1、在夏天里成长,长春版小学语文三年级下册,在夏天里成长,1、认识本课9个生字，会写9 个生字。掌握本课新词。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容。积累好词 佳句。提高阅读和积累的 能力。,学习目标,初读课文，互相交流学习不认识的生字和不懂的词语，并能对写的字口头组词。,自学提示（一）,我会认：,藓,蕾,粱,畦,苞,威,蔗,增,轨,一定行：,昨,昨天,昨夜,一定行：,秧,秧歌,秧苗,一定行：,俗,风俗,通俗,一定行：,威,威风,威信,一定行：,增,增产,增长,一定行：,轨,轨迹,双轨,一定行：,割,割肉,分割,一定行：,希,希望,希奇,增加,收割,希望,昨天,威信扫地,入乡随俗,轨道,威风,
2、读一读：,秧苗,填空,近义词,软绵绵收成尽量,软乎乎收入尽力,增加希望软绵绵,减少失望硬邦邦,反义词,流利地朗读课文,边读边思考：课文主要写了什么事?（5分钟后比谁读得好，回答的准）,自学提示（二）,朗读,主要写了什么事？,夏天是万物长大的时期,再给课文分分段,一（1）夏天是万物长大的时期,二（2-3）万物都要在快速生长,三（4）孩子们也用力地成长,自学指导（三）,看书中要求写的字，认真观察它们的结构特点，认为哪个字不会写或容易写错的字，照样子在练习本上写两个。（3分钟后老师要考考你们）,当 堂 检 测,shu g,zng ji,zu tin,tin kng,看拼音写词语,1、品读课文，了解夏
3、天里万物成长的特点。2、你画出的不理解的地方看一看自己能试着解决吗？3、书写生字、词语。,在夏天里成长 夏天是万物长大的时期。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃地长，活生生地看得见地长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块石头，几天不见就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。 草长树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长瀑布长，河是一天一天地
4、变深变大。俗话说：“不热不长，不热不大。”跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接碴地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。,增加,收割,希望,昨天,威信扫地,入乡随俗,轨道,威风,读一读：,秧苗,填空,在夏天里成长,长春版小学语文三年级下册,学习目标,1、“夏天是万物长大的时期
5、。”结合 这个句子，边读边用笔划一划、写一 写，看看作者描写了夏天谁在成 长，它们有什么特点呢？2、在小组内或同桌交流一下。（5分钟后比谁找得准、回答得最精彩）,自 学 提 示（一）,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是 地长， 地长， 地看得见地长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到 、 听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块石头，几天不见就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。,返回按钮,飞快,跳跃,活生生,竹子林,高粱地里,邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。,草长树木
6、长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长瀑布长，河是一天一天地变深变大。俗话说：“不热不长，不热不大。”跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。,返回按钮,最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接碴地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。,一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。,人也要珍惜时间，及时、用力地长。否则就成了无用之人了。,自 学 提 示（二）,你对作者描写的哪些事物最感兴趣，就细细地、美美地读一读，并试着背一背。,我会读，我能背,拓展写诗,从自己和周围的事物中，你发现哪些万物在长,1、摘抄你喜欢的词、句。2、观察夏天的事物，写一首在夏天里成长的小诗。,再见,
