GB_T3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》.doc

1、1附件 1课桌椅调整工作参考流程一、解读标准（一）标准内同号方案根据 GB/T3976-2002学校课桌椅功能尺寸 ，学生课桌、椅分配原则见下表，结合选择型号时“就高不就低”的分配原则，即标准内同号方案就是根据学生身高范围选择同号的高桌号和高椅号匹配，如身高 145cm 的学生选择 5 号桌和 5 号椅就坐，而不是选择 6 号桌和 6 号椅就坐。学校课桌椅功能尺寸 （GB/T39762002）标准身高（cm）适用身高范围（cm）桌面高（cm）座面高（cm） 课桌椅型号180.0 173.5 76 44 1 号172.5 165179 73 42 2 号165.0 158172 70 40 3

2、号157.5 150164 67 38 4 号150.0 143157 64 36 5 号142.5 135149 61 34 6 号135.5 128142 58 32 7 号127.5 120134 55 30 8 号120.0 113127 52 29 9 号112.5 119 及以下 49 27 10 号（二）标准内差号方案针对现有课桌椅配置存在屉箱开口过大且在短时间内不可能废弃现有课桌椅的问题，选用标准内差号方案，即每个学生根据学校课桌椅功能尺寸标准（GB/T39762002）有两个号符合身高要求，选择较小号的课桌（号型越小高度越高）和较大号的课椅进行匹配。如身高 145cm 的学生

3、选择 5 号桌和 6 号椅就坐。上述两个实施方案结合课桌椅存在缺低号的问题可归纳为一个口诀，即“身高决定高桌号、先同号后差号、低年级学生最低号” ，在实际运用时，升降式课桌椅分配可按口诀操作。身高决定高桌号是指：学生的身高决定选择多少号的课桌，如身高 145cm 的学生，对照标准，可以选择 6 号和 5 号的课桌，由于 5 号桌比 6 号桌高，所以身高 145cm 的学生首先选择 5 号桌。先同号后差号是指：优先选择同号桌和同号椅配置，如果出现屉箱顶腿现象时就要选择椅号比桌号大一号（高度较低）来配置，即身高 145cm 的学生首先选择 5 号桌，2优先选择 5 号椅匹配，不合适时选择 6 号椅

4、匹配，如此类推。低年级学生最低号是指小学一、二、三年级学生使用学校现有的能降至最低的课桌椅进行匹配，待学校购置有符合要求的课桌椅时再按标准内同号方案分配。二、选择实施方案（一）标准内同号方案(桌下净空高符合国标的)学校现阶段使用课桌的桌下净空高符合国标的，建议使用标准内同号方案，根据学生身高确定标准内高度较高（型号较小）的课桌椅，课桌椅应使用同一号型，工人调整时对应附表 1。（二）标准内差号方案（桌下净空高小于国标的)学校现阶段课桌的桌下净空高小于国标的，建议选择标准内差号方案进行调整，通过课桌椅测量尺测量学生身高，找出符合身高的课桌椅型号，选择符合标准的高课桌和低课椅进行匹配，保证桌下净空高

5、。工人调整时对应附表 2。（三）搬运方案经调查发现，现阶段学生课桌椅普遍坐高了，所以低年级同学的课桌椅一般可以让高年级的使用，事先做好一张统筹表，直接让工人搬动就能减少调整量，负责搬运调度的人应统筹安排达到减少工作量的目的。如果不能根据需求搬运，低年级的课桌椅搬运过去仍然要调整会导致效率低下。三、具体工作流程（一）首次调整流程1由课桌椅采购部门（或学校指定部门，下同略）通知班主任利用课桌椅测量尺采集本班同学身高、桌号和椅号信息，并通过标签纸贴到课桌上，统计本班各型号课桌椅分别需要多少套，上报采购部门。2课桌椅采购与调配部门利用课余时间，按照本学校选择的实施方案，根据班主任采集的信息进行课桌椅调

6、整。3、提前准备好合适的课桌椅调整的配套工具，最好运用直接的固定扳手，活动扳手具体工作中效率不高。4、集中工人分发课桌椅标准高度型号对应表（见附表 1、附表 2） ，并指导工人调节时对应高度，对应孔数。5、对调节好的课桌椅用号码贴胶（或其它方式）在课桌椅双侧面醒目位置进行标号。每一次调整后所标型号应及时更新覆盖。6、对抽查到的不合格的课桌椅以及学生上课时反映坐得不舒服的课桌椅再次进行调整，力求符合标准和满足学生要求。7、课桌椅调整后，由校医随机抽取班级内 10 张课桌椅进行测量，分别测量桌高、3学生身高、椅高，录入评价的表格（见附表 3）进行自查。例如：首次调整流程图调 整好 后进 行标 号（

7、二）日常调整流程在首次调整后，通过对调整的课桌椅进行标号和课桌椅相关知识培训，以后的日常调整流程简化如下：首次调整后的调整流程图附表 1 课桌椅高度型号对应表(同号版，屉箱高度13cm ）身高 确定课桌号 确定课椅号身高 号型 桌高 对应孔（从上到下） 号型 椅高 对应孔（从上到下）=173 1 76 1 44165-172 2 73 2 42158-164 3 70 3 40150-157 4 67 4 38143-149 5 64 5 36135-142 6 61 6 34128-134 7 58 7 32120-127 8 55 8 30班主任采集信息根据已标号选桌椅不合适上报班主任工人

8、依据国标调整校医定期自测合格完成班主任采集信息不合格校医进行随机自测搜集反馈再次调整合格完成不合格培 训工 人进 行调 整4113-119 9 52 9 2913cm）附表 3 课桌椅合格率评价表监测地点监测项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10合格率()新标准桌 cm 100人 cm椅 cm 100桌 cm 100人 cm椅 cm 100桌 cm 100人 cm椅 cm 100桌 cm 100人 cm椅 cm 100桌 cm 100人 cm椅 cm 100桌 cm 100确定课桌号 确定课椅号身高 号型 桌高 对应孔（从上到下） 号型 椅高 对应孔（从上到下）=179 1 76 1

9、44173-179 1 76 2 42165-172 2 73 3 40158-164 3 70 4 38150-157 4 67 5 36143-149 5 64 6 34135-142 6 61 7 32128-134 7 58 8 30120-127 8 55 9 29113-119 9 52 10 27=113 10 49 10 275人 cm椅 cm 100附件 2学校课桌椅功能尺寸GB/T 39762002代替 GB/T 39761983GB/T 779219871 范围本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用及其他卫生要求。本标准适用于

10、生产加工大、中、小学校及托幼机构课桌椅的各类生产企业，大、中、小学校及托幼机构参照执行。2 引用标准下列标准所包含的条文，通过本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。GB/T 66751986 玩具安全GB/T 39161999 课桌椅第一篇 中小学校课桌椅3 品种与型号课桌和课椅各分为 10 种大小型号，如表 1。表 1 中小学校课桌椅的品种与型号课 桌 课 椅1 号 1 号2 号 2 号3 号 3 号4 号 4 号5 号 5 号6 号 6 号7 号 7 号8 号 8 号9 号 9 号10 号

11、10 号64 课桌4.1 课桌的尺寸见图 1 及表 2 的规定。表 2 中小学校课桌的尺寸 mm尺寸名称 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 8 号 9 号 10 号桌面高(h1) 760 730 700 670 640 610 580 550 520 490桌下净空高 1(h2) 630600570550520490460430400370桌下净空高 2(h3) 490460430400370340310280250220桌面深桌下净空深 1(t1) 400桌下净空深 2(t2) 250桌下净空深 3(t3) 330桌面宽(b1) 单人用 600，双人用 1200桌下净空

12、宽(b2) 单人用440，双人用10404.2 桌面桌面可为平面，也可为坡面；可为固定式，也可为同上翻转式。坐人侧向下倾斜 012 角，该侧桌缘高度与平面桌 h1 相同。4.3 桌下净空和桌下构件桌面下可设搁板或屉箱，h1h2 之间开口的高度不小于 80mm。桌下方，在 t1h3 之间，可设不高于 125mm 的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩时，钩端不超出桌侧缘之外。7图 1 课桌纵切面和俯视尺寸5 课椅5.1 课椅的尺寸见图 2 及表 3 的规定。表 3 中小学校课椅的尺寸 mm尺寸名称 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 8 号 9 号 10 号座面高(h4) 440

13、 420 400 380 360 340 320 300 290 270靠背上缘距座面高(h6) 340 330 320 310 290 280 270 260 240 230靠背点距座面高() 220 220 210 210 200 200 190 180 170 160靠背下缘距座面高(h5) 180 180 170 170 160 160 150 140 130 120座面有效深(t4) 380 380 380 340 340 340 290 290 290 260座面宽(b3) 3603603603203203202802802702705.2 椅座面椅座面向后下倾斜 02 角（图 1

14、，） 。座面沿正中线如呈凹面时，其曲率半径在 500mm8以上。座面前缘及两角钝圆。5.3 椅靠背靠背点以上向后倾斜，与垂直面之间呈 612 角（图 1，） 。靠背面的前凸呈漫圆（图 1） ，上、下缘加工成弧形。靠背凹面的曲率半径（图 2，）在 500mm 以上。靠背下缘与座面后缘之间留有净空。注：靠背点是在椅正中线上,靠背向前最凸的点。它是计算靠背上、下缘高度的基础，使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。图 2 课桌纵切面和俯视尺寸96 产品技术要求及试验方法6.1 桌面高、座面高的允许误差范围为2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为15mm ，其他尺寸误差见 QB/T 3916 的规定。6.2

15、 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要求、力学性能要求及试验方法见 QB/T 3916 的规定。钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个部位为木制件。漆膜色调浅淡、均匀，接近天然木色。7 产品标志按本标准生产的课桌和课椅，附着永久性标牌，按表 4 标明型号及学生身高范围。标牌的颜色也符合表 4 的规定。表 4 中小学校课椅的尺寸 cm课桌椅型号 桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志1 号 76 44 180.0 173 蓝2 号 73 42 172.5 165179 白3 号 70 40 165.0 158172 绿4 号 67 38 157.5 150164 白5 号 64 36 150.

16、0 143157 红6 号 61 34 142.5 135149 白7 号 58 32 135.0 128142 黄8 号 55 30 127.5 120134 白9 号 52 29 120.0 113127 紫10 号 49 27 112.5 119 白注：1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各向高段的中值。2 学生身高范围 cm 以下四舍五入。3 颜色标志即标牌的颜色。8 分配使用8.1 学校预置课桌椅时，要根据当地学生学年中期乃至末期的身高组成比例状况，参照表 5及 附录 A（提示的附录） ，确定各种大小型号的数量。表 5 学校预置课桌椅的参

17、考型号学 校 选 用 范 围 选用型号数量高 中 1、2、3、4 号 一或两种型号，不超过三种初 中 2、3、4、5、6 号 至少两种型号（四年制至少三种）小 学 4、5、6、7、8、9、10 号 至少三种型号按表 4 规定的身高范围，计算现用课桌椅对学生身高的符合率（符合人数占被调查人数的百分比） 。8.2 课桌椅在教室里的排列，最前排课桌前缘与黑板的水平距离不小于 2m，最后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不大于 8m，中学不大于 8.5m。教室最后设不小于 60cm 的的横向走道。纵向走道宽度均不小于 55cm。课桌端部与墙面的距离不小于 12cm。8.3 一个教室可预置 13 种型号的

18、课桌椅（见附录 A） ，矮的在前，高的在后。同号课桌与课椅相匹配，这是普遍原则，只有极少数有特殊情况的学生可例外。10第二篇 学前儿童桌椅9 品种与型号儿童桌和儿童椅各分为 6 种大小型号，见表 6。表 6 儿童桌椅的品种与型号儿童桌（多人用） 儿童椅（单人用）幼 1 号 幼 1 号幼 2 号 幼 2 号幼 3 号 幼 3 号幼 4 号 幼 4 号幼 5 号 幼 5 号幼 6 号 幼 6 号10 儿童桌10.1 儿童桌的主要尺寸，见表 7。10.2 桌面不要倾斜角度。桌面可为方形、长方形、圆形、梯形、扇形，等等。10.3 桌面下不设放置书物用的搁板、抽屉等，桌下净空内也不设踏板及其他构件。表

19、7 中小学校课椅的尺寸 mm尺寸名称 幼 1 号 幼 2 号 幼 3 号 幼 4 号 幼 5 号 幼 6 号桌面高(h1) 520 490 460 430 400 370桌下净空高(h2) 450 420 390 360 330 300座面高(h4) 290 270 250 230 210 190座面有效深(h4) 290 260 260 240 220 220座面宽(b3) 270 270 250 250 230 230靠背上缘距座面高(h6) 240 230 220 210 200 190靠背下缘距座面高(h5) 130 120 120 110 100 90注：参见图 1、图 2。11 儿

20、童椅11.1 儿童椅的主要尺寸，见表 7。11.2 座面平，或向后下倾斜 2 角以内。11.3 靠背从垂直面向后倾斜 6 角以内。靠背曲率半径在 500mm 以上（参见图 2） 。12 产品技术要求及试验方法12.1 桌面高、座面高的允许误差范围为2mm，其他尺寸误差见 GB/T 3916 的规定。12.2 儿童桌椅为木制品，产品技术要求及试验方法见 GB/T 3916 的规定。12.3 座面和靠背面不加装软垫。12.4 幼儿园、托儿所不采用钢木结构桌椅，也不采用折叠式或翻板式桌椅。12.5 儿童桌椅的外表和内表以及儿童手指可触及的隐蔽处，均不得有锐利的棱角、毛刺以及小五金部件露出的锐利尖端。

21、12.6 儿童桌椅的涂层、漆膜，同对玩具的要求一样，不含有过量的有毒物质，符合 GB 6675的规定。色调浅淡，柔和。12.7 一把儿童椅的质量，在幼儿园不超过 2.5kg，在托儿所不超过2.0kg。13 产品标志按本标准生产的儿童桌和儿童椅，附着永久性标牌，按表 8 标明型号和儿童身高范围。标牌11颜色也符合表 8 的规定。表 8 儿童桌椅各型号的标准身高、身高范围及颜色标志 cm桌椅型号 桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志幼 1 号 52 29 120.0 113 紫幼 2 号 49 27 112.5 105119 白幼 3 号 46 25 105.0 98112 橙幼 4

22、号 43 23 97.5 90104 白幼 5 号 40 21 90.0 8397 白幼 6 号 37 19 82.5 7589 白注：1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各身高段的中值。2 儿童身高范围 cm 以下四舍五入。3 颜色标志即标牌的颜色。14 分配使用14.1 根据当地儿童身高组成状况预置儿童桌椅。亦可只选用单号或只选用双号。14.2 托儿所、幼儿园里的儿童椅，个人专用，附贴儿童可辨认的图片或名签。第三篇 高等院校课桌椅15 品种在高等院校中只设一种高度的课桌椅，男女通用，品种如下：a）固定式课桌椅；b）非固定式课桌和课椅。16 高校

23、固定式课桌椅适用于阶梯教室，也适用于坡面或平面教室。课桌椅固定于教室地面。多人用。主要尺寸，见表9。表 9 高校固定式课桌椅的主要尺寸 mm尺寸名称 尺 寸 说 明桌面高（h1） 73010 桌面深（t1） 350 每个席位桌面宽（b1） 600 桌下净空高（h2） 620 桌下净空深（t2、t3） 300 座面高（h4） 41010 使 h1 -h4320mm座面有效深（t4） 360 靠背上缘距座面高（h5） 340 或与后排桌前侧一体化靠背点距座面高（） 210 靠背点以上向后倾斜 610 角。靠背下缘距座面高（h5） 170 坐人侧桌缘与靠背点之间的水平距离 420 每套课桌椅前后长

24、810850 注：参见图 1、图 2。1217 高校非固定式课桌和课椅适用于平面教室，课桌单人用或双人用。课椅单人用。主要尺寸，见表 10。表 10 高校非固定式课桌和课椅的主要尺寸 mm尺寸名称 尺 寸桌面高（h1） 73010桌下净空高 1（h2） 600桌下净空高 2（h3） 460桌面深、桌下净空深（t1） 400桌下净空深 2（t2） 250桌下净空深 3（t3） 330桌面宽（b1） 单人用 600，双人用 1200桌下净空宽（b2） 单人用440，双人用1040座面高（h4） 41010靠背上缘距座面高（h5） 340靠背点距座面高（） 210靠背下缘距座面高（h5） 170座面

25、有效深（t4） 380座面宽（b3） 360注：1、h1 和 h4 的具体选用，使 h1 -h4320mm。2、参见图 1、图 2。18 产品技术要求及试验方法同本标准第一篇第 6 章。附录 A（提示的附录）中小学校选用课桌椅型号示例A1 北方某大城市城区某些中小学校预置课桌椅时，各年级教室配备的型号，见表 A1。表 A1课桌椅型号学 校 教 室第一种办法 第二种办法高 中 一、二、三各年级教室 2 号 1、2、3 号2 号 2、3 号2 号 2、3 号初 中三年级教室二年级教室一年级教室 3 号 3、4 号4 号 4 号5 号 5 号6 号 6 号7 号 7 号8 号 8 号小 学六年级教室

26、五年级教室四年级教室三年级教室二年级教室一年级教室 8 号 8 号注：1.第一种办法是每个教室预置一种型号，易于管理。132.第二种办法是在第一种办法的基础上，有些教室调换进少量相邻的一、二种型号。课桌椅对学生身高的符合率可有所上升。但在管理上应避免桌与椅不同型号匹配的混乱。3. 此外，小学也可简化为 4、6、8 三种型号，但符合率相对较低。A2 西南某省乡村某些中小学校预置课桌椅时，各年级教室配备的型号，见表 A2。表 A2课桌椅型号学 校 教 室第一种办法 第二种办法高 中 一、二、三各年级教室 3 号 2、 3、4 号3 号 3、4 号4 号 4 号初 中三年级教室二年级教室一年级教室 4 号 4 号5 号 5 号6 号 6 号7 号 7 号8 号 8 号9 号 9 号小 学六年级教室五年级教室四年级教室三年级教室二年级教室一年级教室 9 号 9 号注：此外，小学也可简化为 5、7、9 三种型号。