1、岚山头街道中心小学课时备课卡年 级 三年级 学 科 品社 单元 (模块) 第 单元 课题 家乡明天更美好 主备人 薛莉 执教人 薛莉课 型 新授 课时 第 1 课时 时间 11 月 5 日 节 数 第 3 节 学习目标 1.体会家乡人为家乡的进步和发展所做的贡献。2.寻找家乡正在进行的建设,向往家乡的美好未来,愿为家乡的发展做一些力所能及的事情重 难 点 重点：体会家乡人为家乡的进步和发展所做的贡献。难点：寻找家乡正在进行的建设,向往家乡的美好未来 ,愿为家乡的发展做一些力所能及的事情教学准备 教师准备;课件。学生准备水彩笔、铅笔等作图工具。教 学 设 计环节设计 教 学 实 施 个性设计导入
2、新课二)我为家1.学生展示课前收集的有关家乡变化的图片、文字或实物。以多种形式介绍自己的发现和家乡的变化。2.教师设问:从刚才同学们的展示中,大家能否发现家乡的变化?请大家 说说家乡最近几年发生的变化。3.讨论:家乡为什么会发生这么大的变化?1.教师设问:家乡发生了这么多变化,每一点变化都与乡做点事畅想家乡的明天音乐欣赏, 深化感情家乡人民的努力分不开。那么,你为家乡做过些什么吗 ?(引导学生从身边的小事说起,如爱护公共设施、保护环境卫生、做社区小宣传员等)2.我们作为家乡的建设者,将来要为家乡的发展做些什么呢?教师:同学们刚才都谈了自己的看法和理想,都想为家乡的发展做一些事情。我想,在大家的
3、努力下,我们的家乡一定会变得更加美好。你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗?1.学生畅谈明天的家乡。如:家乡的房子会变得更加美丽, 家乡的道路会更加宽阔,家乡的设施会更加完善, 等等。2.学生选择自己喜欢的方式来表现自己心目中未来的家乡。如画一画家乡未来的美景、写一写赞美家乡的诗歌、改编成歌曲唱一唱等。播放音乐越来越好,并出示歌词,大家在欢快的音乐声中畅想家乡的美好明天。板 书 设 计家乡明天更美好家乡的变化做些什么呢?作 业 设 计教 后 反 思践证明， “找变化”这个切入点设计的很好，学生通过自己的发现、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，极大地调动了孩子们的主动性、能动性和创造性，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验的同时，也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
