1、课题：功导学案主备：赵起功 审核：物理学科组【学习目标】1.能记住功的概念及单位2.知道功所包含的两个必要因素3.能说出三种不做功的情况4.会利用功的计算公式进行计算及功的原理【学习重点】：功的概念及功所包含的两个必要因素【 学习难点】：三种不做功的情况及功的计算【使用说明及学法指导】1、必须在 40 分钟内完成“导学案”，要认真审题，规范作答，保证完成质量。2、难度系数：A 类题由学生自己独立完成；B 类题可采用对学方式基本掌握；C 类题可以小组讨论了解内容然后由教师答疑。一、达标测评要求：快速完成下列检测题，7 分钟后由小组长批阅统计1.(A)定滑轮实质是一个 杠杆，它具有的特点是 2.(
2、A)为了既省力，又可以改变力的方向，可以组装 。3.(B)如图所示，用定滑轮将重物匀速提起，若分别沿图的三个方向用力，拉力为 F1、F 2、F 3，下列说法正确的是（ ）(A)F1最小 (B)F 2最小 (C)F 3最小 (D)三个力一样大 4.(B)如图 1 和图 2 分别用定滑轮和动滑轮匀速提起同一物体，物重 80 N，不计滑轮重及摩擦，则 F1 N，F2 N。图 2 中，若物重 80 N，动滑轮重 10 N，不计摩擦，则拉力又为 N。【学习过程设计】一、情境导入如右图，马拉着木头在水平地面前进，木头受到_个力的作用作出它的受力示意图，_力对木块的移动作出了贡献？在力学中，我们把对木头的移
3、动作出贡献的这个力，说它对物体做了功，这节课我们就来学习有关功的一些知识。（一）学生自主学习：（要求：先自主独立完成后对学群学）1.学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题： (B)力学主要是研究_的关系。如果一个_作用在物体上，物体在 _ ,力学里就说这个力做了功。2.(C)请学生观察教材图 151-1 中力做功和 151-2 中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。我们的结论是要想做功必须同时具备_ 和_。3.【小组互动】(C)举例说明在你的周围有哪些做功的例子？比一比，看哪个小组的同学对生活观察得最仔细。（让各小组对举出的例子互评，正确的予以肯定，错误
4、的进行指正。）4.(C)【想想议议】下面的几个例子是否有做功的情况存在？（1）你把书包举高过程的中是否对书包做功？（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？（4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：1. 。2. 3. 。（二）功的计算(B)1.做功必须有力和距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小与_和_有关，带着问题去阅读教材。2.在力学中，
5、把_叫做功。3.力学中的功的公式是 _，功的单位是_ 4.1 焦耳的物理意义是_。【一标一练】1.质量为 50Kg 的雪橇上装载了 350Kg 的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了 3000m 外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）2、一质量为 2000Kg 的小车在拉力作用下沿水平路面前进了 400m，做了3105J 的功，求拉力的大小和重力所做的功。【注意】在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。要注意单位的统一。 (四)课堂小结请学生谈自己知道本节哪些知识，还想知道哪些内容及对本课
6、的感受，教师进行情感激励。四、归纳总结、巩固检测1.(C)放在水平面上重 150N 的小车，在 10N 水平拉力下，沿拉力的方向匀速前进了 20 米，在此过程中（ ）A、拉力做功 200J B、重力做功 3000J C、小车受到的摩擦力为 150N D、重力做功为 3200J 2.(A)焦牛米，就是：（ ）。A、把质量为千克的物体移动米所做的功B、把重为牛的物体移动米所做的功C、在牛的力作用下，物体在力的方向上移动米所做的功D、作用在杠杆上的动力为牛，动力臂是米3.(C)重为 10 牛的物体，在 20 牛的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移动 1 米，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，
7、粗糙面与物体的滑动摩擦力为3 牛，试问拉力在此两种情形下所做功的大小关系：（）A、在光滑面上拉力做的功小 B、在粗糙面上拉力做的功小C、两种情况所做功的相同 D、无法判断 C4.(A)用 20N 的水平力将 5N 的球沿地面滚出，球滚 10m 停下，滚动过程中推力做功（ ）A、150J B、200J C、50J D、 0J 5.(B)起重机的钢绳将 500 牛顿的物体匀速提高 6 米后，又水平匀速移动 4 米，钢绳的拉力对物体所做的功为 J, 重力做的功为 J。6.(B)把重为 100N 的木块沿着长 5m，高 3m 的光滑斜面由底部匀速拉到顶端，则拉力 F 等于多少 N？拉力 F 对木快做了多少功？
