1、,唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。,28 狮子和鹿,读一读,匀称 珊瑚 抱怨 配合 咦逼近 犹豫 撒谎 凶猛广泛 挣脱 甩掉 撅起 撕扯,yn chn,shn h,yun,b,y,pi,ch,xing,fn,zhng,shui,ju,ch,y,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,多音字:,chn 匀称 称心 称 chng 名称 称赞,s 撒腿 撒手 撒s 撒种 播撒,挣：zhng（挣脱、挣钱） Zhng（挣扎） 漂：pio（漂亮） Pio（漂泊、漂浮）,阅读提示 1、大声读课文，找出文中的两个比喻句
2、。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,池水清清的,像一面镜子。,把_比作_ 。,池水,镜子,运用比喻的修辞手法有什么作用？,体现池水的平静、清澈的特点。 也为故事的发展做了铺垫。,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把_ 比作_ 。,鹿的角,珊瑚,鹿是怎样看待自己的角的？,鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角 精美别致，好像两束美丽的珊瑚,课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ），而美丽的角却险些（ ）的事 。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,我们
3、一起慢慢走进课文,去看看到底是怎么回事!请同学们自由读一读课文1-3段，想一想小鹿认为自己的角怎么样。,小鹿,小鹿,你发现自己的角如此美丽，你心情如何？是怎么想的？,兴奋、惊讶,正在小鹿得意洋洋的时候，一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿的视线往下一移，看到了自己的腿，请你读一读课文的第四段，,找一找它怎么评价自己的腿？它认为自己的腿怎么样,难看,小鹿为什么会认为腿是难看的？,太细、配不上自己的鹿角,.你从哪些地方可以看出它特别不满意自己的腿,不禁撅起了嘴，皱起了眉头,就在小鹿抱怨的时候，危险也向它逼近了，看，你看见了什么？,鹿能脱险吗？它又是靠什么脱险的呢？请同学们轻声读一读课文第六自然段。
4、,小鹿靠什么逃离狮子的追赶?,这是怎样的腿?,从哪儿可以看出腿的有力?,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。,鹿为什么能把凶猛的狮子 远远地甩在了后面？,因为鹿的腿很长，很有力， 这样就能跑得快。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,是什么改变了形势， 使鹿再次面临险境？,是鹿那美丽的角给他带来了 麻烦。让他再次面临险境。,眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去,鹿凭借有力的腿 狮口脱险。,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,这句话在文中
5、有什么作用？,是本文的中心句，点明这则寓言的中心,告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,是否该锯掉鹿角?,匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（ ）自己美丽的角，却（ ）四条腿长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己（ ），那两只美丽的角（ ）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（ ）,作业,我们的教室多么明亮,多么_!,我们的校园多么_,多么_!,_多么_,多么_!,
