1、学前教育专业就业需求学前教育专业的就业前景学前教育专业的就业前景高等教育驶入了大众教育的历史发展快车道，扩招的直接后果之一就是供大于求。面对全球性的经济危机，大学生就业难已成社会问题，很多大学生毕业的开始就等于失业的开始。相比之下，高职学前教育专业的毕业生似乎成了市场宠儿，大有供不应求之势。实质上，形势并不容乐观，高职教育者要认清当前形势，理性分析高职学前教育专业存在的与市场需求有一定脱轨的问题，认清学前教育专业学生就业前景存在的急需解决的问题，从而树立忧患意识，找到解决问题的办法和思路，及时有针对性、前瞻性的对学前教育专业的学生进行系统的职业生涯规划，从而保证学前教育专业的学生永葆供不应求的
2、良好态势。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在高等教育大众化的同时，大学生就业难已经成为一个不争的事实，尤其是 08、09 全球性的经济危机席卷世界各地，曾经的天之骄子，已经进入了一个尴尬的境地：大学生毕业等同于大学生失业。主要表现在：首先，就业形势本身是很严峻的，这是大学扩招带来的难以回避的事实；其次，好的岗位需求有限；第三，大学本身培养的学生并不都是专业人才，大学注重素质教育，学校培养与社会需要还是有一定的脱节。除了一定的专业水平，用人单位还要求学生的公共关系能力，合作能力、实践能力、组织协调能力、专业应用能力都要强，但是实际上学生这些方面的培养还是有欠缺
3、。所以，这种大学生就业难的状况将会长期存在下去。值得注意的是：在大学生就业市场风云变幻的今天，高职学前教育专业的毕业生似乎成“抢手货” ，就业市场也似乎显得较为宽松。我院 06 级学前教育专业毕业生实习上岗率在一个月内达到 100%，截至目前就业签约率达到 50%，一旦毕业证如期发放，学生签约率达到 100%。但这种状况还能持续好久？事实上，形势并不容乐观。作为高职院校的教育工作者理所当然要理性分析当前就业形势，对高职学前教育专业毕业生的就业前景应该有个清醒的认识，从而有针对性、系统性地开展就业指导。综合来看，学前教育专业就业形势在全球性经济危机大潮的冲击下，似涨实跌，自有原因可归纳如下：一、
4、早期教育的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求。学前教育专业就业前景学前教育专业就业前景学前教育专业就业形势在全球性经济危机大潮的冲击下，似涨实跌，自有原因可归纳如下：一、早期教育的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求。1、政府的政策导向激活了社会办学的热情，充分满足了家庭对早期教育日益增长的需求。教育部关于幼儿教育改革与发展的指导意见明确指出：“今后 5 年（2003-2007）幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办，正规与非正规教育相结合的发展格局。 ”随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个人素质提高，人们对高水平教育期望越来越强烈，经济
5、承受力越来越高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼儿教育蓬勃兴起，在多元办园体制并存的格局下，大大满足了广大家长对早期教育的需求。2、学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资。众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务” （联合国教科文组织关于教师地位的建议 ）。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用，尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，但是与私立
6、、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾，仍然不能满足整个社会的需求.社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。 ”充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。二、在短期内高职学前教育专业毕业生供不应求的形势下，我们要对就业前景存在“忧患意识” 。1、高职学前教育专业毕业生的学历水平已呈“水涨船高”之势。幼教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高素质、
7、高学历的幼儿教师的需求；另一方面，幼儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。2、社会对高职学前教育专业毕业生的需求已从数量的补充逐步过渡到质量的竞争。 由于对幼教市场普遍看好，师范院校学前教育则在不断扩招，非师范院校诸如高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加，幼教师资数量的补充在一定学前教育专业毕业生就业情况调研报告学前教育专业毕业生就业情况调研报告发布时间:2014-01-06 来源: 调研报告网摘要学前教育是专门培养幼儿教师的一个专业，一般认为，幼师毕业生非常好就业，社会需求量很大。那么，我们学校的近几年毕业生的就业情况以及用人单位的需求情况如何，很值得进行全面了解。本
8、文在对 xx 区及市区部分幼儿园近几年我校毕业生的就业现状展开调研分析之后，了解了毕业生就业后情况以及社会上用人需求形势，同时也可以对我们学校幼师的专业素质结构进行再认识，并以此为依据，建议要尽快提高生源质量和办学水平，把发展的着力点放在特色办学、校本课程研发、校园文化建设等方面。关键词：毕业就业调研分析幼师发展一、调研目的与意义学前教育专业是师范类学科里特有的一门专门培养幼儿教师及幼儿教育管理研究人才的学科，也就是我们平时所说的幼儿教育专业，或者叫幼师，他们主要学习的专业课程包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、家庭教育学、现代教育技术学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境美化
9、与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。学前教育专业的毕业生，大多数对口就业单位是各类幼儿园及一些新兴的早期教育机构如幼儿早教中心、幼儿智力开发中心、幼儿家庭教育机构等。其专业特点在于：较早地确定了从事学前教育的专业发展方向，学校所设置的课程、安排的教学活动都有针对性，学生将来的发展方向除幼儿教育外，还可向艺术类方向迁移。当前大学生普遍面临着择业难、就业难的现象。而一般认为，学前教育专业的优势就在于：由于目前幼儿教育远未真正普及，在今后相当长的一段时期里，幼师毕业生需求量将会很大。但是现实是否真的如此，我们学校的毕业生就业率到底是多少，现在都在何处就业，就业情况如何，用人单位的用人标准是
10、什么等等，我们都知之甚少。因此，对近几年学前教育专业毕业生的就业形势及前景值得去做调查研究。xxxx 年 xx 月xx 月，学校分管领导、招生就业办以及教务处等部门人员于对 xx 区及市区部分幼儿园进行了关于毕业生本人就业情况及各幼儿园、及早期教育机构用人需求和满意度进行了调研，使我们初步了解了近几年毕业生的就业情况以及了解了社会上的用人需求形势;使我们对幼儿教师的专业素质结构及职业素养进行了再认识，并以此为依据，提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议;本次调研也试图从幼师毕业生跟踪调查中所获得的情况，对幼师的现行培养模式以及社会关注的问题进行研究，为探索学校建设和幼师生成长成才的规律提供依据。二、调研对象调研单位：xx 小学幼儿园、xx 实验学校幼儿园、xx 幼儿园、xx花园幼儿园、实小幼儿园、二附小幼儿园、xx 幼儿园、xx 外国语实验学校幼儿园、xx 小学幼儿园、xx 中学幼儿园、xx 小学幼儿园、xx 九年制幼儿园、xx 小学幼儿园、xx 小学幼儿园、xx 九年制幼儿园等。学前教育就业指导(2015-07-31)学前教育专业就业指南(2015-08-12)学前教育专业就业岗位(2015-08-12)学前教育专业就业机遇(2015-08-12)学前教育 就业(2015-08-13)
