1、班 组 长 培 训 工 作 计 划班 组 作 为 制 造 企 业 的 细 胞 ， 是 企 业 一 切 工 作 的 落 脚点 ， 是 企 业 管 理 的 基 石 。 企 业 所 有 的 管 理 目 标 、 管 理 思想 、 企 业 的 发 展 战 略 、 发 展 方 向 最 终 落 实 到 每 一 个 班 组 ，企 业 的 执 行 力 要 在 班 组 中 体 现 ， 企 业 的 效 益 要 通 过 班 组长 实 现 ， 企 业 的 安 全 要 由 班 组 来 保 证 ， 企 业 的 文 化 要 靠班 组 来 建 设 。 为 进 一 步 加 强 安 全 生 产 管 理 ， 提 高 企 业安 检 员
2、 的 安 全 意 识 和 业 务 素 质 ， 减 少 人 为 失 误 ， 保 障人 民 群 众 生 命 与 财 产 安 全 ， 根 据 中 华 人 民 共 和 国安 全 生 产 法 等 有 关 文 件 精 神 ， 结 合 我 厂 实 际 ，特 制 定 本 计 划 。一、 培训对象：洗煤厂正/副职班长/班组长二、 培训组织的开展1.培 训 目 的正 确 认 识 自 身 角 色 ， 全 面 履 行 班 组 长 职 责 ， 深 入学 习 班 组 长 现 代 管 理 知 识 。2.教 育 和 培 训 的 课 时 安 排通 过 竞 聘 上 岗 的 洗 煤 厂 正 /副 职 班 长 /班 组 长 ，年 度
3、 培 训 课 时 不 少 于 30 课 时 ， 对 于 成 熟 的 正 /副职 班 长 /班 组 长 ， 年 度 培 训 课 时 不 少 于 20 课 时 。3.培 训 内 容（ 1） 工 艺 及 设 备 基 础 知 识 参 加 洗 煤 厂 二 级 培 训 ，通 过 系 统 性 的 培 训 增 加 正 /副 职 班 长 /班 组 长 理 论知 识 。 提 高 他 们 的 业 务 素 养 。（ 2） 针 对 安 全 理 论 知 识 及 安 全 规 章 制 度 洗 煤 厂二 级 培 训 已 有 涉 及 ， 不 在 重 复 制 定 培 训 计 划 ， 主 要 针 对每 个 月 出 现 的 安 全 隐
4、 患 及 生 产 事 故 分 析 总 结 ， 针 对出 现 的 问 题 及 解 决 方 案 来 确 培 训 。（ 3） 管 理 类 分 为 两 个 部 分 ， a.成 熟 b.非 成熟 。 具 体 指 ：a.成 熟沟 通 技 巧（ 1） 如 何 与 上 司 沟 通（ 2） 如 何 与 下 属 沟 通（ 3） 冲 突 管 理班 组 长 团 队 管 理 能 力 训 练（ 1） 员 工 正 确 选 择 与 任 用 的 关 键（ 2） 如 何 培 养 和 维 护 员 工 的 团 队 精 神（ 3） 团 队 发 展 过 程 中 管 理 者 应 掌 握 哪 些 技 能班 组 长 能 减 少 的 各 种 浪
5、 费（ 1） 浪 费 可 控 成 本 （ 介 质 电 耗 等 ） 清 单（ 2） 改 善 的 建 议班 组 长 的 成 长 及 职 场 规 划（ 1） 自 我 评 价 与 危 机 意 识（ 2） 目 标 管 理（ 3） 时 间 管 理b.非 成 熟全 面 认 识 班 组 长（ 1） 班 组 长 的 作 用 及 使 命（ 2） 班 组 长 的 现 状 分 析（ 3） 班 组 长 的 角 色 认 知（ 4） 班 组 长 职 责 分 析（ 5） 班 组 长 能 力 要 求 剖 析备 注 ： 当 a 经 过 初 期 培 训 之 后 达 到 成 熟 班 组长 能 力 之 后 进 行 成 熟 班 组 长
6、的 培 训 项 目 。三 培 训 目 的1.正 确 认 识 自 身 角 色 ， 全 面 履 行 班 组 长 职 责2. 学 习 班 组 长 应 该 具 备 的 现 代 管 理 知 识 ，尤 其 是 现 场 管 理3.通 过 对 班 组 长 要 求 的 学 习 认 识 自 我 的 不 足 提高 自 己 的 素 养 带 领 好 自 己 的 团 队4. 掌 握 班 组 长 应 该 具 备 的 各 项 管 理 技 能 ， 结合 自 己 的 现 场 工 作 经 验 ， 进 一 步 将 学 到 的 知 识和 技 能 转 化 为 管 理 行 为 发 挥 更 大 的 生 产 及 管 潜力 ， 提 升 综 合 绩 效
