1、 中 班主题 幸运的鸭子 教育活动设计第 4 周 备课人:石咪 时间： 3.13共 3 课时活动内容 爱惜图书 领 域 社会第 1 课时活动目标1.了解图书在我们生活中的重要作用，培养爱惜图书的意识。2.能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法。教 具 完好无损的书、被幼儿撕坏的书。活动准备学 具 修补图书的工具，如透明胶、剪刀等重 点 能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法。活动重、难点 难 点 培养幼儿爱惜图书的意识。活 动 过 程1.出示一本撕坏的书，导入活动师：小朋友，看老师手里的书，小朋友有没有发现这本书与其他的书有什么不同呢(这本书被撕坏了)小朋友们知道这本书是怎么被撕坏的的嘛?2.
2、总结这本书被撕坏的原因，初步引导幼儿保护图书的意识(1)请幼儿 说一说，书为什么坏了?小结：这本书可能是因为小朋友不爱惜书故意撕破的，也可能是两个小朋友在抢夺这本书的时候撕坏的，老师想问下小朋友们，这种做法对不对?(不对)古时候的人说“书中自有黄金屋”，书可以带给我们很多的知识，给予我们精神上的享受( 阐述书在生活中的用处)所以 书是我们大家的好朋友，我们那一定要 爱护书，如果我们把书都撕坏了，我们就学不到知识了!现在老师 想请小朋友们去把刚才你们看的书整理好，在整理的过程中一定要轻轻的，不要弄疼了我们的朋友。(2)请幼儿整理 摆放不整齐的书籍。3.学习爱护图书的方法(1)请个 别幼儿去取书、
3、阅读书。师：小朋友们知道应该怎么取书、怎么才算是正确的看书呢?(知道)下面老 师请几个小朋友来示范一下，其他的小朋友来 观察一下，看看这些小朋友的方法对不对?(2)针对刚 才幼儿取书看书的方法，师幼共同讨论如何正确的取书、阅读书。师：刚才小朋友们都发现了这几个小朋友取书、看书的时候有很多错误的地方，下面老师来给小朋友们示范一下正确的方法。(3)教师 示范正确的方法并进行总结师：我们取书的时候动作要轻，不能硬扯，防止把书弄坏：看书的时候要将书平放到桌子上或者双腿上，翻书的时候动作也要轻，不要把书卷起来;放书的时候要轻轻的将书合上，这样就不会弄坏我们的书了，小朋友们都学会了吗?下面请小朋友按照刚才老师示范的方法去取书、看书，老 师相信小朋友们能做一个爱护书籍的好孩子。4、请每位幼儿取一本书阅读。教师观察幼儿取书、看书方法并对个别幼儿进行指导。审签意见 活动反思审查人： 年 月 日亮点：不足：
