1、 绪言 化学人类进步的关键教学目标1、知识目标：（1）使学生了解化学发展简史和化学在人类进步中的作用。（2）让学生在进一步认识化学所研究的对象的基础上，了解化学跟社会关注的四大热门问题材料、能源、环境、生命的密切关系。（3）使学生懂得学习化学的基本方法。2、能力目标：提高学生归纳知识和分析问题的能力。3、情感目标：培养学生爱国、爱化学科学、关注社会发展的情操。教材分析绪言课是高中教材中新增加的一个内容，它从化学与人类进步关系的角度来体现化学学习的价值，提高学生学习化学的目的性和自觉性。由于高中需要使学生接受较高层次的基础化学教育，有必要让学生明确在高中学习化学的必要性，了解化学与人类发展的关系
2、，激发他们学习化学的积极性，指导他们学好化学。本节体现了素质教育的特点，设计知识范围很广，对知识要求不高，对情感领域的要求较高。内容主要分两个部分：一是讨论化学与社会、人类进步的关系；二是指导学生如何学习高中化学知识。本节绪言与初中化学的绪言相比有三个不同：一是构架新它围绕“化学人类进步的关键”这一主题，通过回顾化学发展的历史，突出化学在人类历史发展进程中的作用。二是内容新它以现代科学发展为背景，突出化学与材料、能源、环境、生命四大社会热门问题的关系，显示化学与现代社会之间的密切关系。三是观念新它强调培养学生热爱化学科学、关注社会发展的意识，注重对学生进行科学方法的教育和学习方法的指导。教学重
3、点激发学生学习化学的兴趣，帮助学生掌握化学的学习方法。教学方法讲解、讨论教学法教学媒体多媒体计算机、视频投影仪教学过程复习 同学们在初中已学过一年的化学，你们知道化学研究的对象是什么吗？归纳 化学研究的对象是物质：宏观地球、宇宙中的物质微观分子、原子、离子投影 展示宏观物质图片( 有关星体的) 和微观物质的图片（用硅原子组成的两个汉字）引言 著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在 1979 年美国化学会成立 100周年大会上讲到：“化学人类进步的关键” 。下面，我们现在从历史发展和现代社会两个方面来认识这句话的含义。讲解 利用电脑投影有关资料和板书讲解下列问题：1、化学发展简史；2、我国化
4、学发展史上的业绩；3、化学与人类社会的关系。板书 一、化学与人类社会的关系1、化学发展简史时代 古代 近代 现代实践理论2、我国化学发展史上的业绩冶金；陶瓷、酿造；造纸；火药；结晶牛胰岛素和核糖核酸的合成；3、化学与人类社会的关系材料非金属材料、金属材料、高分子材料、复合材料、结构材料、功能材料能源化学燃料、核能、太阳能、氢能源环境环境污染与环境保护（绿色化学）生命营养、药物研究、人体中元素的生理作用、克隆技术、基因工程过渡 从上面的分析不难看出：化学确实是人类进步的关键。我们掌握一定的化学知识也就十分必要了。同学们在初中化学的学习中有哪些经验和问题呢？交流 引导学生对如何学好化学进行讨论，并
5、适当给予指点和归纳。归纳 如何学习高中化学：1、掌握好化学基础知识和基本技能、重视化学实验；2、重视科学方法和思维能力的训练；3、注意联系社会与生活；4、做好预习、听讲、练习、阅读等工作。小结 本节我们讨论了为什么说化学是人类进步的关键，反思了如何学习化学。而这两个问题的内容是十分丰富的，在我们以后化学学习的过程中还需要不断地认识和实践，同学们课后可以对上述两个问题做进一步的思考和归纳。作业 让学生选择下列问题进行研究性学习，并在适当时间组织交流。1、收集一些不同种类的材料制成实物标本展示，并说明其用途。2、从书刊或网上查找有关资料，阐述化学与人类社会进步的关系。3、结合自己的生活环境，说明化学与生活的密切关系。4、针对材料、能源、环境和生命等问题，构想一些创新方案。5、谈谈对如何学习化学知识的见解。烧制陶器；铜、铁合金冶炼；酿酒化石燃料的开采利用；造纸；药物化学兴起；冶金化学探究微观粒子的研究；物质的合成化学与其它学科的渗透未有科学理论作指导 原子、分子学说建立；元素周期律的发现现代物质结构理论
