第 1 页 共 3 页包身工来源:学科网1文章实际写了两部分内容，即包身工一天的生活和关于包身工制度的起因、发展和趋向的议论和说明。这两部分是穿插进行，有机结合的，这样写有什么好处呢？若将其分开可以吗？来源:学.科.网 Z.X.X.K2、分析重点：从面和点得角度找出本文记叙部分的细节描写，领会这些细节描写的作用。来源:Z#xx#k.Com3分析一下打杂的怎样给芦柴棒“医”病？把第 18 段中描写打杂的虐待芦柴棒的主要动词找出来，并体会它们的作用。来源:学科网 ZXXK4、诵读最后三段，分析其含义。5、概括本文中心思想6、探讨写作特点7、找出文中运用比喻、反语的句子并体会其作用。来源:学科网 ZXXK8、从文中找出有关包身工的比喻，并理解这些比喻包含的意义。9、 “引号”的各种主要用法本文都有出现, 归纳如下：a.标明文章中引用部分：某人说的话。 “工房重地，闲人莫入”。 b.表示特定称谓：“芦柴棒”、 “包身契”。 c.表示突出强调：“ 安全地”“罐装了的劳动力” 根本就没有“做”或者“不做”的自由。 d.表示讽刺或否定：“慈祥”“文明的惩罚”。 e.节日或历史事件的数字：“一二八”战争。
