入了新的活力。可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。（摘自 我们怎样才能更靠近蔡元培）在北大改革中，祖父遵循“思想自由，兼容并包”的方针。他主张，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听任他们自由发展”。为了扭转北大的学术风气，祖父凭借其渊博的学识，融合中西文化的眼界，以
23、兼容并包的用人方针，使北大聚拢了一批学有专长的教授。（摘自蔡磊砢我是祖父的追随者）11下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A蔡元培一直渴望“教育救国”。1916 年，教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北大，这与蔡元培的想法不谋而合，于是欣然应邀。B蔡元培努力改革学校的管理方式。他起草大学令提出设立大学评议会；任职北大时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。C在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。D蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。E他是一位
24、谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，毫不退缩，最终使“讲义风潮”平息。12文中说“先生在此，北大重生”，请简要概括蔡元培是如何使北大获得“重生”的。13为什么说蔡元培在北大的改革“引领时代风气”？请结合材料，简述其原因。14蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。评卷人 得分二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。王丘，光禄卿同皎从兄子也。父同晊，左庶子。丘年十一，童子举擢第，时类皆以诵经为课，丘独以属文见擢，由是知名。弱冠，又应制举，拜奉礼郎。丘神气清古，而志行修洁，尤善词赋，族人左庶子方庆及御史大夫魏元忠皆称荐之。长安中，自偃师主簿擢第
25、，拜监察御史。开元初，累迁考功员外郎。先是，考功举人，请托大行，取士颇滥，每年至数百人，丘一切核其实材，登科者仅满百人。议者以为自则天已后凡数十年，无如丘者，其后席豫、严挺之为其次焉。三迁紫微舍人，以知制诰之勤，加朝散大夫，再转吏部侍郎。典选累年，甚称平允。擢用山阴尉孙逖、桃林尉张镜微、湖城尉张晋明、进士王泠然，皆称一时之秀。俄换尚书左丞。十一年，拜黄门侍郎。其年，山东旱俭，朝议选朝臣为刺史以抚贫民，制曰：“昔咎繇与禹言曰：在知人，在安人。 此皆念存邦本，光于帝载，乾乾夕惕，无忘一日。而长吏或不称，苍生或未宁，深思循良，以矫过弊，仍重诸侯之选。 ”于是以丘为怀州刺史，又以中书侍郎崔沔等数人皆为
26、山东诸州刺史。至任，皆无可称，唯丘在职清严，人吏甚畏慕之。俄又分知吏部选事入为尚书左丞丁父忧去职服阕拜右散骑常侍仍知制诰。二十一年，侍中裴光庭病卒，中书令萧嵩与丘有旧，将荐丘知政事，丘知而固辞，且盛推尚书右丞韩休，嵩因而奏之。及休作相，遂荐丘代崔琳为御史大夫。丘既讷于言词，敷奏多不称旨。俄转太子宾客，袭父爵宿预男，寻以疾拜礼部尚书，仍听致仕。丘虽历要职，固守清俭，未尝受人馈遗，第宅舆马，称为敝陋。致仕之后，药饵殆将不给。上闻而嘉叹，下制曰：“王丘夙负良材，累升茂秩，比缘疾疹，假以优闲。闻其家道屡空，医药靡给，久此从宦，遂无余资。持操若斯，古人何远!其俸禄宜全给，式表殊常之泽，用旌贞白之吏。 ”
27、天宝二年卒，赠荆州大都督。（选自旧唐书 ，有删节）15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A俄/又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕拜右散骑常侍/仍知制诰B俄又分知吏部/选事入为尚书左丞/丁父忧/去职服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰C俄/又分知吏部选事/入为尚书左丞/丁父忧/去职/服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰D俄又分知吏部/选事入为尚书左丞/丁父忧/去职服阕/拜右散骑常侍/仍知制诰16下列对文中加横线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A弱冠：男子 20 岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示行冠礼的帽子，以示成年，但体犹未壮，比较年少，故称“弱” 。冠：帽子。指代成年。后世
28、泛指男子二十左右的年纪，也可用于女子。B登科：科举时代应考人被录取，也说登第。登科源于科举制度，当时的科举考试过后，通过发科榜，即黄榜，来通知考生是否及第，所以登上科榜即表示录用。C吏部：中国古代官署之一。隋、唐、五代列为尚书省六部之首，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，长官称为吏部尚书，置吏部侍郎二人。D致仕：旧时指交还官职，即辞官。古代官员正常退休叫作“致仕” ，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A王丘自幼聪颖，尤善为文，很年轻便担任了奉礼郎，又由于神气纯朴，志行高洁，擅长辞
29、赋，深得方庆和魏元忠赏识。B因为生病，王丘请求退休，并得到允许。但他离职后，生活困窘，以致生病后药物难以为继，皇帝下召给与补偿。C中书令萧嵩推荐王丘接任裴光庭，但他坚决予以拒绝并极力推荐韩休，后来，韩休又推荐他当了御史大夫。D山东大旱，王丘自告奋勇出任怀洲刺史，与其他被任命为州刺史的人相比，他治理清明严格，百姓官吏都敬畏他。18把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）议者以为自则天已后凡数十年，无如丘者，其后席豫、严挺之为其次焉。（2）下制曰：“王丘夙负良材，累升茂秩，比缘疾疹，假以优闲。评卷人 得分三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题。旅夜怀远客许浑异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家
30、负酒名。过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。19 “竟晓月空明”一句有什么含义？在诗中有何作用？ 20请结含诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面。 评卷人 得分四、默写21补写出下列句子中的空缺部分。 （1）范仲淹在渔家傲秋思中用来表达征人想家却又不甘无功而返矛盾心理的句子是： ， 。（2）韩愈师说中与“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同的句子是： ， 。（3） 荀子劝学中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是： ， 。评卷人 得分五、语言表达22在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 ，包括纯电动汽车
31、、混合动力汽车、燃料电池电动汽车、氢发动机汽车等。其中纯电动汽车技术相对简单成熟， ：蓄电池单位重量储存的能量太少、购买价格较贵等。发展新能源汽车具有可使中国实现从汽车大国到汽车强国的转变、继续开辟中国的汽车市场等重大战略意义， ，财政部出台政策“对使用新能源的车船免征车船税” ，深圳市甚至对购买新能源车车主直接发放牌照。答： 第处： 第处： 第处： 评卷人 得分六、作文23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。小张重点大学毕业后，放弃了对口的汽车专业方面的高薪工作，想去山区支教献爱心，农村父母极力反对；想去考村官服务基层，女友一票否决；最后凭兴趣爱好自主创业，搞生态农业养殖
32、，可苦于技术瓶颈和市场残酷竞争，小张损失殆尽，沮丧至极。最后不得已走上了社区蔬菜水果经营之路。为此，人们议论纷纷，褒贬不一，有人说花那么多钱去读书，如今还去卖蔬菜水果，真不值得；有人说成功的人都要经历许多考验对于以上事情，你怎么看？请写一篇不少于 800 字的文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务，不得泄露个人信息。参考答案1A【解析】试题分析：额手称庆：以手加额，表示庆幸。形容人们在忧困中获得喜迅时高兴和喜悦的神态。弹冠相庆：掸去帽子上的尘土，表示庆贺。本指志同道合的朋友做了官；自己也必将得到引荐而庆幸。后指因即将做官而互相庆贺。也形容坏人
33、得意，相互庆祝的样子。拍手称庆：拍手称快的仿词，意为拍着手庆祝。形容人们因正义得到伸张，公愤得到消除时高兴庆祝的样子。用作褒义。【考点定位】考查考生辨析和正确使用成语的能力，能力层级为 E 级。【技巧点拨】辨析词语要坚持“同中求异”的基本原则，注意以下几个方面：词义轻重不同，有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。范围大小不同，有些近义词词义涵盖的范围大小不同。适用对象不同，有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。语体色彩不同，有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。感情色彩不同：有些
34、近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。搭配关系不同，有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。语法功能不同，有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。2D【解析】试题分析：A 项成分残缺， “功在当代”前加“保护文物” ；B 项关联词语序不当， “如果”放在“造谣”之前。C 项不合逻辑，否定失当， “不再”改为“频繁” 。【考点定位】辨析并修改病句，能力层级为 E 级【技巧点拨】成分残缺是病句常见类型，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中相应的介词和宾语残缺。做题时注意：望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症；望见定语过长
35、的句子，检查动词是否带有宾语中心词；望见含介词的句子，检查介词相对应的宾语是否残缺；望见含关联词的句子，检查关联词是否残缺。本题 A 选项“功在当代，利在千秋”缺少主语部分。3D【解析】试题分析：先看叙述对象，前面的叙述对象是“我” ，据此排除 A 和 C；再看并列短语的排序规律，从“糟蹋我的身子”到“妨碍我的事业” ，由小到大，由浅入深，排除 B故选 D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，本题属于填写衔接句子。做题时，要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连
36、。4B5A6B【解析】4试题分析：B 项信息来源于第一段，粱元帝萧绎作对灯赋中 “本知龙灯应无偶，复讶鱼灯有旧名。 ”两句话是对鱼灯的称赞，而非说明“龙灯与鱼灯” 成对出现，属于“强加因果”或“无中生有”错误。【考点定位】本题考查考生对文中重要语句的理解，能力层级为 B 级。【技巧点拨】科学类或论述类文章往往围绕某一新知识、新理论展开，因此文中出现贯穿全篇的重要概念（词语）也就顺理成章了。通读全文后，要对该词语（概念）的内涵、外延准确把握，与原文有关语句逐项比对备选项，以免出现偷换概念、以偏概全、范围失当等问题。5试题分析：A 项信息来源于第三段，原文“把有关鲤鱼无法解释的自然现象加以神化”
37、，A项“无法解释日常生产生活中出现的种种自然现象” ，属于“扩大范围”错误。【考点定位】本题考查考生对文中重要信息的筛选和整合能力，能力层级为 C 级。【技巧点拨】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项” ，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。6试题分析：B 项“鲤鱼跳龙门”这一传说的广为流传，是鱼龙舞在各地域传承发展的重要条件属于“无中生有”错误。【考点定位】本题考查考生对文中重要信息的筛选和整合能力，能力层级为 C 级。【技巧点拨】解答时要注意
38、：要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。7 （1）B3 分；E2 分；A1 分。8能坚强面对困难，虽是寡妇却咬牙撑起一片天； 为人随和，与“太奶奶”初识，两人交流谈心，并开始了人情交往； 淳朴良善，嫁女儿，不图彩礼，只求女儿能嫁一个憨厚的人； 吃苦耐劳，冰寒天气里也要冒险过河挖菜根。9含意：窗外的运河边枯败清冷的风景，让爷爷不由得想起了过去，想起了老伴（奶奶） 。作用：制造了悬念，同时渲染出了悲凉（孤独）的氛围，为故事情节的展开埋下了伏笔。10 “野马脊”是故事
39、的线索，通过它，故事中的人物有了关联，故事情节也得以推动发展。“野马脊” ，是特定困难历史时期的存在，它见证了运河那边人们生活的困苦。揭示了主题，歌颂了艰苦岁月的劳动人民能吃苦耐劳、艰苦朴素的美好品质。它能触动人们悲怆的情思，启示人们知晓过去的困苦，珍惜粮食，珍惜今天的生活。【解析】7试题分析：本题是对文章的综合考查，可通读全文，筛选出相关信息逐一分析得到答案。A “格格不入”不贴切，原文侧重强调爷爷的节约美德；C 项中“语言描写”错误，原文未提及；D “爷爷所讲”错， “真正成熟了” ，表述不准确，原文是“心智成熟期，来临了” ）【考点定位】本题考查对小说文本内容的分析与概括，能力层级为 C 级。【技巧点拨】解答本题，首先应根据小说的三要素把握小说的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是谁；主要情节是什么，写了谁干什么事，体现人物什么特点，表现了什么主旨；塑造人物形象的过程中使用了哪些方式，是正面还是侧面，选项中如有误涉及这些方面，就应该到文中找一找，看是否有这种描写方式，以及对这些描写方式的分析是否有问题；有无环境描写，这些环境描写又有什么作用。8
