1、吉林毓文中学 20152016 学年下学期高三年级模拟考试语 文 试 题注意事项：1本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，其中第卷三、四题为选考题，其它题为必考题，考试时间 150 分钟。2考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。3答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号正确填涂在答题卡上，条形码贴好。第 I 卷 阅读题甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成l3题。“市”的本义为市场,与“城”不同。早期的“市”多在野外或井边，故有“市井”之称。而我国的“城”约产生于原始社会后期，最早只是政治性质的城堡，与“市”并没
2、有什么直接联系。社会发展到一定的阶段，由于城市人口的集中，居民生活的需要，城内便有“市”的设立。“城”的存在，为“市”的发展提供了有利的条件；而“市”的发展，又促进了“城”的发达。“市”在我国“城”中出现，长期被限定在一定的范围之内，实行的是“坊市制”。在先秦文献中并无“坊”名，当时城市居民聚居组织的基本单位为“里”。“里”原是农村的一种聚居组织的基本单位。当时为了防止盗贼的攻击，采用这种四面筑院墙的封闭聚居形式。从先秦起，这种称“里”的组织形式在城市中长期存在，有时称作“闾里”或“闾”，秦汉仍因之。从晋代开始，城市居民住区正称仍为“里”，但有时又称作“坊”。元河南志卷二晋城阙宫殿古迹所引晋宫
3、阙名中，有“诸里”和“诸坊”的名称。到北魏时的洛阳，全城有二百二十“里”，也作二百二十“坊”。这“坊”字，即源于“防”的别体。从隋开始，“里”改称为“坊”。所谓“坊市制”，即城中之“市”集中在一个限定的范围之内，“市”与“坊里”一样，都是方形，四面筑有围墙，并开有市门。如唐长安皇城前东、西两市，各占两坊之地，平面近正方形，每面各开二门，有道路相通，形成“井”字形相交。唐代的市场交易限定在市内进行，并限定交易时间。在“坊市制”下，一般居民出入坊里，必须经由里门，不许直接临街开门。如汉代规定只有“甲第”统治阶级中显要人员的宅第，才能“当道直启”。唐代则明确规定：“非三品以上及坊内三绝，不合辕向街开
4、门。”当时街上设有“街鼓”，天明和落日，坊门随街鼓声而开闭。在市民居住的坊中，一般是不允许开设商业店铺和手工作坊的。但在“市”周围的坊里，往往由于有商人和手工业者居住，所以有例外。如东市南面的宣平坊中有卖油者，升平坊北门旁有胡人鬻饼之舍，西市东面的延寿坊中有鬻金银珠玉者。唐代中叶以后，由于城市商业经济繁荣发展的需要，古典的坊市制逐渐被破坏，在一些城市内开始出现商贸活动，有的甚至破坏城墙而临街设店。到肃宗至德年间，人们纷纷穿破坊墙而临街设铺。这样，旧有的古典坊市制开始瓦解，新的“坊巷制”逐渐形成。约在宋仁宗末年，“坊巷制”完全取代了过去的“坊市制”，即“街巷”成为城市居民实际聚居组织的基本单位，
5、而“坊”仅作为名称被保留下来，其本意已完全丧失。直到近代，城市中一些弄堂、胡同仍称“某某坊”。这是因为人们依然习惯以“坊”作为雅称，而一般市民则以“街”“巷”相称。（摘编自杜瑜由坊市到坊巷）1.下面关于原文内容的表述，不正确的一项是(3 分)（ ）A.在中国古代，“城”与“市”最初并没有直接的联系。“市”的本意为市场，是商品交易的场所；“城”约产生于原始社会后期，最初为政治性的城堡。B.“市”是社会发展到一定阶段的产物，它随着城中人口的聚集和居民生活需求的增加而产生，长期被限定在城中一定的区域。C.“城”与“市”相互促进。“城”中人口聚集带来的消费需求，为“市”的发展提供了契机；而“市”的发展
6、又为“城”的繁荣提供了条件。D.“市”与“坊里”一样都是方形的，四面筑有围墙，有门与外面相通。有的“市”面积比“坊”大一些，里面道路纵横。2.下列理解和表述，不符合原文意思的一项是(3 分)（ ）A.先秦时期的“里”，原是农村的一种封闭式的聚居形式，其目的是防止盗贼，后来成为城市中的一种居民聚居单位。B.唐朝时城市中称为“坊”的居民聚居区，在秦汉两代有时称作“闾”，在晋代“里”“坊”并称，而近代城市中的“坊”，实际上指的是街巷。C.在唐初长安中的坊里，普通居民不能开设商业店铺和手工作坊，但商人和手工业者则可在所居住的坊里开店经营。D.在坊市制下，市场交易有限定的区域和时间，居民出入坊里亦有规定
7、的路径和时间，“当道直启”只是少数人才享有的特权。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3 分)（ ）A.“坊”是“防”的别体字，可见“坊”有“防守、防备”之意，这跟“里”以筑墙防备盗贼的内涵一致。这应该是“里”改称“坊”的一个原因。B.坊市制是古代政府运用权力人为塑造城市格局的体现，能使城市布局井然有序，但也让市民生活受到诸多限制，比如不能自由开店，不能夜晚行街。C.坊市制的瓦解和坊巷制的形成，是一个长期的渐进过程。这一过程发端于唐代中叶以后的肃宗至德年间，大约完成于北宋仁宗末年。D.跟坊市制相比，坊巷制更有利于商业经济的发展繁荣，使居民生活更加自由便利，使城市更有活力，但也使治
8、安管理的难度更大。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。建炎元
9、年，知原州。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡所将才二百人得金人使之还曰为语汝将曰我郭浩也欲战即来决战金人遂引去绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩与吴璘往援，斩获万计。迁邠州观察使，徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部。朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。九年，改金、洋、房州节
10、制。十四年，召见，拜检校少保。十五年，卒，年五十九。（节选自宋史郭浩传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) （ ） A.浩适夜半至郡/所将才二百人/得金人/使之还/曰/为语汝将曰/我郭浩也/欲战即来决战/金人遂引去/B.浩适夜半至郡所/将才二百人/得金人/使之还/曰/为语汝将曰/我郭浩也/欲战即来/决战金人/遂引去/C.浩适夜半至郡/所将才二百人/得金人/使之还/曰/为语汝将曰/我郭浩也/欲战/即来决战/金人遂引去/D.浩适夜半至郡所/将才二百人/得金人/使之还/曰/为语汝将曰/我郭浩也/欲战/即来决战金人/遂引去/5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
11、3 分）（ ）A.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如徽宗、钦宗。B.古代官员改任官职多用迁、徙、调，累迁、左迁、擢是指官吏的提升。C.宋代的路最初是为征收赋税转运漕粮而分的区域，后来逐渐带有行政区划和军区的性质。D.户部是古代“六部”之一，掌全国土地、户籍、赋税、钱粮及一切财政事宜。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）A郭浩有胆有勇，屡立战功。徽宗时，他抗击夏人曾以少敌多；跟随种师道征战，他率领数百精骑夺回被敌军占据的水源；几次升官后担任中州刺史。B郭浩卓有见识，建议均被采纳。钦宗即位后曾召他询问抗金之策以及西部战事，他坚决主战，提出应对之策，得到皇帝重
12、用。C郭浩、吴介共同破敌，后来意见不合。绍兴年间，金兵屡屡犯送，二人联手打败金兵；后来，吴介举劾宋万年暗中通敌，郭浩不同意，被调往金州。D郭浩治政有方，金州状况好转。他初到任时，金州极度破败，百姓流亡，经治理后积有余钱资助户部，受到朝廷嘉勉，并给予奏请可以直达的优遇。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)（1）乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。（5 分）（2）金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。（5 分）（二）古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首宋诗，完成 89 题。病后登快哉亭(1)贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦
13、带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。注(1)快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人任职徐州病愈后登快哉亭有感之作。(2)黄花：菊花。8.诗歌的尾联表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。（5 分）9.同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫登高相比，在意境营造和章法结构上有何不同？请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10根据要求补写下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1）苏轼在赤壁赋中，用比喻手法感叹生命短暂，个体渺小的句子是： ， 。（2）杜牧在阿房宫赋中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：， 。（3）陶渊明在桃花源记中用“ ， ”描绘
14、出桃花源人们安逸愉悦的生活，勾画出一幅理想的田园生活图景。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得能选做另一道大题里的小题。如果多涂按所答第一大题评分；多做按答的第一大题评分。三、文学类文本阅读（25 分）11、阅读下面的文字，完成（1)-(4)题。（25 分)城里的月光夏阳年前，作家老李老打电话追着我问认不认识公安局的人。我说认识有啥用，你那事我帮不上忙，你就别多管闲事了。老李嗫嚅着，怎么是多管闲事呢，你可不能这样说。唉，老李一个儿时玩大的同村伙伴老憨，在我居住的城市做建筑工，一年
15、到头在工地上累死累活，好不容易赶在春运前，求爷爷告奶奶，工头总算结清了工资，却在临上火车前被歹徒逼到墙角，洗劫一空。两万块啊，整整两万块血汗钱，就被这天杀的挨枪子的换刀剐的抢去了！老李在电话里恶狠狠地骂道。我说，骂如果可以解决问题，可以帮你老憨寻回钱，我请一伙人去骂好了。老李苦笑，笑完，又开始祥林嫂般地絮叨，这派出所是干什么吃的，报案都一个多礼拜，就是不见动静。我说，人家派出所也不容易，就那么点警力，管着十多万外来人口。我帮你找了派出所，人家指着一大堆卷宗，为难地说这是小案子，又没有明确的破案线索，自认倒霉吧，夸张点说，这和在大街上被抢了手机差不多。估计老李听后是一副苦瓜脸。他说，哎，这可是两
16、万块钱啊，怎么是小案子？我只好解释，两万块钱搁你老家是巨款，在这里只能算小钱，有钱人的一顿饭钱而已。老李悻悻地问，就没其他法子了？我一脸无奈地说，如果是上百万，派出所肯定会成立专门的破案小组。要是你的老憨丢胳膊断腿了，他们也应该会重视。老李感慨，如果可以换，我想老憨肯定愿意拿条胳膊甚至性命来换这两万块钱的。你要知道，老憨一家老小盼星星盼月亮，盼了一年多，家里正等米下锅呢。老李又不死心地问，真没法子了？我在你那座城市只认识你一个朋友。我想了想说，法子倒有一个，我给你讲一个在我家乡流传很广的故事吧大概是民国时期，一位上面来的夫人，在省城一帮官员的陪同下，从南昌去庐山避暑。中途，路过我们镇时，夫人内
17、急。无奈之下在路边找了个公厕。你要知道，我们那里所谓的公厕，就是一个茅坑，上面搭几块木板，臭气熏天。当地人民早习以为常，可是夫人金贵啊。她站在厕所门口犹犹豫豫，磨磨蹭蹭，最后可能是憋不住了，一捂鼻子跑了进去。夫人出来时，脸色很难看，一路上直说头晕，还嘀咕了一句：你们这里的卫生怎么搞的？陪同的官员坐不住了，上庐山后，打电话骂人，从行署、县一直骂到我们镇，把镇长吓得半死。镇长考虑到夫人返程还会经过这里，就号召全镇人民大洗厕所。又是挑粪又是消毒，整整折腾了三天。可是，夫人没来。据说人家下山后直接去了武汉，从那里坐飞机走了。老李听了我的故事，深有感触，沉默了半天，突然怪声怪气地尖叫，你们这里的治安怎么
18、搞的嘛！我大笑，隔着电话想象着老李叉腰横眉的样子，说，你这样会把人家吓坏的，人家就是破不了案，也会自己偷偷把钱垫上。我又说，可是我们都是蚂蚁。老李无语，默默地把电话挂了。两天后，一个月光极好的深夜，我又接到老李的电话。老李说，我想自己把钱垫上。我吃了一惊，大骂，不会吧，你是不是疯了？老李幽幽地说，你不知道，我们老家地处大西北，是你难以想象的穷。我上高中前，除了出生外，没有洗过一次澡。在我们那个乡，我是唯一的高中生，受到乡亲们的资助，是乡亲们的骄傲。现在我是作家了，在他们眼里，我无所不能，天天和中央首长在一块儿握手、吃饭，进出小车伺候。老憨也是实在没辙儿才找到我的，我不想让他们失望。再说了，老憨
19、还欠着一屁股债，没了这笔钱，几个娃儿都要失学的。他们一家正盼着过个好年。我听了心情沉重，转而又说，你自己也不宽裕，靠几个稿费，还得养活一大帮人。老李叹了口气，说，我多写点就是了，实在不行，就写点特稿，那玩意可以多挣几个。我之所以告诉你，是想让你配合我一下。我问，怎么配合？你帮我把这钱给老憨，就说你公安局的朋友抓获了歹徒，把钱追缴回来了。老李不放心地叮嘱我，你千万别露馅，对着老憨，要给足我面子。老憨现在还在工地上眼巴巴地等着我的好消息呢。我凝望着窗外城市上空皎洁的月光，哽咽无语。（有删节）(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分）A小说采用第一人称的叙事手法，语
20、言平实，情节也不复杂，但人物情感饱满，主题深刻，表现作者对社会问题的思考。B老李打电话追着我问认不认识公安局的人，絮絮叨叨向我讨法子，说明老李优柔寡断，是个爱面子、爱管闲事的人。C小说中老李恶狠狠地骂歹徒，责怪派出所无能，表现出对老憨的深切同情，也隐含着对“我”办事不尽力的抱怨。D老李转述的老憨家困难境况和乡亲们对他日常生活的揣想，这都暗示了偏远乡村和城市生活差距很大。E强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，作家老李急人所急的言行，就是通过“我”冷漠的言行反衬出来的。 （2）小说中插入“我”给老李讲的故事，对情节有哪些作用？请简要分析。（6 分）（3）小说在刻画老李这个形象时，突出了他的哪些
21、性格特征？请简要分析。（6 分）（4）小说题目“城里的月光”有什么意蕴？以此为题，对主题表达有哪些作用？（8 分）四、实用类文本阅读（25 分）12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)国学大师汤一介“当一个民族正处在伟大复兴的前夜时，它必须回顾自己的历史文化，从中吸取力量，反本开新。”北大哲学系教授、著名学者汤一介如是说。汤一介生于天津，父亲汤用彤是国学大师，早年留学美国时与陈寅恪、吴宓并称“哈佛三杰”，其著作魏晋玄学论稿和汉魏两晋南北朝佛教史是研究魏晋玄学与佛学的必读经典。梁漱溟、熊十力、钱穆、贺麟、冯友兰等文化大家往来于汤家，汤一介耳濡目染，年轻时便对中国传统文化有着深入思考。
22、在 60 多年的学术生涯中，汤一介着力于构建中国传统哲学的理论体系，从“天人合一”“知行合一”“情景合一”这三个基本命题阐释儒学，使之有益于当今世界。汤先生的学术兴趣，原在道、佛与魏晋玄学。1983 年在哈佛大学做访问学者时，深感外国学者、世界哲学界更关注中国的儒家思想及其作用，此后他开始关注儒学。思考儒学对今日人类社会的健康、合理发展的贡献。作为国内新儒家的代表人物，汤一介在北大成立儒学研究院，整理九卷本的中国儒学史。当时，美国学者亨廷顿发表文明的冲突，“文明冲突论”风行一时。对此，汤一介立即给予批评和回应。他用“和而不同”的思想指出，文化可以不同，但可以和谐相处。怎样实现文化共处呢？汤一介
23、认为唯一的途径就是对话，只有互相理解、相互尊重，才能取得共识。以北京大学哲学系为核心，组建了中国文化书院，汤一介任院长。书院举办了“文化系列讲习班”，还举办了有数万学员参加的“中外文化比较研究”函授班，推动了当时的文化启蒙运动。他先后出版郭象与魏晋玄学中国传统文化中的儒道释在非有非无之间佛教与中国文化一系列著作，主编了中国文化书院文库20 世纪西方哲学东渐史国学举要等大型丛书。汤一介认为，建立不同于西方解释学的“中国化的解释学”非常必要，中国有很长的解释经典的历史，积累了丰富的解释经典的资源和方法，如果加以系统的整理，定会得到某些不同于西方解释学的理论和方法。晚年汤一介全身心投入儒藏的编纂工作
24、。1990 年，63 岁的他就想做这个工程。在他看来，中国已有佛藏道藏，可一直没有儒藏。虽然明清两代就有学者提出要做儒藏，但最终都没有实行。汤一介说：“作为中国文化的主体思想，儒家经典有一个源远流长的传承过程，在中华文化中占有重要地位，影响至今。现代科技手段又提供了前所未有的便利条件和保存方式，为大规模整理和传播奠定了良好基础。”2004 年儒藏启动，由汤一介任首席专家，中国、日本、韩国、越南近 400 名学者参与，迄今已出版 100 册。在汤一介等学者的构想中，儒藏最终将包含书籍 3000 余种，约 10 亿字，规模将超过四库全书，基本囊括中、韩、日、越历史上较有价值的儒学著作，计划于 20
25、25 年完成。汤一介常对身边人说，“中华文明之所以没有中断，就是因为有经典存世。编纂儒藏，关系到中国人的文化自强、文化自信。将中华文化发扬光大，是知识分子应有的对国家、民族的担当与职责。” “我的名字叫一介，大概是父亲希望我做一个书生。纵观这一生，我实际也算是做了一个书生吧。”汤一介说。相关链接：汤一介（19272014），国学大师、当代著名哲学家、哲学史家、哲学教育家。2002 年 10 月，提出编纂儒藏的构思，得到了张岱年、季羡林的鼓励和支持，2003 年国家教育部批准立项。 （摘自百度）儒藏收入近 500 部儒学典籍精华编（约 1.5 亿字）和近 5000 不儒家典籍（约 10亿字），以
26、及著录万余部儒家典籍的儒藏总目，是最齐备和最完整的儒家思想文化著述的总汇。汤一介是儒藏项目的总负责人。 （摘自儒藏项目专家汤一介）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ）A.父亲汤用彤是久负盛名的国学大师，言传身教对他影响很大；这样的家学渊源是使汤一介成为著名学者的主要原因。B.从创建中华文化书院推动文化启蒙，到弘扬儒学、编纂儒藏，汤一介把做学问与时代赋予的使命融为一体，体现了知识分子的家国情怀。，C.汤一介主张“天人合一”“知行合一”“情景合一”，构建了中国传统哲学的理论体系，以和谐化解中西方文明冲突问题。D. 汤一介认为，建立“中国化的解释学”非常必要，中
27、国解释经典历史悠久，资源丰富，方法多样，西方解释学无法与中国相比。E. 为了儒学文化传承与发展创新，作为儒藏项目的提出者和总负责人，汤一介以多元开放视野和特有的学术敏锐，做了大量的工作。（2）汤一介先生对 “文明冲突论”有哪些方面的回应？请简要概括。（6 分）（3）材料开头和结尾引用汤一介先生的话，各有什么作用？（6 分）（4）汤一介先生编纂儒藏对于中华文化有什么意义？请结合材料具体分析。（8 分）第卷 表达题五、语言文字运用（20 分）13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）( )（1）王经理告诫年轻员工不要三心二意， ，应该珍惜当前的工作机会，在平凡的岗位上做出不平凡的
28、成绩。（2）学校教育中的挫折教育很重要，如果一个人小有成就就自命不凡， ，那么很可能失意时一蹶不振。（3）小张出版的两本书，是在导师的指导下同学们帮着校对完稿的，他成名后竟然 ，对此，导师和同学们很不以为然。A.得意忘形 得陇望蜀 得鱼忘筌 B. 得鱼忘筌 得陇望蜀 得意忘形C.得陇望蜀 得鱼忘筌 得意忘形 D. 得陇望蜀 得意忘形 得鱼忘筌 14下列各句中，没有语病的一句是（3 分）( )A.随着改革的深化，什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种行业协会纷纷成立，这是有利于社会矛盾和社会责任的分担的可喜现象。B.百合喜温凉，忌酷热，但光照要好；喜湿润，但雨水太多根茎就被泡烂了；地要有坡度，
29、不能有积水；沙质土为佳，土壤最好是越疏松越好。C.在国内经济面临较大下行压力的情况下，我们推出一系列稳增长、促改革、调结构、惠民生的重大举措，实现了经济总体平稳发展的预期。 D.爱因斯坦创立了相对论，改变了人们对宇宙的认识，是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，已成为原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分）( )超人工智能电脑能够用几分钟时间思考完人类几十年才能思考完的东西。超人工智能确实会比人类思考得快很多，但是真正的差别并不仅仅如此。用人类来做比喻，人类之所以比猩猩“智能”很多， 。这些模块让我们能够进行复杂的语言呈现、长期规划、抽象
30、思考等等，而猩猩的脑子是做不来这些的，就算你把猩猩的脑子加速几千倍，它还是没有办法在人类的层次思考，它依然不知道怎样用特定的工具来搭建精巧的模型。A.真正的差别不在于人类大脑独特而复杂的认知模块，而在于思考的速度B真正的差别并不是思考的速度，而是人类的大脑有一些独特而复杂的认知模块C.真正的差别是两者思考的速度和各自大脑独特而复杂的认知模块D.真正的差别是人类的大脑有一些独特而复杂的认知模块，并且思考速度更胜一筹16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 字。（6 分）剪纸的产生和流传与我国的节日风俗有着密切的关系，逢年过节的喜庆日子
31、，人们把剪纸贴在墙上、门上、窗户上, 。由于剪纸制作简便，材料普及，技法易于掌握，这一艺术形式从古到今, ，深受人民群众的喜爱。作为民间艺术， ：陕西窗花风格粗朴豪放,河北和山西剪纸秀美艳丽，宜兴剪纸华丽工整。在长期的生活实践和艺术实践中，这一艺术日趋完善。17.请从下列材料中提取构成“物联网”的三个关键短语。(5 分)物联网是指通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程的声、光、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。目的是实现物与物、物与人、所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。六、写作（60 分） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章（60 分）小华的父亲经常出差，难以过问到小华的学习和生活。每次出差回来，总是利用一切机会叮咛教育小华，甚至在吃饭的时候也不放过。小华苦恼不已，想找人倾诉。如果小华向你倾诉，你怎么看？要求综合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的看法。要求全面理解材料，自主立意，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
