1、1广博精深语文金字塔厚积薄发同学们：请在 20 分钟内，根据自身实际能力自主选择完成，望你敢于挑战自我，长期积累，“滴水穿石”！第 7课 雷电颂一、【积跬步以至千里；积小流以成江海。】知识运用，难度系数： 奠定坚实塔基，知识需要牢记；你若没有问题，可以免做晋级。1.这些汉字我会读：略2.这些汉字我会写：踌躇 1 犀利略3.这些词语我会解： 睥睨犀利忏悔浩荡污秽4.这些词语我会用：判断加点短语使用的正误，对的打“ ”，错的打“” （1）我看见你挺身而出、指天画地有所争论。（ ）（2）意贵透彻，话要全面，有所拓展，拖泥带水。（ ）2（形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。
2、）5.这些常识我知道：郭沫若，中国现代文学三大_诗人_人之一，著有诗集_女神_/星空，雷电颂选自郭沫若的历史剧_屈原_。这部历史剧是郭沫若同志于_1942_年在_写的部历史剧，它借古_讽今_ ，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民_的愤恨_。课文选的雷电颂是第五幕第二场屈原的一段独白。这篇独自，一是对_风、雷、电_的期待与歌颂，一是对_光明_的渴望与追求。6. 这些诗文我会默：赤壁（作者 朝代 ）（1）杜牧的赤壁：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 。（2）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不
3、遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 。二、【欲穷千里目,更上一层楼。】文化积累，难度系数： 奋力向上攀登，语文魅力无穷；丰富文化积累，继承优秀传统。1.名著导读：阅读三国演义第十三回至第十四回，填空：用反间计使李傕、郭汜反目成仇，不料二人竟在长安城中作乱，惭愧无地。李傕部将 对李傕的暴虐不满，起兵攻打李傕，但事机败露， 败走。 起兵击败李傕、郭汜，将 迎至许都，自此掌握朝廷重权。杨奉、韩暹不敌曹操，前往投奔 。刘备收留 ，曹操假借 手诏使 攻袁术， 奉命守城，但 却因饮酒而醉倒， 乘机攻取了徐州城。 32.民俗文化积累：用恰当的俗语填空。“宿州派出所无辜抓走海关警察”一事，
4、就是自家人损害自家人，我们就可以引用俗语大水冲了龙王庙 来评说。TCL 集团总结了自身在通信设备市场的得失，最后得出的结论是抓住了次要的东西而放弃了主要的东西，真是“ 捡了芝麻丢了西瓜 ”：捡了通信终端产品，而丢掉了通信系统产品。3.楹联世界：根据上联，写出下联：上联：春 雨 丝 丝 润 万 物 下联： 红梅点点绣千山 或者 冬雪朵朵贺新春三、【会当凌绝顶，一览众山小。】拓展迁移，难度系数：塔顶风光无限，站高才能望远；本领过硬靠练，请你继续迎战。阅读德国著名的作家里克特的两条路，回答问题。两条路里克特德国新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上
5、。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十六个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春呀，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自
6、己的黄金时 代却一去不复返了。4他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧象一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”老人的青春真的回来了。原
7、来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊， 尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。（罗务恒 译）1文中的“两条路”，一条是_，另一条是_。作者用将不同的两条路放在一起写，用的是_的手法。2判断下列说法的正误，对的打上“”，错的打上“”。（1）本文的主人公是年轻时没有用功的花甲老人
8、，他为轻抛浪掷的年华而悔恨。（ ）（2）“一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中”，这是“老人”自身的象征。 （ ）（3）这篇文章情景交融。“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上”既写了夜空的动人景色，又是老人对他心中所向往的天堂的美妙想像。（ ）（4）新年夜晚梦的醒来，印证了“苦海无边、回头是岸、浪子回头金不换”的道理。（ ）3对本文的理解你认为最恰当的是 （ ）A本文讲的是一个极为平凡的规劝故事，说明“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。B本文采用对比的方法，写了一老一少两个主人公，揭示了珍惜光阴的重要性。C本文运用浪漫主义写法，老人忽然变少，更激起我们“亡羊补牢”，不要再虚度光阴的决心。5D本文选
9、用曾犯过错误的人来说明道理，更有说服力，命运的归宿掌握在时间老人手中，只要有时间，就不是不可扭转的。4请列举珍惜时间的名人名言两句：_5“记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，青春啊，回来！还我韶华！那只能是徒劳的了。”这句话对你有什么启示？请写出来。四、【踏遍青山人未老，风景这边独好。】 探究创新，难度系数：学习没有穷尽，语文妙境无垠；若想博学精深，你要开动脑筋。古人写景就喜欢运用多种感官观察与描写景物，同样写“春”：“春风又绿江南岸”用的是视觉，“红杏枝头春意闹”用的是听觉，“踏花归来马蹄香”用的是嗅觉，“吹面不寒杨柳风”用的是触觉。也就是说，视觉仅仅是一种观察通道，人们观察与感受外物或景物的感觉器官，还有听觉、触觉、嗅觉和味觉。我们观察写景如能开放五官，就能立体地全方位地创造出真切感人的图画来。请你选取记忆中印象最深刻的一处景物进行描写，同时表达出你的感受。(200 以内)6
