1、 山东省 宁津县2017-2018 学年七年级语文上 学期第一次月考试 题 一、积 累与 运用 （28 分） 1、下 列词 语中 加点 字的 注 音全对 的一 组是 （ ）（3 分） A朗 润 （r n） 应 和 （h） 着 落（zh o ） 分歧 （q） B 贮 蓄（zh ） 粗 犷 （kung ） 静 谧 （b ） 絮叨 （do ） C 澄 清（d ng ） 霎 时（ch） 吝 啬 （s ） 徘徊 （hu） D憔 悴 （cu ） 匿 笑（n） 祷 告（d o ） 侍 弄（sh） 2、下 列各 组词 语中 书写 完 全正确 的一 组是 （ ）（3 分） A. 燎亮 莅临 窠巢 咄 咄逼人 B
2、. 烘托 静谧 绝别 翻来 复去 C. 酝酿 央求 烂漫 喜 出望外 D. 卖弄 瘫痪 阴蔽 各得 其所 3、.下 列各 项中 成语 使用 无误的 一误 是( )(3 分) A、他 处心 积虑 的努 力得 来 的却是 大家 的一 票否 决， 这对他 实在 是一 个不 小的 打击。 B、动 物园 里有 洁白 优美 的 天鹅， 威风 凛凛 的老 虎， 调皮可 爱的 猴子 ， 栩 栩如 生 的孔 雀。 C、翘 首西 望， 苍山 如屏 ， 洱海如 镜， 真是 巧夺 天工 。 D、花 园里 ，花 儿争 奇斗 艳 ，蝴蝶 轻飞 曼舞 ，鸟 儿欢 快唱歌 ，一 片 生 机盎 然 的 景象。 4、请 选出 每
3、个 词语 都为 名 词的一 项（ ）（3 分） A 喉咙 风筝 肌肤 棱镜B 花苞 睫毛 铃铛 莅临 C 草垛 侍弄 淡雅 烂漫D 分歧 姊妹 宽敞 瘫痪 5、默 写（8 分） （1） 观沧海 中 ，通过 丰富奇 特的想 象创设 宏伟 意境， 表现了 诗人吞 吐日 月的博 大胸襟 的诗句 是： ， ； ， 。 （2） 闻 王昌 龄左 迁龙 标遥 有此寄 中 表明 对朋 友未 来 担忧的 诗句 是： ， 。 （ 3 ） 次 北 固 山 下 中 借 时 序 的 交 替 来 写 新 事 物 终 将 取 代 旧 事 物 的 诗 句 是： ， 。 （ 4 ） 天 净 沙 . 秋 思 中 点 明 主 旨
4、， 直 接 道 出 天 涯 游 子 之 悲 的 诗 句 是： ， ！ （5） 夜发 清溪 向三 峡， 。（ 6 ） ， 落花 时节 又逢君 。 （7） 请默 写出 一句 描绘 冬 天的诗 句： ， 。 6、名 著（8 分） （1）、 唐 僧是 如来 佛祖 的 弟子 转 世投 胎作 状元 之 子， 出家 后 法名 ， 修成正 果后 被封 为 佛。 （2） 列举 唐僧 师徒 西行 路 过的国 名( 四个 即可) 、 、 、 二、阅 读（52 分） （一） 古诗 鉴赏 天平山 中 明 杨 基 细雨茸 茸湿 楝 花， 南风 树树熟 枇杷 。 徐行不 记山 深浅 ，一 路莺 啼送到 家。 【注】 楝 （
5、li n） ：楝 树，落 叶乔 木， 春天 开淡 紫色花 。 7、从体 裁上 看，这 首 天 平山中 属于 诗，押 韵， 韵脚 有 。（3 分） 8、请 发挥 想像 ，用 生动 形 象的语 言描 述诗 歌前 两句 展现的 画面 。（3 分） 9、有 人认 为本 诗末 句中 “ 送”字 用得 最为 精妙 ，请 说说“ 妙” 在何 处。 （3 分） （二） 课内 文言 文阅 读（9 分） 咏雪 谢 太傅 寒雪 日内 集， 与儿女 讲论 文义。 俄而 雪 骤， 公 欣然曰 ： “白 雪纷 纷何所 似？” 兄 子胡儿 曰 ： “撒 盐空 中差 可拟 。 ” 兄 女曰 ： “未 若 柳絮因 风起 。 ”
6、 公大 笑乐 。 即 公大 兄无 奕 女，左 将军 王凝 之妻 也。 陈太丘 与友 期 陈 太丘 与友 期行 ，期 日中， 过中 不至 ，太 丘舍 去。去 后乃 至。 元 方时 年七 岁， 门外 戏。 客 问 元 方： “尊 君在 不？” 答曰 ： “ 待君 久不 至， 已 去。 ” 友 人便怒 曰： “非 人哉 ！ 与 人期行 ， 相 委而 去。 ” 元 方曰： “君 与家 君期 日中 ， 日中 不至 ， 则 是无信 ；对 子骂 父， 则是 无礼。 ” 友人 惭， 下车 引 之。元 方入 门， 不顾 。 10 、下 列加 点字 解释 不正 确的一 项是 （ ）（3 分） A 未如 柳絮 因
7、风起 因为 B 与 儿女 讲论 文 义 和 、同 C 陈太 丘与 友 期 行 约定 D 元 方入 门不 顾 回头 看 11 、下 列句 中加 点词 的意 义不相 同的 一组 （ ）（3 分） A 太 丘舍 去 待君 久不 至，已 去 B 下 车引 之 左将 军王 凝 之 妻也 C 日中 不至， 则 是 无信 对子骂 父， 则 是无 礼 D 君 与 家君 期日中 与 儿女讲 论文 义 12 、下 列对 课文 理解 正确 的一项 （ ）（3 分） A “ 尊君 ”是 谦词 ，是 对 自己父 亲的 一种 称呼 。 B “ 期日 中， 过中 不至 ” 这一句 点明 了不 守信 用的 是客人 而不 是陈
8、 太丘 。 C “ 与儿 女讲 论文 义” 一 句中讲 论文 义指 的是 谢太 傅虚心 向孩 子们 请教 文章 的含义 。 D 咏雪 一 文着 重写 雪 优美的 姿态 ，表 达作 者对 雪的赞 美之 情。 （三） 课外 文言 文阅 读（10 分） 楚 有祠 者， 赐其舍 人 卮 酒。 舍人 相谓 曰：“ 数人 饮之 不足 ，一 人饮之 有余 。请 画地 为蛇 ， 先成者 饮酒 。” 一人蛇 先成 ， 引 酒且 饮之 ， 乃左 手持 卮， 右手 画蛇 曰： “ 我能 为之 足！ ” 未 成， 一 人之 蛇成 夺取卮 曰： “蛇 固无 足， 子安能 为之 足？ ”遂 饮其 酒。为 蛇足 者， 终亡
9、 其酒 。 13 、加 点词 解释 不正 确的 一项（ ）（3 分） A 赐 其舍 人卮 酒 奖赏 B 舍人 相谓 曰 相互 商议 C 遂 饮其 酒 于是 D 终 亡 其酒 逃跑 14 、把 画线 句子 翻译 成现 代汉语 （4 分） 一人蛇 先成 ，引 酒且 饮之 。 蛇固无 足， 子安 能为 之足 ？ 15 、有 一个 成语 出自 这个 故事， 请写 出来 ，并 写出 成语的 寓意 。（3 分） （四） 现代 文小 阅读 中国传 统文 化的 瑰宝 戏曲 中国 戏曲 在世 界剧 坛上 独树一 帜， 具有 鲜明 的民 族特色 和独 特的 美学 特征 。 首先 ， 中国 戏曲强 调神 神似 、
10、强 调写 意。 戏曲 舞 台上所 表现 的生 活与 现实 生活的 形态 是不同 的， 它是 对现 实生 活的提 炼和 加工 ， 是 变其 形而传 其神 、 写 其意。 戏曲 一般不 用布 景， 舞台上 代表 什么 空间 ，可 以通过 演员 的表 演随 意而 定，自 由变 化。 舞台 上此 刻可以 是书 房 ， 但剧中 人一 转身 ， 舞 台就 可以变 为花 园， 甚至 可以 变成千 里之 遥的 另一 地点 。 由此 可见 ， 戏 曲舞台 的空 间是 通过 演员 的表演 写意 性地 虚拟 出来 的。 这 样， 戏 曲就 可以 自由 灵活而 又连贯 流畅地 表现 无限 广阔 、 瞬息 万变的 空间
11、 ， 也就 可以 十分 自由地 表现 极其 丰富 复杂 的生活 事件 。 而西方 戏曲 强调 摹仿 ， 造成 了西方 戏剧 的写 实观 念 ， 主 张运用 布景 按照 生活 的样 子确定 空间 ， 亦即舞 台上 所表 现的 生活 和现实 生活 形态 是相 同的 或相似 的。 中国戏 曲的 情节有 时也 是写意性 的， 如二将 相斗 几个回合 ，便 可表示 千军 万马的 一 次复杂 的战 斗， 甚至 只要 吹奏一 个曲 牌一 场宴 会便 已结束 。 在表演 方面 ，戏曲 中有 许多虚拟 的动 作。如 打 渔杀家 中肖 恩父女 划船 ，舞台 上 只有桨 而没 有船 ，但 却给 人以划 船的 真实
12、感觉 。难 怪德国 戏剧 家布 莱希 特 1935 年在 莫斯 科 看了 梅 兰芳 表演 此剧 赞不 绝口呢 ！ 还有， 中国 戏曲是 一种 高度综合 性的 戏剧形 式， 中国戏曲 包含 着诗、 音乐 、舞蹈 、 雕塑 、 美 术 、 建 筑等 各种 艺术因 素 ， 也 包含 着诗 、 词、 曲 、 赋 、 散文 、 小 说等 各种文 学成 分， 这些因 素在 音乐 节奏 的指 挥下构 成一 个有 机的 整体 。 再有 ， 中 国戏 曲具 有很 高的传 统技 艺性 。 演 员的 念诵、 吐字、 行腔、 哭、 笑、 身 段、 动作， 都有 高度 的技 巧， 处处讲 究形 式美 。 可 以说 ，
13、中国 戏曲 是我 国传 统文 化艺术 的瑰 宝和 典型代 表。 （ 选自 中 国戏曲 文学 史 ，齐 鲁书 社。有 改动 ） 16 、阅 读全文 ，说说 中国 戏曲“ 鲜明的 民族特 色和 独特的 美学特 征”体 现在 哪三个 方面（3 分） 17、 “ 这 些因素 在音 乐节 奏的 指挥 下构成 一个 有机 的整 体。 ” 一句 中， “这 些”一 词指 代怎 样的 内容 ？（2 分） 18 、 选文 介绍 的是 中国 戏曲 ， 文 章在 第 段中 还介 绍了 西方戏 剧的 特征 ， 这样 写有 什么作 用？ （3 分） （五） 课外 大阅 读 一 咬 旸子 中秋 节 ， 一 个湖南 民工
14、满心欢 喜地 来到 车站 ， 接 探亲的 妻儿 。 这是他 打工 两年以 来 妻 儿第一 次来 广州 探亲 。 一 家三口 终于 在广 州火 车站 见面了 ， 不由 得激动 万分 。 尤 其是6 岁的 儿子， 看着 在城 里生 活了 两年的 父亲 ，心 里满 是崇 拜和景 仰。 一家 三口 上了 一辆 开往 番禺的 大巴 ， 男 人打 工的 工地就 在那 里。 可是 女人 随身带 来的 东西实 在太 多了 ， 有 被褥 ， 有锅 碗瓢 盆。 跟 丈夫 分 别两年 ， 女 人想， 来了， 就不走 了， 一家 人再苦 再难 也要 守在 一起 ，因此 几乎 把所 有的 家当 都带来 了。 男孩 的手
15、 里还 提着一 只笼 子 ， 装着一 只出 生不 久的 雪白 的小兔 。 可是 他们 刚刚 把东 西 弄 上车， 就遭 到司 机斥 骂： “ 带这么 多东 西， 让中 途的 旅客怎 么 上车? 你们 以为 这是 乡下 的 运货车 吗? 补三 张票 吧! ” 男人 犹疑 。司 机不 耐烦 ，他不 想再 等， 从座 位上 站起来 ，动 手往 车下 扔行 李 6 岁 的男 孩一 直蹲 在那 里， 守 着放 在行 李上 的小 白兔， 大人 的争 吵让 他惊 慌失措 。 突 然， 司 机拎 起了 装着 小白 兔的笼 子， 笼子 猛烈 地晃 荡起来 ， 男 孩清 楚地 看到 ， 小白 兔的 眼里 满是大
16、难临 头的 惊恐 男孩 “嗷 ” 的 一声 扑上 去， 准 确地 咬住 了司 机的 手腕。 这是 在乡 下跟 孩子 们打架 时练 出来的 绝技 ， 现 在派 上了 用场。 只不 过他 下口 轻了 很多， 毕竟 这是 在城 里， 初踏城 市的 乡下 孩子心 中充 满了 畏惧 。 司机 突遭 袭击 ，不 由得 松了手 。男 孩从 地上 拾起 死里逃 生的 兔子 ，霎 时间 泪流满 面 。 两年前 父亲 离家 去城 里打 工时， 把两 只只 有一 个月 大的兔 子交 给了 儿子 ， 叮 嘱他好 好养 大它 们。 父 亲走了 ， 男孩 每天 给兔子 割草、 喂水， 一天 天把兔 子养 大了。 前不 久
17、 ， 母兔产 下了 一 窝小兔 ，男 孩坚 持要 带一 只来广 州， 他要 让父 亲知 道自己 很听 话， 把兔 子养 得很好 ！ 可是 ，他 万没 想到 ，他 一直向 往的 城市 竟如 此粗 暴!伤 心和 恐惧 让他 的眼 泪 流得更 急 更快了 。 满车 的乘 客一 直沉 默地 看着发 生在 眼前 的这 一幕 。 男 孩的 眼泪 终于 让他 们 坐不住 了 。 一个 老人 从座 位上 站起 来， 对 那个 尴尬 而又 难过 的父亲 说： “我 也去 番禺， 身上没 带 什么行 李， 这个 大包 算我 的，你 少补 一张 票吧 。” 没等 那个 父亲 反应 过来 ， 一个 老妇 人也 从座
18、位上 站起来 ， 抱 过了 一只 大瓦 罐： “ 这只 瓦罐是 用来 腌辣 椒的 吧? 我 很喜欢 它的 外形 ，把 它送 给我吧 。” 她说 完又 对着 惊慌的 女人 挤 了挤眼 睛 。 一位 少妇 把男 孩拉 过来 ，抱上 自己 的膝 头： “这 孩子长 得虎 头虎 脑的 ，好 可爱啊!借 给我做 儿子 吧! ”满 车的 人 轰地一 声笑 开了 。 那个 老人 拍拍 司机 的肩 说： “东 西都 挪走 了， 不 会 影响到 后面 的乘 客了 ， 赶 紧 开车吧!” 的确， 地上 那堆 小山 似的 东 西都 已经 被车 上的 乘客 抱到自 己的 怀里 或塞 到座 位下， 车厢 通道 又恢复
19、通畅 了。 司机 看了 看车 厢里 的人 ， 经 过这 一场 风波 ， 人 们 那冷漠 的表 情不 见了 ， 几 乎每个 人的 脸上都 挂着 帮助 过别 人后 的 笑意 和满 足。 他又 低头 查看刚 被咬 过的 手腕 ， 上 面有两 排浅 浅的 牙印， 没事 儿， 咬 得不 重 。 他嘀 咕了 一句： “ 看不 出来， 小东 西倒 挺厉 害的! ” 发动 车子 时， 司机脸 上也 有了 笑意 ， 刚 才男孩 扑上 来咬 那一 口， 让他回 忆起 自己 那已 经很 遥远的 顽皮 而又 莽撞的 童年 了。 满车 的笑 容抚 平了 男孩 的惊恐 和伤 痛， 他在 少妇 的怀里 睡着 了。 （选自
20、家 庭 ，有 改动 ） 19. 文 章结 尾说 “ 司 机 看了 看车厢 里的 人， 经过 这一 场 风波 ， 人们 那冷 漠的 表情 不 见了 ” 。 请你用 简洁 的语 言概 述“ 这场风 波” 。（2 分） 20. 男 孩的 “ 一咬 ” 是 事件 发展的 转折 点， 他这 “ 一咬 ” 蕴含 了哪 几重 含义 ？ （2 分） 21. 自 从小 孩的 “一 咬” 之 后，车 内的 气氛 有了 转机 ，多次 出现 了笑 声。 请你 说说下 面的 几 次“笑 ”中 分别 传达 出了 人物怎 样的 内心 世界 ？（6 分） （1） “这 孩子 长得 虎头 虎脑的 ， 好 可爱 啊! 借给 我
21、做儿子 吧! ” 满 车的 人轰 地 一声 笑 开了 。 （2 ）人 们那 冷漠 的表 情 不见 了 ，几 乎每 个人 的脸 上都挂 着帮 助过 别人 后的 笑意 和 满足 。 （3） 发动 车子 时， 司机 脸 上也有 了笑意 。 22. 第 七段 插入 男孩 喂养 兔 子一事 有何 用意 ？（3 分） 23. 根 据上 下文 和第 段 的 描述， 用第 一人 称写 出小 男孩此 时的 心理 活动 。（3 分） 三、应 用（10 分） 24 、下 列句 子语 言表 达得 体的一 项是 （ ）（3 分） A. 会议 开始 前， 主 持人 特 别提醒 ： “为 了保 持会 场 安静， 请各 位关
22、 闭手 机， 否则后 果自 负！ ” B. 有人 从公 交车 上往 外扔 香蕉皮 ，一 位乘 客冲 着他 说：“ 老兄 ，你 太过 分了 ！积点 德吧 ！ ” C. 酒店 经理 对员 工们 说： “大家 要用 心做 好服 务工 作，让 客人 有宾 至如 归的 感觉。 ” D. 提到 自己 的父 亲， 老刘 动情地 说： “令 尊经 常告 诫我们 ，做 人要 清清 白白 。” 请参加 “探 寻节 日风 俗， 感受文 化情 怀” 为主 题的 综合性 学习 活动 。 25 、填 写季 节- 请根 据下 面诗句 写景 的特 点， 猜猜 描写的 季节 。 （4 分） 风吹 柳花 满店 香, 吴姬 压 酒
23、唤客 尝。 （ ） 六出 飞花 入户 时, 坐看 青 竹变 琼 枝。 （ ） 树阴 满地 日当 午, 梦觉 流 莺时一 声。 （ ） 一年 好景 君须 记, 正是 橙 黄橘绿 时。 （ ） 26. 下 面是 一个 汉字 的演 变 过程， 请根 据前 几个 字形 将其简 体楷 书写 在田 字格 内。（1 分） 27. 请 根据 谜面 写出 谜底 。 （任选 其一 作答 即可 ） （2 分） 两 目不 同心 相连 。 打一 字： 一 边是 绿， 一边 是红 ； 一边 喜雨 ， 一 边喜 风。 打一字 ： （ 提示 ： 和季 节有 关 ） 四、 作文 （60 分） 有 真好 生活是丰 富多彩的 ，幸
24、 福常常伴 随着我们 。 当父 母用慈爱 的伞为你 撑起一 方晴空时 ， 你会感 到 “ 有家 真好 ” ； 当 同学用 贴心 的话 安抚 你孤 独的心 境时 ， 你 会感 到 “ 有 朋友真 好” ； 当欢歌 笑语 飞出 课堂 洒在 山间野 外时 ， 你会感 到 “ 有这样 的活 动真 好” 当知 识帮你 打开 智慧 的大门 时 ， 你 会感 到 “ 有 书真好 ” ； 当 理想 为你 插 上腾飞 的翅 膀时 ， 你会 感 到 “ 有梦 真好” - “真 好” 是 一种 心灵 的体验 ， “ 真好 ” 是 一种 幸福的 感觉 。 请 以 “ 有 真好 ” 为 题 写一篇 作文 。 要求： 1
25、. 将题 目补 充完 整后 在写 作文。2.字 数不 少 于600 字。3. 除诗 歌外 文体 不限 。 4. 文中 不出 现真 实的 地名 人名班 名。5.字 体工 整， 卷面整 洁。 6. 恰当 运用 修辞 手法 和人 物描写 手法 。 一、积 累运 用 1、D 2 、C 3 、D 4 、A 5、（1 ）日 月之 行， 若出 其中； 星汉 灿烂 ，若 出其 里。 （2） 我寄 愁心 与明 月， 随 君直到 夜郎 西。 （3） 海日 生残 夜， 江春 入 旧年。 （4） 夕阳 西下 ，断 肠人 在 天涯。 （5） 思君 不见 下渝 州 （6） 正是 江南 好风 景 （7）略 6、（1 ）金
26、蝉子 陈 光蕊 玄奘 旃檀 功德 佛 （2） 女儿 国 乌鸡 国 车 迟国 天竺 国 玉 华州 古诗鉴 赏答 案 7、七 言绝 句 a 花、 杷、 家 8、 在绵 绵 春 雨中 ，楝 树开 出了淡 紫色 的花 朵 ，由 于 沾上了 雨珠 ， 显得 格外 娇 艳和滋 润 。南 风轻轻 吹拂 ，在 郁郁 葱葱 的草木 丛里 ，不 时露 出一 树树金 黄色 的枇 杷。 9 、 “ 送 ” 字是 拟 人 手法 （1 分 ） 形象 生 动 地写 出了 回 家 路 上“ 莺 啼 ”相 伴的 情 景 ； （1 分）表 现了 诗人 悠然 自得 的闲适 心情 。（1 分） 课内文 言文 10 、A 11 、B
27、12 、B 课外文 言文 13 、D 14 （1） 有 一个 人最 先把 蛇 画好了 ， 他 端起 酒壶 正要 喝酒。 （2 ） 蛇本 来就 没有 脚， 你 怎么 能 给它画 上脚 呢？ 15 、 画 蛇添足 寓 意： 比 喻做了 多余 的事， 非但 无 益， 反而 不合 适。 也 比喻 虚 构事 实， 无 中 生有。 小阅读 参考 答案 ： 16、 强调 神似、 强调 写意 是一 种具 有高 度综合 性的 戏剧 形式 具 有很高 的民 族 传统技 艺性 17 、 “ 这些 ” 指 代 “ 诗、 音 乐、 舞 蹈、 雕塑 、 美 术、 建 筑等各 种民 族艺 术和 诗、 词、 曲 、 赋 、
28、散文、 小说 等各 种文 学成 分” 18 、 介 绍西 方戏 剧强 调摹 仿， 写 实， 通过 比较， 突 出中国 戏剧 强调 神似 、 强 调写意 的鲜 明的 民族特 色和 独特 的叛 党特 征。 大阅读 答案 19 、 公 交车 上， 一 个农 民工 的儿子 给粗 暴的 司机 咬了 一口， 结果 换来 了全 车人 的 帮助与 爱心 。 20 、 这 “一 咬” 指 的是 小男 孩留在 司机 手上 的那 两排 浅浅的 牙印 ， 也 昭示 着小 男孩对 他一 直 所向往 的城 市竟 如此 粗暴 的伤心 、恐 惧与 批判 ，同 时也是 这“ 一咬 ”唤 醒了 城市人 的爱 心 。 所以这 一咬
29、 既是 咬在 了司 机的手 上， 更是 咬在 了城 市人的 心口 。 21 、（1 ）这一 笑既 是对少 妇幽默 机智言 行的赞 许， 又缓解 了车厢 内的紧 张气 氛，驱 走了孩 子的恐 惧。 （2） 这里 的笑 表现 了人 们 帮助过 别人 后内 心的 愉悦 与轻松 。 （3） 司机 的笑 中既 是谅 解 ，更是 歉意 与自 我解 嘲。 22 、运 用了 插叙的 手法 ，补 充说 明了 男 孩咬 司机 的原 因， 也写 出了男 孩对 兔子 的喜 爱， 表 达了男 孩对 父亲 的思 念和 爱。 23 、围 绕孩 子的 失 望、 伤心 、恐 惧， 对城市 人 粗 暴的 批判 来写 即可， 注意 要站 在小 男孩 的 角度采 用第 一人 称叙 述。 三、应 用 24 、C 25 、春 冬 夏 秋 26 、马 27 、想 秋
