1、雷电颂,郭沫若,郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作： 诗 集女神 历史剧 屈原棠棣之花虎符高渐离南冠草,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,“橘颂”“受诬” 全剧分为五幕 “招魂”“被囚”“雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。,一、写作背景：,屈原写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党
2、统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。,二、读准下列字音,睥睨（ ）（ ） 雷霆（ ） 虐（ ）待 污秽（ ） 忏（ ）悔 迸（ ）射 鞭挞（ ） 犀（ ）利。,P,n,tn,n,hu,chn,bn,t,x,三、读课文、听朗读，整体感知。,1、你觉得本文在语言气势上有何特点？,激情澎湃，气势雄浑。,2、你为什么会有这样的感受？,多种修辞方法的运用（比喻、拟人、排比、夸张、 反复、呼告、反问等），增强了语句的气势感情 色彩。,多用短
3、句，语气急促，表达激烈的情感，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。,内心独白想像奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者 浪漫主义的激情。,3、理清思路，划分层次。,第一层（1-8）：诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。 第二层（9-13）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。,三、跳读精读。,（一）分小组讨论下列三段话分别表达了屈原 怎样的内心情感？,（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！,（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四 面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你 就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命， 我这快要 使我全身炸裂的怒火，难道就不能 迸射
4、出光明了吗？,（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中 君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在 神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲 和母亲。啊，你，你完全是一片假！,（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力 地咆哮吧！,这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风是改变黑暗的变革力量。,（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？,这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。,（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这
5、些土偶木梗 ，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊，你，你完全是一片假！,这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩 然正气。,抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种 怎样的思想感情? （练习一）,对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表明了诗人对光明未来的热烈追求。,爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然 正气和英勇无畏的斗争精神的人。,你认为屈原是一个怎样的人？,运用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。,象征手法：是写作的一种表现手法，指用某
6、种具体事物来代表某种抽象的意义。由“象征物”和“象征义”两部分构成。可以使抽象的事理形象化，激发读者的联想和想象，增强文章的感染力。,请说说下列形象的象征意义：,风雷电： 洞庭湖、东海、长江： 无形的长剑： 土偶木梗的群像： 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：,象征改变黑暗现实的变革力量。,象征人民群众。,象征坚定的信念。,象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。,对社会现实极端愤怒而乞求灵魂寄托的一方净土。,四、写作意图：,郭沫若借历史上屈原的悲 剧，展示了现实世界光明与 黑暗，正义与邪恶的尖锐斗争，起到了借古讽今的作用。,天上的街市远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的
7、明星现了， 好像点着无数的街灯。我想那飘渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河， 定然不甚宽广。 那隔着河的牛郎和织， 定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼再走。（抒情含蓄婉转）,静夜 月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 露出了几点疏星。天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月留珠？本文运用多种修辞，直接有力的表达感情,1、根据拼音写出汉字。 （1）Pn（睥）（睨）（2）雷tn（霆）（3）n（虐）待 （4）污hu（秽）。 2、写出下列红字的拼音。 （1）忏（chn）悔 （2）驰骋（chn）（3）迸（bn）射 （4）鞭挞（ t ）（5）犀（ x ）利。,检测,3、指出下列各句所用到的修辞方法。 （1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（ 比喻 ） （2）你劈吧，劈吧，劈吧！（ 反复 ） （3）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！（ 排比 ） （4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（ 夸张 ）（ 反问 ） 4、“风”“雷”“电”象征了,（变革现实的伟大力量）,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,屈原离骚,
