1、1民乐中学 2012 届初三毕业班工作计划一、指导思想: 落实民乐中学 2012 学年工作意见精神，着眼于学生全面发展的需要，挖掘一切可利用资源，充分调动毕业班教师、学生、家长的积极性,发扬团队合作精神，加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教育教学质量，争取在 2013 年中考中取得理想成绩。二、工作目标: 1、德育目标：违法犯罪率为零，安全事故为零。2、教学质量目标：年级中考总平均分达到市平均分，优秀率和低分率处于市中等水平。3、获得从化市教育教学质量三等奖以上，在全市排名中上，在鳌头镇中学排名前二名。4、年级根据我校近三年中考情况制定好一分三率目标具体数据，把目标分解到各个班、每个学科、每个
2、教师、每个学生。三、具体工作和措施：（一）加强领导指导，统筹安排成立初三毕业班工作领导小组，明确职责分工：组长：温汝盛（主持初三年级教育教学全面工作）；成员：黄鉴流（协助校长开展工作、负责教师队伍建设工作）；刘信（负责教学工作）；江伟华（负责德育工作）；何国深（负责后勤保障工作）；李金桃（级长，负责初三学生管理工作）领导小组负责制定初三工作计划，及时分析初三教育教学状况，确定工作重点；制定初三复习备考策略等，强化各科、各教师计划实施的督促和指导，强化对教学任务完成情况的监控，强化对学生常规的管理和心理的指导，保质保量完成本届初三年级教学任务。力争达到中考绩效的最大化。每星期一下午 14：30
3、召开毕业班工作领导小组例会，总结上周的情况和安排当周的工作，每月召开初三级教师会议一次，小结当月工作情况，分析、研究下阶段的中心任务。使到初三的工作每周有重点，每月有中心任务。学校实施行政领导与学科和班级联系工作。学校领导必须做到每周“五个2一”工作；即每周与一位联系教师交流学科教学和班级情况一次；每周检查教师教案、学案落实情况一次；每周检查学生训练（含作业和测试）情况一次；每周抽听联系教师上课一次；与班主任联系对重点学生谈话一次。对“五个一”情况要做好详细记录，认真进行分析交流、督促指导。初三科任教师要积极做好配合工作。联系班级、学科、教师安排表行政领导 联系班级 联系学科 学 科 教 师温
4、汝盛 全级 政治、体育 冯少环、余昌隆、黄汉越黄鉴流 三（1） 英语 李燕群、孙晨彤、肖杏梅刘信 三（2） 化学 刘信、黄灼权江伟华 三（5） 语文 江伟华、高瑞兰、李彩银何国深 三（3） 物理 何国深、徐永新李金桃 三（4） 数学 李金桃、陈清桃、李国锋（二）抓好教学工作，优化课堂教学，提高教学质量。1加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优秀率是我们一贯的目标。细化各科的奋斗目标，明确工作职责。2发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各学科要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生
5、实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。3、抓好常规,强化教学,主要抓好以下几点: (1)严格教学秩序,加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。 (2)做好各次段考、期考、模拟考的质量分析,及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案,定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图,坚持落实每周一交流、一汇报活动,同时大力开展成功教育,举行分层次的学科竞赛,增加学生成功的机会,激发学习兴趣,并及时召开学生会、教师会与家长会。 (3)组织各备课组随堂听课,加强相互交流。 3(4) 目标教学，提高针对性。初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求
6、，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。(5)举行初三年级各学科竞赛,竞赛采用分层形式,对不同层面的学生进行鼓励与表彰。 (6)充分利用第九节课的时间做好培优工作,为学生提供自主学习以及补缺补差辅导时间。（7）集体备课，增强实效性。加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，制订科学有效的教学和复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。要求各备课
7、组制定详细的本学期总复习计划,要求每位教师详细制定个人教学计划,列举重点帮助学生名单,制定帮教计划。（8）强化练习,增强“实战能力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口,紧密围绕课程标准、教材和考纲,精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题,做到有发必收、有收必改,有改必纠,使学生通过解题,掌握与巩固学习和复习重点、难点,检验自己的学习和复习成果,及时进行查漏补缺,有针对性的进行复习备考。（9）协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。初三教学与复习时间紧任务重、科目较多原因,为了避免各科留的作
8、业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上,造成学生的课业压力太大,学校将协调好学科之间的关系,规定好每天的最多作业量,协调好各科之间的均衡进步,避免学生的整体偏斜,为打好整体仗奠定基础。同时,班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析,既防止学科间的不均衡,又要针对学生情况进行个案分析,帮助学生寻找新的分数增长点。 （10）高度重视体育训练（体育课和课间训练） ，针对今年中考体育考试4改革，制定应对措施，把体育训练落到实处，力争体育中考成绩有大的进步。（三）“细化”德育工作，全面提高学生思想素质。1、严格行为规范管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查，把学生常规
9、管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。2、加强理想教育，栽播理想种子，通过校会、级会、班会课对初三年级学生开展理想、信念、前途教育活动，让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力” 、 “知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。4、争取家长配合,形成教育合力。学校将通过召开学生家长会、部分家长座谈会等形式,及时
10、通报学校初三工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。 发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙” ， “盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，尤其是校讯通，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校信通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水
11、平。5、做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果” ，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。6、做好初三毕业班的后勤保障工作。5附：2012 学年初三毕业班主要工作行事历（说明：活动安排的具体时间以通知为准）九十月：制定初三毕业 班工作计 划召开初三任课教师会召开新旧初三教师交流座 谈会制定备课组 工作计划初三级会第一次听课调 研质量研 讨会段考试及质 量分析十一一月：优秀生辅导 工作学困生帮教工作召开不同层 次各类学生座 谈会初三第二次听课调研质 量分析期末复习专项讨论期末考试及 质量分析二三月： 初三任课 教师会议 备课组制 订中考复习计 划2012 年中考命 题及试题 研究6中考百日冲刺动员四五月： 召开学生家 长会 初三学生体育考 试 初三英语 中考 初三中考模 拟考试及分析 学生志愿填 报六月： 各备课组 分析学生复 习情况，解决存在 问题 邀请专家、教师对学生进行复习指导 对学生进 行考前指导 ，组织学生参加中考2012 年 9 月
