1、五年级语文晏子使楚导学案审核人： 主备人： 班级： 姓名： 年级 五年级 学科 语文 参备人 课型 预习 课 课时 1课题 晏子使楚 授课时间教学目标1、按要求掌握生字，能正确读写“侮辱” “矮小” “规矩”等词语。2、正确流利的朗读课文，把握课文主要内容。重点难点 理解晏子反驳的话教 学 流 程导 案 学 案三环流程时间明 情确 境 目 导标 入预 习检 测自主学习自 主化 结构 预 习展示交流小 组合 作交 流学 生自 由展 示反馈拓展锁 定疑 难一、解释课题，导入课文。1、出示课题“晏子使楚” 。理解“使”的意思。2、介绍晏子。 “子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古
2、代还有哪些著名的人物。3、说说课题的意思。二、预习检测。1、看拼音写汉字。s hun b u u j qi fn zn zhn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、解释下列词语。面不改色： 摩肩接踵： 安居乐业： 三 、自主合作，探究疑难。用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文，边读边批注并思考以下问题：1、课文是写谁与谁之间的侮辱与反侮辱，写了几个回合的智斗?2、楚王是怎样侮辱晏子的?晏子又是怎样反驳的？(画出有关的句子)结果怎样？(画出每次侮辱晏子的结果)3、再次有感情的朗读课文。四、说说你的收获：（自由展示）1、你学会了那些字词？你觉得哪些字还应特别注意： 2、你喜欢课文中的哪些内容？为什么喜欢？把那些内容读一读。3、学习本课后你还有那些收获和感悟。五、说说你的问题。
