1、课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。测试成绩：100.0 分。 恭喜您顺利通过考试！单选题1. 正确工作教导的步骤是 A 给予学习者学习前的正式准备- 传授作业-让学习者试做-考验成效B 给予学习者学习前的正式准备- 让学习者试做-传授作业-考验成效C 给予学习者学习前的正式准备- 传授作业-考验成效-让学习者试做D 给予学习者学习前的正式准备- 考验成效-让学习者试做-传授作业正确答案： A2. 在教导前所需要进行的各项准备工作，具体包括 A 设定有效的训练时间表，并以之为依据进行管制和及时有效的训练B 做好工作分解C 教导用品的准备D 以上答案都包括正确答案： D
2、3. 提高整体绩效的对策包括 A Work Flow 平台的运用B PAC 绩效管理C 抑减损失工时的浪费D 以上答案都包括正确答案： D4. PAC 绩效管理的基准公式如下 A 毛效率（有效产出工时 / 总投入工时）100B 净效率有效产出工时 / （总投入工时责任外损失工时） 100C 损失工时率（责任内损失工时 / 总投入工时）100D 以上答案都正确正确答案： D5. 运用 PAC 可以找出毒害现场绩效的隐藏要害，具体包括 A 停工待料B 机台故障待修中或维修中C 进料不良D 以上答案都正确正确答案： D6. 运用 PAC 发掘现场问题的要害的具体操作不包括 A 使现场基层人员记录“责
3、任外损失工时 ”B 人人负责损失C 定期统计“责任外损失工时 ”形态与责任者D 提示关联责任者进行改善正确答案： B7. 运用 PAC 的关键在于 A 找出低效率作业员，进行直接的辅导改善B 由作业员效率低下事项，找出影响效率的要点C 由生产部门整体效率低下事项，找出现场管理者责任内的问题点D 以上说法都正确正确答案： D8. 一般损失工时浪费的抑减对策是 A 对维修人员进行工作教导并建立起维修工作知识管理系统，以抑减机台维修时间长的浪费B 通过运用 MRP、采购进料稽催方法的改善以及缺料分析或事先备料等，减少停工待料的浪费C 以上都包括D 以上说法都不正确正确答案： C9. 所谓“简化工作本
4、身”，就是应尽可能地用自动化的工艺手段来设计出高明的工装，使工作更容易做或者容易学会。 A 是B 否正确答案： A10. “自动化作业模式”，是指使作业者只做简单的辅助作业，难于处理的作业都交给机器来做，这种方法相应的投资会比较小。 A 是B 否正确答案： B11. “集合派工法”是把相似或相异的不同自制件及工序集合起来，安排连续作业，以此达成类似“大批量”的熟习效果，从而提高生产效率 A 是B 否正确答案： B12. 正所谓“人不逼不成器”，EI 改善法的绩效管理能够找出造成总体绩效低下的、隐藏的害群之马，并进行及早改善与防治。 A 是B 否正确答案： B13. 现场是整体的，不能只专注在工序作业上，制造型企业整体绩效得到改善和提高，对人均产量效率也是大有帮助的。 A 是B 否正确答案： A14. 制造型企业的产销经营只是眼见的制程工序，不是一个整体。 A 是B 否正确答案： B15. 制造型企业的高阶主管应该认识到，投产前的管理流程做不好，祸延车间就会没有绩效。 A 是B 否正确答案： A
