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1、 学校工作永恒主题 学校工作永恒主题 编者按： 培养教师，尤其是培养青年教师成才，是学校工作永恒的主题之一，学校工作永恒主题。如何提高教师综合素质，加快青年教师成才是校长们工作中的重中之重。很多校长在“拿走”彼此交流到的培养教师经验在本学校实施的时候，却发现别人的经验在自己的学校“枯萎”了。究其原因：经验借鉴不能走形式主义，当具体的成长环境发生变化后，校长也应该像精心的园丁那样，为园里的花朵准备更适应本土成长的“土壤”。本期登发的两篇文章都有关教师培养，但是有着不同的培养角度和方式，希望能给校长们以借鉴。 教师素质在多元动态发展中提高 安徽省蚌埠市第三中学青年教师占全校专任教师的 58%，是承

2、担教育（.xfhttp.雪风网络 xfhttp）教学重担的主力军。然而，有些教师只把所从事的职业作为一种谋生手段，敬业精神、奉献精神不足。有些则因专业知识面窄，能力单一，面对信息化社会茫然无措、满足不了科学的综合化趋势对教学的要求，严重影响了学生整体素质的提高。 蚌埠市第三中学努力探索在示范高中加快青年教师成才的途径和方法，教育论文学校工作永恒主题()。要求在价值观上，青年教师要从“职业型”转为“事业型”；在教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp）思想上，要从 “灌输型”转为“指导型 ”；在知识和能力结构上，要从“维持型”转为“创造型”，从“单一型”转为“复合型”；在工作才能上，要从“经验

3、型”转为“科研型”。教师不仅仅是传授者，而且也是学习者；不只是施教者，而且也是研究者。青年教师素质的提高必须符合整体性原则，不能独立地只抓其中某一方面，要从整体入手，考虑到各部分的相互制约，使之相互渗透，相互促进。 传、帮、带为青年教师成长铺设台阶 在培养青年教师成才的过程中，可以运用激励机制，激发青年教师的进取心和竞争意识。工作中，给青年教师创造条件，提供机会，让他们在同一岗位上，互相学习，比能力比实绩，并以实绩取人，对工作有显著成绩的破格提升，让其担任领导工作，并在经济上给予一定奖励，使他们有成就感。 从 1990 年起，蚌埠市三中就开展了“导师制”和“指导班主任”的活动，对青年教师加大了

4、培养力度。1998 年，教代会又通过了“导师制活动章程”，使培养青年教师更加规范化、制度化。章程规定，教龄 5 年以下的教师都要配备一至两名思想过硬、业务出众的中高级教师担任其指导教师和指导班主任，进行传、帮、带。全面实施青年教师培养规划，努力使他们一年适应工作，三年渐见专长，五年成为骨干。 传、帮、带为青年教师的成长铺设了台阶，为其中的优秀分子脱颖而出创造了良好的环境条件和机遇。坚持开展“教坛新星”评选、教学基本功竞赛、优秀课评比、教学论文评选等活动，与职称评聘、晋级提拔挂钩，有效地强化了青年教师的争先创优意识，促使他们在实践中迅速成长成熟。 改革课程让教师与学生快乐交往 要使学生具有高水平

5、的文化知识和能力，知识、能力、信念、道德是培养 21 世纪创新人才不可少的四要素。而要完成这个重任就要靠教师，尤其是青年教师来完成。因此，青年教师首先应该积极接受现代教育（.xfhttp.雪风网络 xfhttp）思想，学校领导也要改变教育（.xfhttp.雪风网络 xfhttp）观念，促进教育（ .xfhttp.雪风网络xfhttp）改革。 蚌埠市三中以改革课程为突破口，压缩了必修课时，增加了选修课和活动课时，开设了包含常规性、学科性、兴趣性、训练123 学校工作永恒主题 2 第 2 篇 WTO 与企业财务管理预览一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响 任何企业的财务活动和财务管理都是在

6、一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面： （一）金融市场变化的影响。加入 WTO 之后，根据服务贸易总协定的基本要求及与有关WTO 成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、

7、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要学校工作永恒主题3 第 3 篇 浅谈利润管理的合理性预览由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵

8、。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。 一、利润管理“度”的把握 利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。(1) 法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许的范围内所作的利润调整和选择是合理行为；超越法律制度框架范围的利润管理是一种违法或违规行为，是利润操纵。 (2)企业各利益主体的协调性。企业利润管理行为的结果会直接或间接影响到各利益主体的利益分配数额，一 学校工作永恒主题