1、沙盘游戏在咨询中的应用,大爱教育和心理机构 周晓萍,导师简介,周晓萍 大爱教育与心理咨询机构主任 美国加州管理大学应用心理学博士生 高级讲师 沙盘治疗师。 工作方向： 沙盘疗法在个人、团体方面的辅导咨询 治疗及培训推广； 儿童及青少年心理辅导(焦虑、抑郁、厌 学、青春期困惑等)； 家庭治疗、中老年心理咨询、婚姻指导； 企业EAP-员工心理健康评估、缓解压力 人际关系调整、情绪调适等。,大爱沙盘俱乐部第一沙盘工作室,透過沙具，個案在遊戲中獲得原型自癒力,大爱沙盘俱乐部第二沙盘工作室,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏简介 沙盘游戏的治療因素 国内成熟的沙盘游戏师培训体系 沙盘游戏案例分析 部分学员团体沙
2、盘体验理论与实践相结合轻松与趣味性相并重让我们 一起走进 “以沙读心之旅”,为什么学习沙盘游戏? 有效有趣 有形有优势 有发展,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏的由来 古代传统中的神秘之沙 童年象征性游戏中的玩偶 威尔斯-地板游戏 洛温菲尔德：世界技术 卡尔夫-沙盘游戏,大爱沙盘游戏培训,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏的由来 1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将“地板游戏”凝缩到空间限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。最初，是将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”，后经对玩具及箱子进行整理，将这一儿童心理治疗
3、方法命名为“世界技法”（the world technique）。,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏的由来 瑞士的精神分析学家考尔夫（DKalff）受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使患者的自我治愈力得以发挥。 卡尔夫特别重视治疗者与患者的信赖关系的确立，将治疗者与患者的关系称为“母子一体性”。她开始使用“sandplay”来区别于劳恩菲尔德的“世界技法”。,大爱沙盘游戏培训,Sandplay 為一個單字（S為大寫） 朵拉卡夫（Dora Kelff）所創 使用於個別諮商
4、 使用榮格取向理論 強調”經驗”(experience)、非指導的取向及無意識的層次 主要是促進個案表達原型、象徵性和人的自癒性 sand tray 是兩個字，沒有大寫 泛指融合沙盤和小物件為媒介的治療方式，只是一個統稱，無特定學派理論 對象可以是個人、夫妻或團體 較強調意識層次的”表達”(expression)，較具指導性，利用特定的沙盤材料作為非語言的溝通媒介來展現個人內心或人際議題，是一種表達性和投射性的心理治療模式，也是一種在沙上的遊戲治療,大爱沙盘游戏培训,沙盘训练的历史 1939年由英国医生劳恩菲尔德（Lowenfeld）创始了儿童心理疗法 。 1956年,瑞士自身分析心理学家Do
5、ra Kalff创始，早期主要运用于儿童心理分析。 1964，心理学家河合隼雄教授（国际日本文化研究中心所长）在日本临床心理学，心理咨询与心理治疗推广和应用。 1984年，广泛运用于心理教育，对个人创造力和团队凝聚力有明显提升作用。 90年代传入中国，目前主要应用于医疗。,大爱沙盘游戏培训,目前国内的沙游发展1985年 国际沙游治疗学会（ISST）成立于瑞士左黎根。1998年 由申荷永老师带到中国。2002年 中国展开，当时主要在广州周边的几个发达城市。2005年 开始申荷永老师在国内推广。2006年 “第三届心理分析与中国文化”大会后得到普及。2009年开始进行专业沙盘游戏治疗师的考核（由I
6、SST 认可 的，分C、B、A级） 箱庭疗法是由北京师范大学张日昇教授介绍到中国的,大爱沙盘游戏培训,箱庭疗法 VS 沙盘游戏,卡尔夫 sandplay,河合隼雄 箱庭疗法,张日昇 箱庭疗法,申荷永 沙盘游戏,大爱沙盘游戏培训,什么是沙盘游戏？沙盘游戏治疗是在荣格分析心理学理论和中国文化基础上建立起来的综合性心理评估系统和心理治疗技术，由瑞士荣格心理分析家多拉卡尔夫所创立.沙盘游戏是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里，进行自我表现的一种心理疗法。在一个自由和受保护的空间，来访者通过在沙盘内用各种模型、玩具摆出心灵的故事，使来访者与无意识接触，并表达超语言的
7、经历和被阻碍的能量。,大爱沙盘游戏培训,一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。申荷永,大爱沙盘游戏培训,中国文化与沙盘游戏,大爱沙盘游戏培训,沙盘疗法的治疗机制 沙盘疗法对于来访者心理问题的治疗机制，在于通过可以促使来访者的自我治愈力得以恢复。每一个人的心灵深处，都有一个自我治愈心灵创伤的倾向。但这一自我治愈力因各种原因有时会难以发挥其就有的机能，而以沙箱为中心，创造出一个自由与受保护的空间，来访
8、者的自我治愈能力就能得以发挥。 通过使用箱子、沙和玩具制作的箱庭作品，可以将人的心象（image）充分地表达出来，而心象是指由意识与无意识、内在世界与外在世界相互交错时产生的由视觉所捕捉的映像。这样，通过象征的作用，在自由与受保护的空间里，来访者回归到婴儿般整合的状态，便会滋长新生力量，抵制消极力量，并得以保持，促进个体的自我整合。,大爱沙盘游戏培训,多拉卡拉夫谈沙盘的边界沙盘的边界和沙盘游戏过程本身引起了游戏者的某些变化，这种变化可以出现在游戏者布置沙盘游戏场景之中。 因为游戏者选择是否塑造沙子，是否采用图形，以及采用哪些，这些内在心理成分的表征物安全地包含在沙盘之中，在转变过程之中也是如此
9、。内心世界都被这些边界所支配。,大爱沙盘游戏培训,沙箱設備的治療因素1沙箱： 沙箱因為箱子具有”界線”的功能，因此比起遊戲治療，可能更容易出現更強烈的衝動行為 界線-被保護中的自我呈現 界線的二重性“保護”所表現的“強迫”表現出來 “箱子的四角型”大地的象徵 高7公分成為“水”或“天空”三次元空間,大爱沙盘游戏培训,沙盘训练的原则 无意识水平的工作：对无意识的容纳与接受，让无意识自发地涌现。 象征性的分析原理：把握沙具的象征性意义，就掌握了该治疗的有力工具。 游戏的心态：体会游戏的自成目的、积极开发、自我生成和自我更新的特点。 共情的参与：体会对方的感受、感应 感应的力量与转化：引导，共进，互
10、勉。,大爱沙盘游戏培训,沙盘：57727（cm）内径沙盘架：90-100mm,因长方形 能提供 更多的 探索空间 和更大的 挑战性, 故多用,大爱沙盘游戏培训,沙設備的治療因素促進退化的素材（黄沙和白沙均可） 大地萬物之母 不會被火轉變，有著可靠的特質 提升感覺機能幫助動物本能性的感覺機能甦醒 沙土遊戲可視其為內在的對話。本身就是一個具有治療性的素材,沙具設備的治療因素,大爱沙盘游戏培训,沙具設備的治療因素 挑选是双向的。不仅是你在挑选玩具模型，那看似沉默不语的玩具模型，也在冥冥之中挑选你。至少，是无意识透过那沉默的玩具模型，让你来表现其存在的意义和作用。这是一种心灵的感应，从双手触及沙盘中的
11、沙子开始。那沙子的背后，积蕴着沙与水的象征性的意义，积蕴着与大地母亲的联系，积蕴着与集体无意识和原型的沟通，积蕴着心的灵性与创造而“沙盘游戏”的治愈意义，也包含其中了。治愈的力量与决定性因素来自于游戏者的内心深处，而非外在的治疗或影响。作为游戏分析者，其作用不是指导或引导治愈，而是唤醒游戏者内在的指引者，起到关怀与守护的作用，发挥陪同与共情的效果。申荷永,沙箱作品,個案,治療師,大爱沙盘游戏培训,沙遊空間的治療因素以沙箱為中心,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏的功能和作用一种心理治疗的方法能够广泛地适应于诸多心理疾病的工作；诊断与综合性评估、各种心理压力、紧张与焦虑的缓解、各种心身疾病的专业心理治疗
12、一种心理教育的技术能够在培养自信与人格、发展想像力和创造力等方面发挥积极的作用目标整合意识与无意识 可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏的特点以沙游方式进行治疗从而变咨询为治疗由辅助变为主导复杂问题简单化抽象问题具体化,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏的象征意义个案经历的再呈现 个案对此经历的反应 个案对此经历的感受 重新整理(将现实中无法掌握部分化为可掌控) 个案学习新的解决方法,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏咨询师角色心理容器的态度母性原理态度：想怎么摆就怎么摆示范：完全的陪伴联结：无意识-意识；沙游-外在世界共感理解:让感到你与他在一起,帮他体验
13、感觉共同探索者：与个案一起探索他的作品及意义静默见证者：保持静默，像镜子，反馈技术,大爱沙盘游戏培训,沙盘游戏shi用对象个体辅导 对有自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的个体提供针对性辅导 对诊断出有心理障碍的个人进行深层次心理分析 对心理咨询效果久佳者进行辅助治疗集体辅导 团队释压：对团队进行集中性游戏，释放压力 对moulei病人集中治疗自我保护-咨询人员自我压力释放,大爱沙盘游戏培训,选择沙盘游戏的最佳时机当个案因年龄或身体原因不能确切表达自己时； 当个案卡在他的治疗中前进不动时； 当个案无法找到词汇来表达其感觉或想法时； 当个案被阻塞在他的情感中时； 当个案做了一个他无法了解的感受强
14、烈的梦时； 当个案感到困惑时； 当个案为必须做的决定而痛苦挣扎时； 当个案要修通一个他已经准备要面对的创伤时。,如何看沙盘作品,如何看沙盘作品 整合性：人格结构-完整/割裂，和谐/矛盾 充实性：反映内心的丰富程度使用少量玩具-慎重、挑剔/心理贫乏、单调过多玩具-强烈占有欲/心理暴满/烦乱/完美倾向 动力性：表现心理-奋进/消沉,朝气蓬勃/寂寞凄清。水源山岳人物植物、交通工具、动力性动物以及方向 一致性问题看人的心理能量、生命力的象征 流畅性：反映心理能量的流畅程度。玩具风格匹配、玩具方向、玩具间距、区域空间,大爱沙盘游戏培训,对沙游作品的不分析原则 一般不对作品进行分析和评价，否则可能使来访者
15、产生不安、评价焦虑，阻碍其无意识的继续表现，阻断其自我治愈潜能的流动和涌现。 可以等到治疗结束时再与来访者一起分析其心路历程。 如果来访者非常渴望做些解释和分析，应该在来访者提供的隐含意义范围内作出一点解释，尽可能以对话代替分析。 为什么沙盘不分析和解释？,大爱沙盘游戏培训,沙游在咨询中的应用 案例分析,大爱沙盘游戏培训案例分析1,沙盘游戏是一个很好的化解孩子内心情绪的工具，在安全、自由的空间，他们可以自由的表达自己的内心的想法，可以把压抑在潜意识的困惑，通过玩沙、玩具，在沙箱里表达出来，这是一种心灵的投射。 孩子把无形的焦虑，通过有形的物体表达出来就可以得到心理的治愈。就像我们郁闷的时候找朋
16、友倾述一下；我们对某个人有想法，如果一直在心里没有表达就很难受，表达完看就舒服了，沙盘游戏就是儿童心理表达的工具。,大爱沙盘游戏培训 案例分析1 3岁男孩,当妈妈第一次领明明走进沙盘室时，他很想拿沙具玩，但听到治疗师说妈妈不能在身边时，就大哭起来并坚决要离开咨询室，妈妈只好带他去院子里。5分钟后，又要求回咨询室。 由于焦虑不安全感进入到他的内心世界，我们选用了沙盘游戏治疗和绘画疗法. 这两种方法是儿童的一种自然语言，可以用来作为和这类孩子沟通的桥梁，让其能够自然地表达情感，将其内心存在的问题通过沙具，沙和绘画作品表示出来。 和家长约定，每周不少于两次.由治疗师带领明明进入治疗室做沙游。,大爱沙
17、盘游戏培训,通过沙盘游戏治疗，孩子能够在内心建立起一种安全感，它将帮助孩子去面对生活中的挫折和困惑。 当你解决一个问题以后，另一个问题就会凸现出来！ 从现实意义上来说：结果不是结束-有时是另一种开始,大爱沙盘培训信息,2010年9月4-5日 (周末）：,限招15人. 每周日下午15-17点：团体沙盘体验活动,每期限6-12个名额、不设 观摩座位。 探索自我成长小组： 每周活动一次,每次 2小时，共10次 ,每期招5人,额满开班。注：此次团体沙盘活动，每位成员单独使用一个盘！ 探索家庭影响系列成长活动：每周活动一次,每次 2小时，共6次 ,每期招5人,额满开班。注：此次团体沙盘活动，每位成员单独
18、使用一个盘！ 沙盘体验优惠活动：,大爱沙盘中心, 联系电话： 0371-69105889 65731122 大爱沙盘游戏俱乐部QQ群：28063771 大爱网站: http:/www.daai.cc 大爱沙盘游戏频道：http:/sp.daai.cc机构地址：郑州红专路50号金鑫商务407室,沙盘游戏学习书目,心理分析与体验 申荷永 沙盘游戏理论与实践 申荷永 gaolan 探索梦的原野 灵性：意象与感应 申荷永 灵性：分析与体验 ￥心理类型 荣格作品集 潜意识与心灵成长 荣格作品集 回忆 梦 思考 荣格自传 哲人咖啡厅 荣格性格哲学 分析心理学与梦的诠释 荣格作品集 灵性:伦理与智慧 心理分析与中国文化丛书- 荣格与分析心理学 申荷永,回答问题,大爱沙盘游戏培训,大爱沙盘游戏培训,谢谢!,联系电话： 0371-69105889 65731122,
