1、第 17 课 郑和下西洋与戚继光抗倭 学案学习目标1、知识与能力：了解掌握 郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响；开发南洋；倭寇；戚继光抗倭。2、过程与方法：讲述法、情景创设法、自主学习法、分析提示法等多种教法综合应用。 3、情感态度价值观：通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。 自主学习1.郑和下西洋时的皇帝是 _。下西洋目的是为了加强 _ ；1405 年从 _出发到 _ 年，先后 _次下西洋，最远到达 _ 沿岸和 _ 。所带物品最受当地人喜爱的是 _ 和 _ 。郑和远航，促进了 _ ，加强了 _ 。2.“封侯非我意，
2、但愿海波平” ，此文是谁的名句：_ ；其中的“海波”是指 _。3.1553 年， _ 殖民者以租借名义，攫取了在我国_ 的居住权。4.我国也是世界历史上的伟大航海家是 _ ；明朝抗倭的民族英雄是_.合作探究：郑和为什么能成功的实现远航？随堂检测1、选择题1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（ ）A.明太祖 B.明成祖 C.明仁宗 D.明宪宗2.郑和下西洋最远到达（ ）A.印度洋沿岸和红海沿岸 B.印度洋 沿岸和非洲东海岸C.红海沿岸和非洲东海岸 D. 印度洋沿岸和非洲西海岸3.倭寇包括（ ）日本武士 日本商人 日本海盗 中国沿海奸商A. B. C. D. 4.明朝时的抗倭将领有 （ ）戚继光 岳飞 文天祥 俞大猷A. B. C. D.5.郑和下西洋曾到过亚非多少个国家和地区（ ）A.20 多个 B.30 多 个 C.40 多个 D.50 多个二、材料分析题1、材料一：“ 封侯非我意，但愿海波平。 ”材料二：“一年三百六十日，多是横戈马上行。 ”请完成：（1）从材料中可感 受到戚继光是个怎样的人？（2）简述其主要事迹。2、郑和下西洋的目的是什么？有什么意义？学习收获：
