1、127 松鼠的尾巴 【教学目标】1、能借助汉语拼音正确认读本课 10 个生字“茸、摊、遍、最、拢、舍、降、踪、乖、寒” ;积累 8 个词语“毛茸茸、阳光灿烂、紧追不舍、无影无踪、收拢、顶用、跳跃、大雪纷飞” ;书写并记忆“最、拢、舍、降、乖、寒”5 个生字。2、正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,能按标点停顿。能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。3.了解小松鼠尾巴的特点和用途,有观察动物、了解动物的兴趣。【教学重点、难点】1.在语言环境中识记本课生字,结合语言环境理解词语意思。2.能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子,能根据提示用一段话说说小松鼠尾巴的用处。第一课时【教学过程】一、导入新课
2、 1小朋友,首先我们来玩一个“猜猜我是谁”的游戏。看看这些小动物的尾巴,你能猜出它是谁吗?(依次出示:公鸡、猴子、孔雀图片) 1(1)光看尾巴,你就知道,了不起。(2)看着这又细又长的尾巴,你知道它是猴子。 (一猜一个准)(3)最后这是孔雀。2.你们认识的小动物可真多呀,你能用一句话说说这些动物的尾巴有什么特点吗? 13.(出示松鼠尾巴图)动物们的尾巴各不相同,仔细瞧,今天我要给你们隆重介绍的是它的尾巴,它是谁呢?(小松鼠)小松鼠的尾巴又有什么特点呢?(毛茸茸(1)出示:毛茸茸(你真会发现) (2)学习生字:茸谁来借助拼音读准这个字?(你把翘舌音读准了,你把后鼻音读准了)一起拼。2茸茸在字典里
3、的意思就是草、毛发等又软又密,这里指小松鼠尾巴上的毛又软又密。老师这儿有个毛茸茸的玩偶,来摸摸看。 (你的小手所感受的,就是毛茸茸的感觉)(3)小松鼠尾巴的毛又软又密,真可爱。一起读读这句话。出示:小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可它不知道尾巴有什么用。松鼠的尾巴不仅毛茸茸的,还非常的大,再来读。 4. 那这尾巴到底有什么作用呢?今天我们就要来学习第 27 课, (板书课题)5. 齐读课题二、整体感知 1那么,小松鼠的尾巴究竟有什么作用呢,请同学们借助拼音读准字音,读通句子,注意用“_”划出描写小松鼠尾巴用处的句子。 2、指名分节读文3、交流并出示句子,指名读正确4出示填空:小松鼠有一条( )的(
4、 )尾巴。它的尾巴可以当( ) ,可以当( ) ,还可以当( ) 。5、交流填空板书:毛茸茸、大 当 扫帚 降落伞 被子 6. 齐读填空板书:3第二课时课时目标:1.在语言环境中识记本课生字,结合语言环境理解” “无影无踪” “紧追不舍”词语意思。2.能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子,能根据提示用一段话说说小松鼠尾巴的用处。3、在读正确、读通顺的基础上尝试有感情地朗读课文。1、复习引入师:上节课,我们初步学习了小松鼠的尾巴这一课,找出了写小松鼠尾巴作用的句子,让我们一起来读一读。出示句子,齐读。小松鼠的尾巴作用可真大了,你能用这个填空来说一说它的尾巴都有什么作用吗?2、继续学习课文 过渡:小
5、松鼠尾巴的用处可真大呀,刚开始他自己并不知道。后来他是怎样知道自己尾巴的这些用处的呢?我们继续学习课文。1、学习第 2 节:(1)小松鼠是怎样知道自己的尾巴可以当扫帚的呢?让我们一起来读一读小松鼠和妈妈的对话。出示对话。(2) 学习生字:屋“屋” (整体认读音节)学习部首“ ”积累带有“尸字头”的字(3)指名读对话。特别读好小松鼠的话。男女生分角读(4)出示句子并引读:松鼠妈妈说扫帚就在小松鼠的身上。小松鼠找遍了全身,最后发现, ( ) 。它用尾巴把屋子() 。学习生字:净 读准后鼻音开火车读“干干净净”4(5)出示填空。小松鼠的尾巴可真顶用啊!当屋子脏了时,小松鼠只要把尾巴( ) ,就可以当
6、( ) ,把屋子打扫得( ) 。 (板书:收拢)理解“收拢”2、学习第 3 小节(1)松鼠的尾巴不仅能当扫帚,还能当降落伞呢。轻声读第 3 小节,读通顺,读正确,想一想,松鼠的尾巴要怎样才能当降落伞呢?(2)出示词语,指名读正确树枝 树干 树梢 紧追不舍 无影无踪 跳跃 看图理解“树枝” “树干” “树梢”“跳跃” ,仔细观察这个词,你发现了什么?(是呀,因为跳跃的时候要用脚,所以跳跃这两个字都是足字旁)(3)指导朗读第三节出示:一个阳光灿烂的早晨,小松鼠在树枝上跳跃着。多么美好的一个早晨啊,谁来读一读这个句子?引读:突然,一只黄鼠狼(顺着树干了上来。 )黄鼠狼上来想干什么?出示:小松鼠一看,
7、扭头就跑。 (指名读)理解紧追不舍:同学们,黄鼠狼肯不肯放过小松鼠?是呀,他紧紧追赶这小松鼠,不愿意放弃,这就是紧追不舍。一直到把小松鼠逼到了树梢。瞧,这树枝的最顶端,这又尖又细,站都不好站,而且还没有退路的地方就是树梢。眼看着自己就要被黄鼠狼抓到了,此时,小松鼠心里(很害怕、着急)于是,它大声地向妈妈求救,谁来读妈妈。马上就要被黄鼠狼吃掉了呀,谁再来读。文中作者用了一个破折号,把妈妈的读音延长了,一起读。 此时此刻,远处的妈妈听到后,急忙大喊在孩子性命攸关的时刻,妈妈大喊结果如何,一起读理解“无影无踪”:踪的意思是脚印,那无影无踪就是 (4)小松鼠要怎么做,才能把尾巴变成降落伞呢?板书:张开
8、(5)出示填空5在这危急的时刻,小松鼠用尾巴救了自己的姓命,这尾巴可真顶用。在遇到危险时,小松鼠只要( ) ,就可以当( ) ,就能安全地落到地上。小松鼠的尾巴可真顶用啊!(6)师生合作读。3、小组学习第 4 小节 (1)小松鼠尾巴又是怎样当被子的尼,两人一组一起学习第四小节。自学提示:1、学习生字 :乖 刮2、一起读课文,如果对方有读错的地方,请及时纠正。3、完成填空寒冷的冬天来了,小松鼠把尾巴( ) ,就可以( ) 。小松鼠的尾巴可( )!(2)自学反馈随机正音: 暖和 比较 乖 乘板书:盖在身上(3)齐读第四小节四、拓展延伸 1.学习完课文,你能为大家介绍小松鼠尾巴的用处吗?小松鼠有一条( )的大尾巴。当屋子脏时,小松鼠( ) ,就可以当( ) ,把屋子打扫得() 。遇到危险时,小松鼠( ) ,就可以当( ) ,它就能() 。寒冷的冬天来了,小松鼠( ) ,就可以当( ) 。小松鼠的尾巴可( )啊!2.复习词语。3.你知道小松鼠的尾巴还有什么作用吗?请发挥你的想象说一说?出示: 我还知道小松鼠的尾巴(怎么样) ,就可以(做什么) 。(毛茸茸、大)板书: 27 松鼠的尾巴收拢 扫 帚6张开 当 降落伞盖上 被 子真顶用