1、“孝道我先行 ”主题队会活动时间：2008 年 10 月 20 日主持人：班主任活动目的1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“孝道” 的重要性和必要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩之心，孝道之心。3、通过活动提高家长素质，为了弘扬我中华传统美德“百善孝为先” 。家校共同构建和谐家园，进一步促进我国社会主义精神文明建设。设计理念：本节班会本着以“ 学生为主体。家长来参与 ”的教育理念，注重学生 “联系实际生活”，畅谈并体会父母的爱。遵行孝道，既提高学生学生认识又加强了对家长素质的提高 活动准备：1、布置黑板和教室。3、搜
2、集部分家长成长经历中的一些感恩事件。3、感恩的心和孩子快抓紧妈妈的手音像课件。二十四孝图之“亲尝汤药”图片。班队会过程一 以“妈妈的唠叨 ”引入谈话。1、同学们，昨天我批改了因为同学的日记，内容是妈妈的唠叨，今天我们一起来聊一聊妈妈的唠叨。（板书话题：妈妈的唠叨）2、在家里我们听到最多的也许就是妈妈的唠叨，你的妈妈又是怎么唠叨的呢？（学生自主发言畅谈妈妈的唠叨。）3、妈妈的唠叨使你感到心里怎样？生答出很烦。 （板书：烦） 4、听了孩子们的心声，作为家长您的心里怎么想？（请家长回答）小结：是呀！我们总是把反反复复说的话称为唠叨。请大家欣赏一位特殊妈妈的唠叨。）二 听诗朗诵，明理。1、配乐诗朗诵孩
3、子快抓紧妈妈的手。2、同学们，从这位特殊妈妈的唠叨里。你感受到了什么？生答出母爱。 （板书：爱）三 联系实际谈妈妈的爱。小结：你们用心灵在倾听，你们感受到了深深的母爱。母爱是无私的，母爱是伟大的，每一个母亲都是这样心疼，呵护着自己的孩子。1、老师讲母亲和自己之间的点滴小事，体现母爱。2、朗读搜集到的几篇家长和母亲的故事。3、孩子们，在你们成长的道路上，你和妈妈之间发生过哪些感人的事情呢?学生讲自己和妈妈的故事。4、现在请同学们告诉我，母爱是什么？生回答母爱是什么。5、如果现在妈妈再唠叨你，你会怎么说？怎么做？生回答如何对待妈妈的唠叨。小结：这就是你们的孝心哪！ （板书：孝）四 孝道教育1、大家
4、请看，这是古代二十四孝之“亲尝汤药” 的故事。汉文帝刘恒在母亲卧病三年之时，每日亲尝汤药衣不解带侍奉母亲。由于他的孝道在他统治时期历史上出现了“ 文景之治 ”的繁荣景象。2、“百善孝为先 ”。孟子曰： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孝与感恩是中华民族的传统美德，自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报” 。3、同学们，你曾经为妈妈做过什么？你准备为妈妈做些什么来尽你的孝心呢？4、当你长大了，而你的父母已经鬓染霜发、年老体弱了你怎样孝敬他们？5、请家长说说自己是如何孝敬老人、教育子女的。6、请学生向自己的妈妈说上一句感谢的话。7、请同学全体起立，向所有的妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”“谢谢您！妈妈。”小结：感谢妈妈給了我们生命，养育了我们。我们无以回报，唯有以实际行动“好好学习，天天向上” 来报答父母。五 大家齐唱感恩的心结束队会。板书设计：孝 道 我 先 行 妈妈的唠叨 烦 爱 孝
