1、课程文化建设系列之扬州市东花园小学自主阅读校本课程四 年级 推荐书目：孩子们和野鸭子 推荐老师： 李蓉 一、封面（注：书目封面照片）二、作者简介米普里什文（1873-1954） ，20 世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。三、人物介绍凤头麦鸡（一个老护林员讲的故事）每到春天，仙鹤就
2、飞来了。我们正拾掇犁耙，准备春耕。我们这一带有个不成文的老规矩：仙鹤飞来过后十二天，动手春耕。它们悠闲地跟在我们后面，白颈鸦在的地方一片白，寒鸦在的地方一片黑。只有凤头麦鸡不落地，它们在我头顶飞着，叫着，样子很是不安。母凤头麦鸡早已蹲窝孵蛋去了。四、主要内容孩子们和野鸭子这本书是俄罗斯作家米.普里什文写的，语言朴实却有趣味。这本书写了很多小故事，书名只是其中一个故事的标题。这些小故事都是作者描写的生活中的、身边的人和自然的故事，描写的都是人类和野鸭、仙鹤、野狼、猎狗等小动物和自然界的故事，语言质朴流畅，丝毫没有夸张修饰的表述，那么清新自然。这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大地母亲，怎样去和
3、大地好好相处，怎样去关注每一株草，每一颗树，每一只禽鸟和野兽，每一座山恋，每一条河流。启迪孩子们去做正直、善良、团结、友爱、机智、勇敢、善于思考的人。五、推荐理由（注：不少于 500 字）普里什文为孩子营造的文学百草园里，生长着许多精彩的动物故事和林地特写。这些故事和特写，让我们懂得怎样去亲近大地母亲，怎样去和大地好好地相处，怎样去关注每一株草，每一棵树，每一只禽鸟和野兽，每一座山峦，每一条河流。普里什文对大自然的理解同常人很不一样，他说：我们和整个世界都有血统关系，我们要以亲人般关注的力量来恢复这种关系。他对大自然万物都是平视的，把自己放在与动物、植物衡等的平台上来看待人与大自然的关系。读他的作品，受到他的作品的感染，我们也就能恢复与大自然良好的关系。在普里什文表现自己对大自然的亲近和理解的作品中，小读者可以“听到一个具有绝对权威的大地主人的声音”， “一种崭新的、无限重要的东西 ”。六、精彩片段（注：1-2 段即可）他说：我们人类的远祖也曾经有过美丽的翅膀，能像白鸥一样在天空自由地翱翔，我们的远祖也曾经会“像鱼一样畅游，像会飞的种子一样先在大树的叶柄上晃晃悠悠，然后飘落各处，这些本领，我们都失去了” 。一场春雨过后，我们就着手犁地了。我们的地在一个湖边，通身白亮的鸥鸟看见我们来，就都飞走了。白颈鸦、寒鸦成群飞来，在我们身后的犁沟里吃犁铧翻出来的虫子。
