1、第 1 页 共 5 页【学习目标】一、知识教育目标 1学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。 二、能力训练目标 1训练学生古文句读能力和概括能力 2通假字的准确识别运用 三、德育渗透目标 1正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。 2了解烛之武说服秦伯的方法善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。 【重点难点】1.烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。 2.烛之武的语言艺术【学习设想】1. 本学案分为三个
2、部分：预习案、合作案、巩固案。预习案重点在弄懂文言文的意思，掌握文言基础知识，并熟读课文。合作案重点在分析课文深层含义。巩固案主要是对课文进行精确翻译，巩固文言知识。2.【学习方法】朗诵、自主、合作、探究第一、二课时（预习案）一、自学引导 1、一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？今天我们要学的烛之武退秦师会告诉我们这个问题的答案。 2、选自左传。我们初中的时候也学过一篇选自左传的课文，是曹刿论战。 左传 是我国第一部-体史书。相传为春秋末年鲁国史官
3、所作。“传”意为注释，左传为给儒家经典春秋所作的注释性文字。左传全称是春秋左氏传，又名左氏春秋，另外还有两本书： 也是对左传的阐发，因此我们把这三本书叫做“春秋三传”。 它记述了春秋间 240 多年的历史，不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在左传中都有大量记载。 总之，左传无论对后代史学和文学都有极大的影响，在艺术上的成就
4、令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。3、补充：关于古代姓名。 烛之武是不是姓烛名之武？ 不是。烛之武-烛表示地名，以邑名为氏。 “烛地，名叫武的人 ” 佚之狐佚表示地名，以邑名为氏。 “佚地，名叫狐的人”二、文言知识的积累1、给字注音：函（ ）陵 氾( )南 佚( ) 之狐 夜 缒( ) 阙( ) 秦 杞（ ）子 微夫（ ）人之力多音字：朝（ ） （例句：朝济而夕设版焉） 逢（ ） （人名逢孙）2、指出各句通假字并解释： 今老矣，无能为也已（“ ”同“ ” ） 秦伯说（“ ”同“ ” ） 失其所与，不知（“ ”同“ ” ）共其乏困（“ ”同“ ” ）3、指出古今异义来源:学#科#网行李之往来，
5、共其乏困（古义： ；今义： ）微夫人之力不及此（古义： ；今义： ）若舍郑以为东道主（古义： ；今义： ）亦去之（古义： ；今义： ）4、一词多义 济 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（ ） 扶危济困（ ）无济于事（ ） 同舟共济（ ）鄙 越国以鄙远（ ） 顾不如蜀鄙之僧哉（ ）肉食者鄙，未能远谋（ ）若 若舍郑以为东道主（ ） 山有小口，仿佛若有光（ ）来源:学科网 ZXXKI 余悲之，且曰：“ 若毒之乎？” （ ）来源:学科网许 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（ ） 潭中鱼可百许头 （ ）以 以其无礼于晋（ ） 敢以烦执事（ ）若舍郑以为东道主（ ） 越国以鄙远（ ）之 臣之壮也，犹不如人（ ） 阙
6、秦以利晋，唯君图之（ ）子犯请击之（ ） 辍耕之垄上（ ）夫晋，何厌之有（ ）说 及郡下，诣太守，说如此（ ） 故为之说，以俟夫观人风者得焉（ ）秦伯说，与郑人盟（ ）辞 辞曰：臣之壮也，犹不如人（ ） 停数日，辞去（ ）不辞辛苦（ ）其 吾其还也（ ） 君知其难也（ ）必先苦其心志（ ） 其真无马邪？（ ）5、指出词类活用情况并解释 晋军函陵、秦军汜南（ ） 既东封郑（ ） 若不阙秦（ ） 且贰于楚也 （ ）越国以鄙远（ ） 若亡郑而有益于君（ ）烛之武退秦师（ ） 共其乏困（ ） 与郑人盟（ ） 因人之力而敝之，不仁（ ） .朝济而夕设版焉（ ） 夜缒而出（ ） 邻之厚，君之薄也（ ）6、指出下列各句的句式特点来源:Zxxk.Com以其无礼于晋 . 若亡郑而有益于君 .佚之狐言于郑伯 晋军函陵,秦军汜南 敢以烦执事 .是寡人之过也夫晋，何厌之有？7、翻译语段臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣来源:Zxxk.Com越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之第二课时（合作探究）一、熟读课文，从“志士、勇士、辩士“这个角度，对烛之武的形象进行分析。二、讨论：烛之武为什么能说服秦伯？三、欣赏烛之武 125 个字的外交辞令，讨论烛之武高超的攻心战术四、探讨：本文在开展故事情节上有什么特点？
