1、1杂志阅读课（一）科目 语文 教学对象 初一 提供者 南鱼儿课时 1 课时一、阅读课程分析7 年级学生整年的阅读目标是 110 万字以上，在阅读课程里有阅读书目的推荐，阅读杂志应成为学生阅读的一个部分。杂志里的文章篇幅短，利于在课堂较短的时间里进行快速阅读，便于收集关键信息，开阔视野，涉猎广泛，也利于写作素材的积累。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.知识与技能（1）会归类阅读（2）静心默读（3）留心记忆2.过程与方法在课前提出要求，课中给予指导。3.情感、态度与价值观懂得读优秀杂志，培养课外阅读杂志的兴趣。三、学习者特征分析初一这个班的学生已经培养了良好的阅读习惯，能够安静阅读，
2、但在杂志阅读上还欠缺方法和指导，需要给予明确的阅读目标和方法指导。四、教学策略选择与设计（1）默读 30 分钟（2）阅读速度（3）阅读数量五、分享活动（一）说书名（3 分钟）1. 派 1 位代表，一口气说出本桌同学阅读杂志的名称（代表要站到指定位置）2. 声音响亮（可提问倾听者进行检验）3. 活动目的：认识更多杂志六、分享活动（二）说人物（3 分钟）21、派 1 位代表，一口气说出本桌同学阅读文章中出现的人物名称（代表要站到指定位置）2、声音响亮（可提问倾听者进行检验）3、活动目的：激发对关键人物的关注七、分享活动（二）说故事（4 分钟）1、故事要素：人物+事件+结局+作者情感2、声音响亮，自觉自愿发言3、活动目的：激发对阅读内容及关键要素的关注8、作业布置：2016 年读者第 19 期席慕蓉、萧红文章阅读+资料剪贴由班级干部负责，为全班同学办理了借书证。九、预习话题：1、推荐喜欢的杂志名称2、写出推荐语：内容+类别+对自己或他人成长的作用+其他课堂实录
