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类型如何培养孩子的理财素养(图).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5922691
  • 上传时间:2019-03-21
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    1、如何培养孩子的理财素养(图)价钱与价值差别在消费至上时代,要摆脱物欲纠缠,当钱的主人,大人得教小孩看清“价钱”与“价值”的差别;“炫耀”、“同侪压力”不该是消费的动机。“太多人谈理财,却窄化成投资;重要的该是教孩子管理欲望,懂得如何延迟享受、控管风险”,陈琬惠说,要过“财务自由”的生活,“钱滚钱的投资,该是最后一环。”欲望失控成卡奴有线电视众多频道里,教人买股票、购物的频道占了大半,不断刺激人的欲望;财经杂志鼓吹“一亿人生”、“三千万才能退休”,金钱成了唯一衡量人生成就与构筑安全感的元素。现实却是,大半的人却沦为“卡奴”。犹太人八岁存钱理财作家夏韵芬曾撰文分享犹太人怎么教孩子理财:送股票给刚满

    2、周岁的小孩;三岁时教孩子辨认硬币和纸钞;五岁让他们知道钱如何赚来的;七岁得看懂商品价格,教他“钱能换物”的观念;八岁教他们储蓄;十一岁到十二岁,则要能看穿电视广告的假象,并执行两周以上的开销计划,懂得正确使用银行的术语。“为什么廿年前,没人教我人生理财课?”作家陈安仪感叹,她大学时代就很会赚钱,别人兼家教一小时的钟点费三、五百元,她去补习班教作文的薪水一个月有两万多,妈妈还给她房租费、零用钱,但她“一毛钱也没存下来,全买东买西,花光了。”陈安仪算算,如果她从大一就懂得每个月存五千元、买基金,大学毕业不但拿到文凭,人生的“第一桶金”也早该到手了。陈安仪说,年轻孩子不会明白,人到四十,那种“不知还

    3、可以赚多久”的危机感。家累、责任,都让她感慨没有早早学会“当钱的主人”这一课。零用钱学会理财许多理财专家建议,零用钱是让孩子学习支配金钱及管理欲望的第一课。父母可让孩子记帐、自主决定花多少、存多少,学到储蓄及财务规画,更能学到延迟享受。研究证明,“不急着吃棉花糖的人”较易成功,而一拿到棉花糖就吃掉的人,可能会累积债务。但是,不少父母给太多零用钱了,“有小学生一星期有一千元零用钱,全部花光光”,书包里全是及游戏机。陈琬惠认为,国中生一周零用钱五六百元就够了;小学生手上有一千元,是“太超过了”;多到超过需要,就不懂得珍惜。教孩子看穿广告看穿广告的意图、不接受促销宣传的洗脑,是年轻人对抗旺盛消费欲的

    4、金钟罩。此外,“记帐可以检视消费行为。”财智协会发现,切实记帐的大学生每个月的消费额会有效递减。随着年纪及收入渐长,投资之前须有“风险规划”,为自己及家人存一笔“紧急预备金”;再认识各种投资工具,为人生目标如结婚、出国、买屋,选择不同理财途径。如同日本畅销漫画“贫穷贵公子”说的,主角山田太郎的“家训”第一条是“千万不要借钱,因为还不起”;更重要的是“不要借钱去消费”、更“不要借钱去投资”。胡乱投资成黑洞理财作家何宗懿建议,如果没先学到“财务管理”的基本功,就贸然投资,拿本应交学费或有其它用途的“死钱”作投资,一旦失利被套牢,就得另寻方法填坑,结果财务黑洞就越来越大。财务自由备忘录“当钱的主人”

    5、,你必须:能养活自己、能养活家人、能让财务不失控。先理债再理财、行有余力才谈投资;不做好高鹜远的发财梦,别追着钱跑。家庭理财教育1.经验加值:父母可以讨论自己管理财务的成功、失败经验,提供孩子借镜。2.让孩子理解“选择的有限性”:买了这个,就不能买那个。3.练习记帐:孩子也有自己的收支簿,共同讨论。4.父母给钱要有方法:有限度、有计划的给钱,不让孩子觉得理所当然。5.重拾储蓄美德。6.没有白吃的午餐:例如让孩子用劳务赚取零用钱,或使用者付费,尝试让孩子负担部分家用。个人财务管理1.落实财务控管:做好个人财务报表,弄清自己的所有资产与负债,以及收入、支出的现金流向。2.拟定个人预算:实用的老话量入为出。3.延迟享乐:“不急着吃棉花糖的人”可以获得成功,而一拿到棉花糖就马上吃掉的人,可能不断累积债务。4.严格分配比例:不论资金用来投资或支付贷款,都必须恪守在所得的三分之一。

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