1、小石潭记中考试题1下面各组句子中加点词意思相同的一组是(C )A记 乃记之而 去岳阳楼记B见 明灭可见 才美不外见C以 以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵D许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也2下列句中加点词意义相同的一组是( B )A伐伐竹取道 齐师伐我 B、去乃记之而去 停数日，乃去C、其不可知其源 其真无马邪？其真不知马也 D、以以其境过清 属予作文以记之3对下列句子中加点的词理解错误的一项是（A ）A.心乐之（指代篁竹） B.不可知其源（指代小溪）C.以其境过清（因为） D.乃记之而去（于是，就）4下列加点字词的注音或解释有误的一项是.( A )A篁竹（hun） 怡然（y） 翕忽（h
2、） 卷石底以出（qun）B差互（c） 为坻（ch） 悄怆（chun） 俶尔远逝（ch）C青树翠蔓（翠绿的藤蔓） 可百许头（大约）斗折蛇行（像北斗星那样曲折）D以其境过清（凄清） 水尤清冽（格外） 悄怆幽邃（幽静深远）5与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项 ( D )A全石以为底 B卷石底以出 C属予作文以记之 D不以物喜6下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( B ) A而 暮寝而思之(邹忌讽齐王纳谏) 荆国有余地而不足于民(公输)B之 前人之述备矣(岳阳楼记) 一望空阔，若脱笼之鹄(满井游记)c以 举先王之政，以兴利除弊(答司马谏议书) 以塞中谏之路(出师表)D其 其真无马邪(
3、马说) 操蛇之神闻之， 惧其不已也(愚公移山)7下列加点字的注音有误的一项是( C ) A.篁竹(hung) B.水尤清冽(li)C.往来翕忽(h) D.犬牙差互(c)8下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ D ） A潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（出师表）B全石以为底 自以为不如（邹忌讽齐王纳谏）C从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也（曹刿论战）D皆若空游无所依 貌若甚戚者（捕蛇者说）9下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（ C ） A日光下彻B腰白玉之环（送东阳马生序）C处江湖之远则忧其君（岳阳楼记）D尉果笞广（陈涉世家）1下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（B ） A念
4、（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉）B凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开） C相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃 D但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也 2下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（A ）A潭中鱼可百许头 高可二黍许B如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上C全石以为底 以其境过清D乃记之而去 学而不思则罔3下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（D D 项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情） A甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。B柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，
5、探山访水，写下了乙文。C乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。D以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。4下列对文章的分析理解，不正确的一项是（C“潭中气氛小潭源流” “景随情迁”不对。 ）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排
6、材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。训练一1，下列加点的词解释错误的一项是（ ）cA、伐竹取道（ 砍倒 ） B、佁然不动（呆呆的样子） C、不可久居（居住） D、卷石底以出（弯曲） 2，下列“之”与“乃记之而去”中“之”用法相同的一项是（ ）BA，何陋之有。 B，余闻之也久。（代伤仲永这件事）C，渔人甚异之。 （代景象） D，缀耕之垄上。3，下列翻译不正确的一项的是（ ）DA，日光下澈，影布石上。（阳光照到水底，鱼的影子映在水面的石头上）B、四面竹树环合，寂寥
7、无人。（小石潭四面竹子和树木围绕，寂静寥落空无一人他人）。C、全石以为底。（小石潭用整块石头作为潭底）D、潭中鱼可百许头（小石潭中可以容纳一百来条鱼）4，下列说法不正确的一项是（ ）CA，第一段开头先写水声采用了未见其形先闻其声的手法。B，第二段主要写潭中的鱼，以鱼的少表现小石潭的小。C，第三段写潭水的源流，用“不可知其源”，表现小石潭小的特点。D，第四段写小石潭四周的环境，表现了作者忧伤悲凉的心情。5，下列问题错误的一项是（ ）AA，第一段主要描写小石潭，开头先写竹，写水声，属于正面描写。B、第二段写潭中鱼，正面写鱼侧面表现潭水的清流澈。C，第三段写小石潭的源流，采用比喻手法，形象地写出了溪
8、岸的形状。D，第五段写同游的人，在写法上属于补叙。训练二1，下列加点的词解释不对的一项是（ ）cA、水尤清冽（清凉） B、往来翕忽（轻快敏捷） C、隶而从者（属于） D、似与游者相乐（好像）2，下列“以”与“以其境过清”中的“以”用法相同的一项是（ ）BA，吾以言之王也。 B，不以物喜，不以已悲。C，以丛草为林。 D，固国不以山溪之险。3，下列翻译错误的一项的是（ ）C 应该是溪水，注意省略句的主语A、佁然不动;俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。）B、凄神寒骨，悄怆幽邃（静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。C、斗折蛇行，明灭可见（溪岸像北斗星那样，像蛇
9、爬行那样，忽明忽暗，时隐时现）D、青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，）4，下列说法不正确的一项是（ ）BA，本文的记叙顺序分为发现小石潭潭中景物小潭源流潭中环境四个方面。B、作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，如“俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的静态。【应该是动态】C，本文是作者记录游小石潭的情况，描写中采用了移步换景的手法。D、本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。5，下列问题有错误的一项是（ ）D 颜色和形貌反了A、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形
10、象生动。B、第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。 C、本文是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。D、写岸上景物，则采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写形貌，“蒙络摇缀”写颜色，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。（）训练三1，下列加点的词解释有误的一项是（ ）BA、参差披拂（随风飘荡） B、其岸势 犬 牙差互（狗的牙齿）
11、 名词做状语C、四面竹树环合（围绕着） D、为坻，为屿，为嵁，为岩。（水中高地）2，下列“其”与“其岸势犬牙差互” 中“其”的用法相同的一项是（ ）CA，其如土石何。 B，其真无马也。 C，吾视其辙乱。 D，其喜洋洋者也。3，下列翻译错误的一项的是（ ）AA、以其境过清，不可久居。（因为这里的环境过于凉清，不可以长久的居住）B、其岸势犬牙差互，不可知其源。（它的溪岸的形势象狗的牙齿那样参差不齐，不能够知道它的源头）C、皆若空游无所依。（潭中的鱼好像在空中游动没有任何依靠）D、伐竹取道，下见小潭，（砍倒竹子开避道路，向下看见了小石潭）4，下列说法正确的一项是（ ）AA、用“隔”“闻”“伐”“取”
12、“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，点明小石潭人来人往，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。B，作者游小石潭时感情随所闻所见而变化，开头心情快乐，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。C，本文作者的乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。D、作者将小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了
13、强烈的对比，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 5，下列问题有错误的一项是（ ）AA、第二段作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。B、第三段用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。（斗折是静态，蛇形是动态）C，本文在写法运用了借景抒情的手法，作者借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。D、“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。训练四1，下列加点的词解释有误的一项是（ ）CA、潭中鱼可百许头（表
14、大约的数） B、悄怆幽邃 （忧伤的样子）C、斗折 蛇行 （蛇在爬行） D、俶尔远逝（忽然） 2，下列“而”与“濯清涟而不妖” 中“而”的用法相同的一项是（ ）DA，隶而从者。 B，朝而往，暮而归。C，则名微而众寡。 D,千里马常有而佰乐不常有。3，下列翻译错误的一项的是（ ）DA、其岸势犬牙差互，不可知其源（溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头）B、往来翕忽，似与游者相乐（来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐）C、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之（隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴）D、以其境过清，不可久居，乃记之而去（由于这地方过于冷清，不
15、能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便跑开了）古代跑用“走”4、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是() DA、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C，“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。5下列理解不正确的一项是BA第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。犬牙差互不是险峻C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D作者感情随景而变，由乐而忧。与朱元思书1.下
16、面加点的词解释错误的一项是：(B) A. 反窥谷忘反(通“返”) B. 昼在昼犹昏(夜晚) .C. 上负势竞上(向上) D. 从从流飘荡(随着) 2.选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是(A) A一百许里 B 百千人大呼 C 千百成峰 D 赏赐百千强3.下列加点词语意思相同的一组是(B) A、备四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、鳞沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、作泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、见有时见日 胡不见我于王 4.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(A )A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜5、下面加
17、点的词解释错误的一项是：（B ）A窥谷忘反（返回） B猛浪若奔（飞奔） C互相轩邈（高） D从流飘荡（随着） 6、选出下列句子翻译不正确的一项。（C ）A、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二）B、夹岸高山，皆生寒树。（夹江两岸的高山上，都生长着郁郁葱葱的树木，诗人看了有寒凉之意）C、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮）D、泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声）7、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(B)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水
18、画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。8、选出下列句子中加点词解释不正确的一项。（ D ）A、从流漂荡（顺、随）B、 负 势 竟 上 （ 依 仗 、 凭 借 ） C、 互 相 轩 邈 （ 远 。 这 里 作 动 词 用 ， 向 远 处 伸 展 ）D、望峰息心（休息）10、选出下列对文章分析不正确的一项。（ B） A、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山
19、，这样写好在以动写景，使 静 止 的 景 物 富 有 动 感 ， 生 动 形 象 地 描 绘 出 两 岸 山 势 的 陡 峭 和 壮 美 ， 给 人 以 身 临 其 境 之 感 ，并留下深刻印象。B、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，与三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”所描写的水势特点完全不同。C、“从流飘荡，任意东西”句子表现作者对自由的渴望。D、“ 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息 心 ，经 纶 事 务 者 ， 窥 谷 忘 反 ”这 两 句 主 要 写 人 们 在 这 高 山 、 泉 水 和 草 木 鸟兽 的 奇 景 中 的 感 受 。11、
20、选出下列说法中不正确的一项。（ D ）A、本篇是作者写给友人的一封书信，但 与 一 般 书 信 不 同 ， 没 有 问 候 语 和 日 常 事 务 的 叙 述 ，而是在文中描绘了富春江美丽的景色，是一篇清词丽句构成的写景小品文。B、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括山“奇山 异 水 ， 天 下 独 绝 ”； 第 二 段 承 “ 异 水 ” 二 字 ， 按 先 后 顺 序 抓 住 “ 急 ” 和 “ 清 ” 的 特 点 ， 具 体生动地说明；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。C、全文通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，对自然的崇尚，含蓄表达了作者对名利之人的鄙弃，暗寓自己的高洁志趣。D、本文是一篇典范的骈体文，全文用骈体文写作，句式整齐，清秀隽逸，流畅和谐。
