1、10. 孩子考科学家,达尔文 英国博物学家，进化论的奠基人。18311836年，他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的物种起源。书中用大量资料证实了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。,自学要求： 1.自由读课文，把句子读通顺，把字音读正确。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事
2、？,课文主要写兄弟俩用一条奇怪的虫子考科学家达尔文的事。体现了达尔文见多识广，平时对虫子观察得细致，所以才不会被考住。,考试 捉虫 蜜糖 著名,抓走 眨眼 长角须 粘成,模样 标本 鬼脸 假装,盖子 忍不住 兄 弟,ko zhu tng zh,Zhu zh x zhn,m bio gu zhung,gi rn xing d,在英国有一对小兄弟,很喜欢捉虫子玩儿,要是抓到了一条虫子,他们心里就甜滋滋的,像吃了蜜糖似的.,我体会到兄弟俩非常喜欢虫子.,结合这些加点的词,你体会到什么?,爸爸见他们这样喜欢虫子，就给他们讲著名的科学家达尔文的故事。 爸爸为什么要给他们讲达尔文的故事呢？,因为爸爸知道他
3、们喜欢虫子，达尔文是著名的科学家，对昆虫很有研究。,爸爸说，达尔文家里有很多很多的虫子。那些虫子有几只脚、几只眼睛、爱吃什么达尔文都知道。 听了爸爸的讲述，你会有什么想法？,兄弟俩可感兴趣了，他们缠着爸爸，非要见达尔文不可。 从这个句子中，你又体会到什么？,我体会到兄弟俩非常想见达尔文。,兄弟俩高兴极了调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话哥哥点着头连声说：“好！好！”,不行，因为句子在“悄悄话”那儿，意思已经完整了，应该加句号,“悄悄话”后面加逗号行吗？为什么加句号？,第二天清早,兄弟俩拿着竹竿和网兜,来到树林里,东奔西跑,忙了整整一天,捉了许多虫子.回到家里,他俩悄悄关上房门,忙开
4、了.他们剪下知了的翅膀和脚,留下光光的身体,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿,还有天牛的长角须,拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本.他们想考考达尔文,看他是不是真的像爸爸说的那样有学问.,短文共有多少句话? 这段话主要讲了一件什么事?兄弟俩为什么要制作如此奇怪的虫子标本?,（原因）,第二天清早,兄弟俩拿着竹竿和网兜,来到树林里,东奔西跑,忙了整整一天,捉了许多虫子.回到家里,他俩悄悄关上房门,忙开了.他们剪下知了的翅膀和脚,留下光光的身体,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿,还有天牛的长角须,拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本.他们想考考达尔文,看他是不是真的像爸爸说的那样有学问
5、.,兄弟俩是怎样制作标本的?把句子画出来,并找出相应的词语,从这些词语你体会到什么?你觉得兄弟俩是怎样的孩子?,从“东奔西跑” “整整一天” “许多” “悄悄” “剪下” “粘成”等词语中可以看出兄弟俩为考达尔文做了一番准备，可见他们很认真、很细心。,达尔文来了，孩子是怎样考他的？结果怎样？兄弟俩为什么对达尔文更加尊敬了？,让我们分角色读达尔文和孩子们的对话 弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。” 哥哥连忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。” 可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没
6、见过呀！”,“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？” “会叫，会叫，口瞿口瞿口瞿，叫得可好听呢！” 这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做叫虫吧。“接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小叫虫！”,达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！” 达尔文明明知道这条“虫子”是什么，为什么还要笑着对孩子说没见过这样的虫子呢？,达尔文并不是真的被考住了，而是故意逗这对可爱的小兄弟。因为他非常喜欢这对爱科学的孩子。,这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更加尊敬了。,兄弟俩尊敬达尔文爷爷，一是因为他真的像爸爸说的那样有学问。二是因为达尔文爷爷是一个爱孩子、懂得保护孩子自尊心的人。,
