1、教学课题 关爱孤寡老人 课型 新授本课题课时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期：4 月 2 日 教学目标：1、通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式2、培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人分工合作的能力。 慰问敬老院院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖教学重点难点：培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图近年来，我国在社会保障，尤其是在老年人保障方面，已取得许多成就，但我国的老年人形势仍很严
2、峻，老年人人口所占比重逐年增大，多数城镇已进入老龄化阶段。播放我国老龄化趋势图。我国老龄化对社会的影响是什么:（提问：试着让学生回答，找 2 位学生回答）消极的影响：1.赡养老人的费用在中国一般是由国家企业个人共同承担的，如果老龄化严重，会增加社会的负担。甚至使经济放缓。古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。我们班上有经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他们可疼你布置场地，全体志愿者给老人们问好。全体志愿者为老人晒被褥，打扫房间，洗衣物，陪他们聊天。学生采访组活动
3、在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。以班级为单位，划分小组（课前分好小组）。对们了，谁愿意出来说说爷爷、奶奶他们关心疼爱自己的事？（提问：学生回答，可举一些事例）现在爷爷奶奶他们都老了，我们应该怎样对待他们呢？（提问：学生回答-关心、爱护、尊敬）21 世纪，我们的国家已进入严重人口老龄化阶段，关爱老年人，尊敬老年人，为他们送去一份小小的温暧，创造一个和谐幸福的社会环境是我们这一代人刻不容缓的一件大事。我们学校附近有一所敬老院，里面住着近百位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。教师板题 ：走进老人，关爱老人2.拟定方案：（1）、同学们小组讨论：我们为什么要尊敬老人呢？ 学生小组讨论而后汇报讨论结果，老师小结：因为尊敬老人是中华民族的传统美德，老人们为子孙辛苦操劳了一辈子，付出了毕生的精力和心血，所以在他们晚年的时候，尊敬、关心他们，让他们安度晚年，生活得幸福快乐。对回答问题较好的学生给以掌声鼓励。信息展示： 对班上的同学家中有老人的情况进行进行逐人分析；班上的同学家中有老人的情况进行调查统计。个人也可以准备一些自己拿手的小节目。2、准备相机，给老人们留下合影。3、学生课前，找出自己平时和老人一起活动时的照片。授课日期： 月 日
