1、课题 2 燃料和热量长滩初中 龙正平教学目标1知识与技能： 知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用。 了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。2过程与方法：通过讨论交流，培养学生的归纳能力和分析能力，能够认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3情感、态度与价值观： 进一步认识化学与生活的紧密联系，培养学生学习化学的乐趣，增强节约意识和社会责任感。 可以从开发新能源和节约能源的角度引导学生的开放性思维。教学重点1、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性2、认识到合理开采和使用化石燃料
2、的重要性。教学难点 可燃物组成中碳元素和氢元素的鉴定方法根据燃烧后是否有水和二氧化碳生成。教学方法 小组讨论法，从图片，文字中采集信息，归纳总结所学知识。实验探究法，利用多媒体教学法。教具准备 多媒体课件、镁条、稀盐酸、试管。教学过程教师活动 学生活动 设计意图多媒体投影：应用化石燃料的一些图片。提出问题：以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，需要什么呢？（引入新课）观察，并说出是燃料，知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用通过多媒体图片的真实性，让学生体会化学与我们的生活紧密相连。多媒体投影：教材中的思考题联系实际，讨论交流，并得出答案培养学生的分析归纳能力和语言表达
3、能力。多媒体投影：地球，煤，石油，天然气等图片观察，并认识到煤、石油、天然气是当今世界上的三大化石燃料利用图片的可观性和色彩，刺激学生的视觉，提高学生学习化学的兴趣。指导学生阅读煤的形成和组成，并提出几个问题，用多媒体将问题展示在屏幕上。通过观察图片及阅读课本，讨论交流并回答问题通过课本图文，加强学生归纳、思考能力。多媒体投影：石油和天然气的形成图片通过图示，简要说明石油和天然气的形成。利用多媒体的直观性，培养学生从感性到理性的科学认知方法。指导阅读石油炼制的过程中的图文。并回答屏幕上展示的几个问题。阅读，归纳小结，并回答问题。培养学生自学能力和解决问题的能力。多媒体投影：甲烷燃烧的图片，引导
4、学生归纳甲烷的性质根据图片，结合生活实际，归纳出甲烷的性质。培养学生理论联系实际的能力。阅读材料：2002 年的世界杯足球赛在韩国的汉城举行，在这一举世瞩目的足球场下埋藏着汉城人 15 年的垃圾，这些被人们抛弃的垃圾却为赛场提供了大量的能源。请结合课本 P134 图 721，722“沼气的制取和利用”和补充材料“沼气饿诱人前景”想一想这是为什么？学生结合农村实际，阅读教材，归纳出我国农村如何利用沼气的。联系生活，体验化学的乐趣，激疑诱思，进一步激发学习兴趣。多媒体投影：综合利用化石燃料的几张图片，并讲述石油资源的争夺引起的战争。观察，知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用拓
5、展学生视野，让学生了解时事政治。引导学生完成课本 137页的内容，并投影到屏幕上。阅读，计算，并画出。 让学生亲身体验化石燃料的局限性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。设问激疑：化石燃料用不了多久就耗完了，你1、讨论解决能源危机的思路（节约现有能源，引起思考和学习兴趣，进一步提高他们的节约意识。有怎样的对策？ 开发新能源）2、讨论提高燃料燃烧利用率的方法 3、了解海底“可燃冰”多媒体投影：古代钻木取火和现代利用化学反应产生的热量炼钢的图片。观察，认识化学反应中有能量的变化。过渡自然，图片具有说服力。实验探究：镁条和盐酸反应中的能量变化。学生亲自用手触摸试管外壁。通过化学实验现象的观察，
6、培养学生观察分析问题的能力。讲述：化学反应中既有放热现象，又有吸热现象。提出问题：请举出利用化学反应放出热量的实例。讨论交流，结合自身的感受举例。让学生知道化学知识从生活生产实际产生，化学知识又服务于人们的生产与生活。设问质疑：人类通过化学反应得到的能量大多来自于化石燃料，而化石燃料又是有限的，但是我们又不能找到新的燃料来替代它们，那么我们怎样才能更好地节约能源呢？思考，阅读教材，结合生活实际，谈谈使燃料充分燃烧的措施。扩展学生思维，锻炼学生的语言表达能力。提出猜想：如果没有化学反应放出的热量，世界将会变成什么样子？展开讨论，大胆提出自己的看法体会化学与生活的紧密联系，培养学生的发散思维。多媒
7、体投影：讨论和思考题。讨论，思考，练习，结合本节课知识解决问题。培养学生学以致用的能力。师生互动。 回忆，归纳本节课的收获。 （内容在多媒体中投影）培养学生对所学知识的综合分析和归纳能力。课后作业： 收集资料，课后完成 训练学生收集和整理资1.思考： 在三大化石燃在三大化石燃料中，谁比较适宜直接料中，谁比较适宜直接用作燃料？请从燃烧产用作燃料？请从燃烧产物角度说明理由。物角度说明理由。2.调查与研究：见书P138料的能力。第一个思考起承上启下的作用，让学生预习下节课的内容。板书设计一、煤、石油、天然气是当今世界上三大化石燃料1.煤的形成2.石油和天然气的形成3.天然气和沼气4.我国化石燃料资源二.化学反应中的能量变化1.化学反应中既有放热现象又有吸热现象。.要使燃料充分燃烧的措施教学反思
