1、 金桥学校*初三物理期末复习学生课堂学习活动设计- 1 -第十四章压强和浮力复习 （总第 32 课时）设计人：张政【学习目标】1、理解压强的意义，知道液体压强、大气压产生的原因2、能用压强公式进行简单计算3、知道影响固体、液体压强和大气压的因素【教学重难点】运用所学的知识解决实际问题【学习过程】一、课前预习（知识梳理）1、把的力叫压力。压力的方向是。在水平面上的物体对水平面的压力重力。2、课本 P29 图 7.1-3 中，甲、乙对比说明，乙、丙对比说明。可见，压力的作用效果与、有关。3、压强的定义是。压强是表示的物理量。这种定义物理量的方法是法。公式是。5 帕表示。4、增大压强的方法是、。举例
2、说明。减小压强的方法是、。举例说明。5、液体压强产生原因：液体受，对容器底有压强。液体有，对容器侧壁有压强。液体压强的特点是：。6、测量液体压强的仪器叫。U 形管两面的液面的反映了薄膜所受压强的大小。7、液体压强公式是。h 指距离。可知，液体压强只与和有关。8、叫连通器。连通器内液面相平的条件是。常见的连通器有。9、大气压产生的原因是。证明大气压存在的著名实验是。测量大气压的实验是。1 标准大气压能支持高的水银柱，能支持高的水柱，等于Pa。金桥学校*初三物理期末复习学生课堂学习活动设计- 2 -10、大气压随高度的增加而。在海拔 3000 米以内，大约每升高 10 米，大气压减小帕。大气压还与
3、有关。测量大气压的仪器叫。常见的有和。在流体中流速越大的地方，压强。11、浮力定义：浸在液体中的物体，受到液体对它向_的托力；产生原因：物体受到液体对它上、下表面的压力差。13、称重法： 压力差法： 阿基米德原理： 公式法： 利用浮沉条件（漂浮或悬浮即平衡法）： 14、物体的浮沉条件：漂浮：_悬浮：_上浮：_下沉：_15、说一说阿基米德探究过程：_由阿基米德原理可知，浮力只与_和_有关，而与放入液体中的物体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度均无关。二、构建系统（把本章知识点及联系写在练习本上）三、诊断评价1. 下列实例中，增大压强的是（ ）A、大型挖掘机宽大的履带 B、切蛋器
4、 C、铁轨铺在枕木上 D、滑雪运动员脚下的滑雪板2. 关于压力，下列说法正确的是（ ）A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面 B、压力的大小一定等于物体的重力C、压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面 D、压力的大小一定与物体的重力无关 3. 从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 （ ）A、增大压强 B、减小压强 C、增大压力 D、减小压力4. 若压力为 F，横截面积为 S 时，压强为 P，那么( )A、当压力变为 2F、横截面积变为 2S 时，压强变为 2PB、当压力变为 F/2、横截面积变为 S/2 时，压强变为 P/2C、当压力变为 2F、横截面
5、积变为 S/2 时，压强变为 P/4D、当压力变为 F/2、横截面积变为 2S 时，压强变为 P/45. 图中所示各种应用中，不是应用大气压强的是 ( )金桥学校*初三物理期末复习学生课堂学习活动设计- 3 -6. 同一木球漂浮在不同液体面上，那么 ( )A、浸没的体积较大时受浮力较大；B、露在液面上的体积较大时所受浮力较大C、不论浸没的体积多大，所受的浮力一样大D、不知木球是实心的还是空心的，因而无法判断浮力的大小。7. 一个中学生站在水平地面上对地面的压强大约是（ ）A.102Pa B. 103Pa C. 104Pa D. 105Pa8、浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中，它受到的( )A
6、浮力变大，压强变大 B浮力变小，压强变小C浮力不变，压强变大 D浮力不变，压强变小9、已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的实心的铜块和铁块浸没在水中，它们所受浮力( )A铜块的大 B铁块的大 C一样大 D条件不足，无法确定10、把质量相等、体积不同的两个球，放入液体中静止时，大球漂浮，小球悬浮，若两球所受浮力分别为 F 甲 和 F 乙 ，则（ ）AF 甲 F 乙 BF 甲 F 乙 CF 甲 F 乙 D条件不足，无法判断11、 空气的密度为 1.29Kg/m3，质量为 60Kg 的人在空气中受到的浮力大约是_N。12、某物体质量 50g，将它浸没在装满水的玻璃杯中，溢出水的质量是 40g，因此
7、物体在水中将 。(选填“上浮” 、 “下沉”或“悬浮”)13、把一个塑料袋装满水，称得重力是 9.8N，将它的全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是 N，塑料袋受到的浮力是 N。(塑料袋的体积及重力忽略不计)四、归类解析1、长颈鹿是个子最高的动物，平均高 4.3m，血液密度约为 1.05103kg/m3，当长颈鹿把心脏收缩的血液压到比心脏高 3m 的脑子里去时，压强至少是_（g 取10N/kg） 。2、将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸入盛满水的容器中(未碰到容器底及侧壁)，溢出 0.24kg 的水，弹簧测力计的示数为 1.2N。请你尽可能多地求出该物体的有关物理量。(取 g=10N/kg)5、达
8、标检测1、 压力（F）_作用在物体表面的力，叫压力。压力的方向：_金桥学校*初三物理期末复习学生课堂学习活动设计- 4 -于受力物体_。在（A）图中杯重 5N，杯中水重 12N；在其它图中，物体受到的重力是 50N，手的压力 70N，请在图中填写支持面受到的压力的大小。2、一个重量为 68kg 的人，他每只脚接触地面的面积是 170cm2，这个人站立时对地面的压强是_Pa，人走路时对地面的压强是_Pa。3、如图所示的密度计，若把它放入密度为 A的液体里，静止时，液面在密度计 A 刻度处，密度计受到浮力为 FA。若把它放入密度为 B的液体里，静止后，液面在 B 刻度处，受到的浮力为 FB，则有（
9、 ）A、在两种液体里受到的浮力是 FA BC、两个刻度的读数是 AB D、以上说法都不正确4、张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先后进行了两次实验，实验过程分别如图 8、图 9 所示。请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求：设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分” 、 “大部分”或“全部”等字样描述） 、弹簧测力计的读数和物体所受浮力大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论。浸入液体或气体的名称 空气 煤油 水 盐水浸入液体或气体的体积 全部 全部 全部 全部弹簧秤的示数（N）所受浮力的大小（N）结论： 。金桥学校*初三物理期末复习学生课堂学习活动设计- 5 -5、有一艘质量为 2.0106kg 的运输船，在一次海难中沉入海底，打捞船利用超声波测出沉船到海面的距离约 100m；潜水员潜入海底，找到沉船的一个舱盖，面积约 0.5m2，打开它进入船舱，察看情况，以便制定打捞方案。打捞沉船的方案之一是用许多浮力袋绑在船身上，每个浮力袋的体积约 10m3，利用这些浮力袋受到的浮力使船上浮。 （海水密度是 1.03103kg/m3）求：（1）海水对舱盖的压强。 （2）根据题目提供的信息，请你再求出两个物理量。
