1、第 3 课 笑对生活人生难免有挫折教学目标:知识目标： 了解挫折的含义及造成挫折的原因，认识挫折的不可避免性。 能力目标：感受生活中的挫折，正确对待人生中得挫折。情歌态度与价值观：理解挫折的双重作用，以积极的人生态度面对挫折。教学重点、难点： 1.教学重点：挫折的成因及作用 2.教学难点：挫折具有双重作用，树立积极的人生态度 教学过程：感受生活中的挫折一，人的一生，犹如登山远足，既有探索中的磨难、坎坷和挫折，也有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐。正如登山一样，有人爬到半山就放弃前行，以至于失去观赏美好风景的大好机会，有人则坚持不懈，奋力向前，最终战胜困难后，获得“一览众山小”的欢乐。历史人物：
2、张衡，司马迁，威廉.汤姆逊（司马迁史记 ，记载了上古传说中得黄帝到汉武帝元狩年公元前 122 年 ，因为李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。司马迁为李凌辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕，忍受宫刑，仍坚持写下史记 。感悟：生活中我们也会遇到很多不如意的地方：2008 南方雪灾 2008 汶川大地震，温州动车事故这些都是我们人生中不可避免的挫折。说明，人生难免会有挫折，不可能一直都是顺风顺水的，所以我们要勇敢面对生活中的挫折。提出问题：1，那么什么是挫折呢？2，挫折会有什么影响？答：挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的阻碍或干扰。挫折会带来什么影响呢？答：消极影响：心理上表现为愤怒、焦虑、
3、沮丧、悲痛等；行为上无所适从、自暴自弃等； 积极影响：磨炼人意志。但是人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功和进步的。阅读 P34 上面刘某的材料回答探究的问题（一）刘某遭遇挫折的原因有哪些？答： 从自身来讲，不善于缓解自身压力，面对不良诱惑时，不能严格要求自己，导致误入歧途。 客观来讲，社会情况复杂，不良风气尚存；监护人及学校不能及时给予引导帮助。（二）你曾有过哪些挫折经历，说说自己是怎样看待和战胜挫折的？提出问题：3，为什么会产生挫折？（结合知识链接回答）答：造成挫折的原因： 客观原因（自然因素、社会因素） ；主观原因（心理因素） 。4，我们青少年为什么会产生挫折？答：青少年P3
4、4 下 挫折也是财富一，不同的人面对面对同样的挫折产生不同的影响。同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。.阅读两句名言孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ”失败是成功之母。这告诉我们，正确面对挫折，勇敢挑战挫折，你才能变得更坚强。事例：林肯是美国的一位总统，他的一生经历了无数次挫折。22 岁生意失败；23 岁竞选州议员失败；24 岁再次生意失败；25 岁当选州议员；29 岁竞选州议长失败；34 岁竞选国会议员失败；37 岁当选国会议员；39 岁连任国会议员失败；46 岁竞选参议员失败；47 岁竞选副总统失败；49 岁竞选参议员再次失败；
5、51 岁当上美国总统。你听说了他的经历，你的第一反应是什么？ 学生：他太了不起了，很坚强。 学习收获：所以如果你把挫折看成是一种财富，挫折也会促使你不断进步。 同样是挫折我们要把挫折变成财富，就应该正确对待学习，生活中的挫折。同样的事例也有：见 P35 独臂泳将王晓福，书法女孩梁帅，我们的偶像成龙总结：我们羡慕名人获得成功、受人尊重，羡慕一些看似“一帆风顺” 获得成功的人。其实每个人的人生旅途中都会遇到或大或小的挫折。二，面对挫折所以挫折存在普遍性，我们生活中难免会遇到挫折，巴尔扎克的话“挫折就像一块石头，对于弱者来说，让你停步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。 ”以及书上的外国名言阅读 P36 富兰克林的材料，设想一下，如果富兰克林面对自己的论文不被接受，就放弃努力，自暴自弃，那么最后会成功吗？（还有林肯，成龙）所以挫折是有双重影响的提出问题：那么我们怎么样面对挫折？答：在挫折上迎难而上，.板书设计人生难免有挫折感受生活中的挫折：1，了解挫折 2，挫折的影响 3，挫折的原因 4，青少年产生挫折的原因挫折也是财富：不同人面对同样挫折的不同影响 挫折普遍性 挫折的双重影响 面对挫折
