1、春光染绿我们双脚,染绿：赋于无形的春光以色彩和动作，形象生动。,“我们”怎样把“荒山野岭”变成“青山碧岭”的？植树造林给荒山带来了哪些变化？,锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。,这句把“叮叮当当”的锨镐声音，比喻为美妙动听的植树歌谣，既隐现了“我们”挥锨抡镐的劳动场面，又传达了少先队员改造自然的欢快心情，叮叮当当，节奏分明，声音悦耳，给人以美感。,比喻,如果让我们也来加入植树队伍，你可能在做什么？让我们把刚才想象出来的火热的劳动场面通过朗读表现出来。,我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。,拟人,既表现出植树造就一片绿色，覆盖了荒
2、山野岭，又可见绿化速度之快。,“煎熬”是焦虑、痛苦、受折磨。因为山岭上没有树木覆盖，“千年”表示时间漫长。这句话可以看出以前的自然生态十分恶劣。,“结束了”则突出了少先队员们挥锨抡镐，植树造林，改变了荒山野岭的千年裸露，带来了绿阴覆盖的美景，赞颂了植树造林的功绩。,寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。,小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。,撑起绿色的大伞， 小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。,涌起：强调林涛声响,撑起：表现林木茂密,抖动：表现小鸟的快乐,因为少先队员植树造林,小鸟有了新家园
3、。与“快活直叫”呼应。,山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。,浑浊碧波 咆哮轻抚,轻抚：显示出碧波微漾，突出了自然环境的改观。,口头表达：想象荒山植树后的美好景象，说一说，尽量用上如下词语：枝繁叶茂 青山碧岭 茂密树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波荡漾,踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。,首尾两节，可以调换吗？引导学生说说理由。,不能调换。最后的青山碧岭是少先队员通过辛勤的劳动改造而来的，表现出了植树造林的意义之大，呼应了开头，点明了主题，深化了中心。,此刻“春光染绿我们双脚”与第一节有没有不同？表达了一种什么样的心情？,“春光染绿我们双脚”，第一次出现主要表达了少先队员要向荒山野岭进军，改造荒山野岭的决心和高兴的心情。第二次出现主要表达了植树造林带来青山碧岭的美丽景色，又表现了少先队员还要进一步绿化祖国的豪迈情怀。,
