1、,体育科学研究方法,第一章 现代体育科学研究导论,一 科学技术、科学研究与体育科学研究 二、体育科学研究的目的任务和意义 三、体育科学研究的现状与发展趋势四、体育科学研究的内容及分类 五、体育科学研究的基本程序,一、 科学技术与科学研究,1科学的概念 科学在不同时期不同场合有着不同意义，概括起来说，对这一概念的理解有广义和狭义两种: 广义的科学:一般指哲学自然科学人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。,人们对它的理解主要有以下几点： 从文化大背景去看，科学是一种文化现象，是人类认识和探索未知世界的一种非常复杂的心理和实践活动。 从认识的结果来看，科学是一种系统化的实证知识.我国辞海和自然辩证
2、法词典中解释为“科学是关于自然社会人类思维的知识体系或正确反映自然社会和思维本质与规律的系统知识，是实践经验的结晶。” 从认识过程来看，科学是一种人类知识不断积累与深化而获得规律的过程。 综合认识过程和结果来看，科学是人类对客观事件及其规律的认识或反映。法国百科全书解释是：“科学是通过揭示现象之中规律所取得的全部知识以及作为这些知识之基础的认识论。”,狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。 将以上解释加以概括,提出为多数人可以接受的概念:科学是人们对客观世界的认识,是反映客观事实和规律的知识;科学是反映客观事实和规律的知识体系; 科学是一项反映客观事实和规
3、律的知识体系相关活动的事业。 科学具有共同性实验性探索性逻辑性和理性等特征.,2技术 技术是人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各种物质精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具方法设备工艺信息和规则的体系。 由此可见,我们通常所说的“科学技术”，实际上包含了人类认识世界和改造世界这两个方面。,其中，科学属于认识世界这个范畴，着重解决“是什么”及“为什么”的认识问题。 而技术属于改造世界的范畴，着重解决“做什么”及“怎么做”的实际任务。 概括起来说，科学是发现那些在世界上客观存在着的事物或现象的本质和规律；而技术则是发明那些在世界上从来没有过的东西。科学提供应用的理论
4、；而技术则是使可能应用的理论变成现实。,3、科学研究与体育科学研究 早期的科学研究概念，由两部分组成，基本成分是“探索工作”(来源于英文Research)，随着科学的发展和科学学的建立，世界各国习惯于用“研究与开发”(Research and Development)，即用 “R & D”来表示科学研究的概念。“研究与开发，是为了增加知识量，知识包括人类文化和社会知识的探索，以及利用这些知识去发明新用途所从事的系统创造性工作。” 科学研究的领域包括自然科学、社会科学、思维科学和技术科学等，从基础理论研究到应用研究和开发研究，都是科学研究。,体育科学研究是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育
5、现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。这种“创造性的实践活动”的基本范围包括：第一，探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；第二，对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行 检验；第三，探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育 实践。 体育科学是一门既年轻又古老，在其形成独立体系后又表现出极强的综合性的科学。,二、体育科学研究的目的任务和意义,体育科研工作的根本任务，是发现和研究有关体育运动的理论与方法问题，探索解决问题的途径和方法，揭示体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运动实践活动的科学性服务。,具体包括以下几个方面： 第一、解决体育运动实践所面临的新问题，创造新的理论与方法。
6、第二、从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律(社会学类的学科)，为体育运动的管理机构提供决策依据。 第三、研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方法。 第四、研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法。 第五、研究体育教育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用,探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法。 第六、进行开展大众体育、竞技体育和实施体育教育的机构保证、政策法规保证和物质条件方面的研究。,体育科学研究的意义： 现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，其中关键是科学技术的竞争。同样，现代“奥林匹克运动场上的竞争，实质上
7、是各国科学技术的较量” 。可以说，没有高水平的体育科学研究，就没有科学的选材和科学的训练，也就不能培养出高水平的运动员；同样，没有高水平的体育科学技术研究工作,就不能造就出高水平的师资队伍,也就不能培养出高水平的体育人才。,三、体育科学研究的现状与发展趋势,1、我国体育科学研究的指导方针 国家体育总局发布的20012010年体育改革与发展纲要（2000）中,明确指出了现阶段及今后一个时期内我国体育科技方针：“坚持科学技术是第一生产力的思想，发展体育事业必须依靠科学技术，体育科技工作必须面向体育运动实践，努力攀登体育科学技术高峰，为增强全民族的体质和提高运动技术水平服务。,2、我国体育科学研究的
8、现状 （1）、体育科研队伍迅速扩大，科技投入显著增加，学术交流日益活跃，研究立项逐步增多。 （2）、体育科学研究领域拓宽，研究方法和手段更加先进，体育学科建设向高层次发展。 （3）、体育科学研究中的问题与不足。,3、21世纪初体育科学的主导发展趋势（1）、体育科学及其研究方法跨学科与交叉融合的趋势。（2）、体育科学极其研究方法进一步数学化倾向趋势。（3）、体育科学极其研究方法的实践化趋势。,四、体育科学研究的内容及分类,1、按学科分类 内容分为运动遗传（选才）学研究、运动生理学研究、运动生物化学研究、运动生物力学研究、体育保健学研究、体育社会学研究、体育伦理学研究、比较体育学研究、运动训练学研
9、究、体育教育学研究、体育管理学研究、体育史学研究等等。,2、 按研究课题的研究方向分类 体育运动的发展战略研究；运动训练理论与方法的研究；体育教育理论与方法的研究；不同年龄、性别和不同职业的群体从事体育锻炼的理论与方法的研究；不同年龄、性别和不同职业的群体的体质研究；运动创伤及康复体育方面的研究；体育科研方法及新的科学理论与技术在体育运动中的推广与应用的研究；体育运动教学、训练、科研、竞赛等方面的仪器设备的研制；体育运动竞赛的组织与裁判法的研究；体育信息的研究等等。,3、 按研究课题的性质分类 （1）、基础研究 基础研究又可根据有无一定的研究目标划分为自由基础研究和定向基础研究。 （2）、应用
10、研究 应用研究又可根据其研究的内容的不同分为应用理论研究和应用技术研究两种。 （3）、发展（开发）研究 体育科研领域的发展（开发）研究主要是为了解决教学、训练、科研、群体活动等方面的一些十分具体的问题而开展的一种研究课题。,五、体育科学研究的基本程序,自然科学类研究工作的一般程序： 1、选择与准备(包括选题、进行研究设计和制定研究工作计划)阶段 2、 资料与事实的收集阶段 3、 资料与事实的加工整理阶段 4、 提出科学假说，建立科学理论的阶段(即撰写学术论文) 5、 研究成果的评价阶段,社会科学类研究工作的一般程序：1、 选题2、 收集资料3、 整理和分析资料，确立论点4、 撰写论文5、 成果
11、评价,第二章 体育科学研究的选题,一、选题的一般性原则 二、科研选题的程序与过程,一、选题的一般性原则,科学研究往往是从问题开始的，研究的过程就是发现问题、提出问题、解决问题的过程。上世纪的科学巨匠爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许是一个数学或实验中的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”,要能够及时的发现问题和提出问题，就应在日常的学习和生活中注意培养以下几方面的素质： 1、 培养创新精神与敏锐洞察力 2、 勤于思考，提高自己丰富的想象创造力 3、 要具备相关的和必要的背景知识 还
12、是爱因斯坦说过：“在科学上没有一个已经完全解决了的问题，也没有一个永远不变的问题。”因此，在自己的专业方向上的深入了解过程，往往就是一个发现问题的过程。,那么，在选题过程中，我们有哪些一般性的科学准则可以遵循的呢？1、需要性准则2、创新性准则3、科学性准则4、可行性准则,二、科研选题的程序与过程,选题是科研工作的第一步，也是关键性的一步。1、选题的步骤 选题一般由以下四个步骤组成：提出问题；查阅文献，形成假设；进一步了解所选课题的历史与现状，验证及调整假设，从而确定课题；课题论证。,2、选题的基本要求 选题应有一定的实用价值和学术价值； 选题应具备实施的可行性；（包括主观和客观、信息和技术、人
13、员、物质和时间等）,3、课题的基本来源 从体育教学与训练的实践中产生； 从对传统理论和观点的质疑中获得研究课题； 从查阅现有的学术论文中寻找课题； 从公开信息中公布的课题目录中选择课题； 从新兴学科的交叉处获得课题； 指导教师指定课题。,4、撰写开题报告，进行课题论证 开题报告一般应包括以下几方面的内容：题目本课题的研究目的本课题的结果假设本课题的研究现状本课题的研究计划（含研究对象、方法、条件等） 本课题研究的有利条件与不利条件估计。,附：本科生毕业论文开题报告格式 学生毕业论文工作计划,体育科学研究设计,研究设计是根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠的研究结论而
14、制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。它包括：一、提出研究假说二、研究样本设计 三、指标设计,一、提出研究假说,什么是研究假说? 在体育科学研究过程中,当某个研究课题选定后,研究者根据事实材料和一定的科学理论,从自己的知识经验和创造力出发,对所研究问题的因果性和规律性,在进行研究之前预先作出的一种推测性论断和假定性解释,就是研究假说.,研究假说的类型：,1、预测性假说 在研究过程中,根据已有的事实材料,对客观事物的某些特征差异情况作出的推测判断,即是预测性假说。2、相关性假说 对客观事物相互联系的性质、方向、密切程度作出的推测判断，即是相关性假说。3、因果性假说 对客观事物之间因果联系所作出
15、的推测判断，即是因果性假设。可分为一般假说和特定假说。,二、研究样本设计,在体育科学研究中，根据研究目的而确定的研究对象的全体（或集合）称为总体。在总体中的每一个被研究的对象叫做个体。经常是由样本来推断总体特征。在研究总体中采用合理的方法抽取出来的部分个体即为研究样本。,常用的抽样方法,1、 简单随机抽样 简单随机抽样就是总体中的每一个体均有同等的被选机会，而且样本中的每一个体是被单独地选出来。2、 系统抽样 系统抽样又称等距抽样或机械抽样。系统抽样主要考虑抽样间距和抽样比率，两者均是由总体大小和样本大小决定的,如总体数为N，样本含量为n,则抽样间距K=N/n。,3、 分层抽样 分层抽样又称类
16、型抽样。 若干分层的原则：（1） 以调查所要分析和研究的主要变量 或相关变量作为分层的标准。 （2）以保证各层内部同质性强、各层之间异质性强、突出总体内在结构的变量作为分层变量。,（3） 以那些已有明显层次区分的变量作为分层变量。 （4）根据研究目的考虑分层的比例问题。,4、 整群抽样 整群抽样是将总体按照某种标准划分为一些子群体，每一个子群体为一个抽样单位，用随机抽样的方法从中抽取若干子群，将抽取的子群中所有个体合起来作为研究样本。,5、多段抽样 多段抽样与分层抽样、整群抽样的一个共同特点是：将总体分为若干个群。,样本含量的估计,样本含量是指样本所包含的个案的多少。在习惯上常以30为界，把样
17、本分为大样本（30个以上）和小样本（30个以下）。,了解影响样本含量的因素：1、 总体的规模2、 抽样的精确性 在研究中一般用置信度与置信区间来说明样本规模与抽样的可靠性及精确性之间的关系。3、总体的异质性程度 一般来说,同质性越高,表明总体在各种变量上的分布越集中,波动性越小,同样规模的样本对总体反映的就越准确。4、研究者的条件 研究者的条件主要指所拥有的经费、人力和时间。,样本含量的估计方法1、抽样调查样本含量估计2、实验研究样本含量估计 3、采用经验估计样本含量,三、指标设计,体育科学研究中的指标筛选是研究设计的一个重要环节。 研究中涉及的许多重要概念往往包括若干个范畴、值或亚概念，我们
18、在研究中借用一个数学术语，把研究的概念称作“变量”,变量，就是指具有一个以上取值的概念，或者说包括一个以上范畴的概念。 指标，就是表示某一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，用来说明概念的属性。如男性和女性是属性，而性别是由男性和女性两个属性组合的一个变量，则指标既可以是男性，也可以是女性。,操作定义,研究中的概念是通过抽象定义来界定的，抽象定义是对概念共同本质的概括，但作为对概念的度量是出现在经验层次上，这就需要将抽象定义转换为操作定义。 所谓操作定义就是建立一些具体的程序或者是用可感知、可度量的具体事物、现象及方法，对抽象定义作出的具体界定与说明。,操作定义的功能,具体而言，它有以下几点
19、功能：(1)有利于提高研究的客观性。(2)有助于研究假设的检验。(3)澄清了概念在研究中的所选用的意义。(4)说明了测量变量的操作方法。(5)使今后同样的研究有所根据，以利于研究结果评估、检验、重复。,建立操作定义的方法,（1）用客观事物发生的状态、数量和具体现象来界定。（2）用被定义概念的维度来界定。（3）用概念主要属性的特征数量标准进行界定。,三性理论与指标设计,“三性理论”(可靠性、有效性、客观性)是科学合理地设计测试指标来获得符合研究目的的数据资料的重要基础。可靠性：指标可靠性(又称信度)是指在相同的条件下，对同一批受试者使用相同测量指标，重复测量结果的一致性。指标可靠性的估算方法主要
20、有积差相关法、裂半法、系数法、斯皮尔曼布朗公式等。有效性：指标有效性(又称效度)指所选择的指标在测量欲测属性时的准确性程度。它包含两方面的含义，一是所选择的指标能否测出研究对象的某一属性或特征，二是反映的程度怎么样。 客观性：指标的客观性指不同测试者或同一测试者对同一受试者测量结果的一致性。,指标设计的逻辑程序：,1、查阅有关文献资料，收集尽可能多的属性及特征指标，列入调查表。2、进行专家调查，请专家对指标进行初选。3、对专家调查结果进行统计分析，初选测试指标。4、根据总体的特征，抽取一个样本，用初选指标进行测试，获得定量分析的资料。5、用统计方法对指标进一步筛选。6、确定研究中收集资料的指标。,
