1、立体四子棋一、游戏背景介绍立体四子棋是一种益智的棋类游戏。它是适合两个人玩的一种对抗游戏，要求玩家在一个 444的空间里和对方进行激烈的较量，遏止对方并同时使己方棋子在空间连成一条直线，横、竖、斜均可！四子棋和五子棋规则类似，将棋子在水平垂直或对角线上连成四子。所不同的是四子棋只能左右控制落子的位置。分黑白两方，黑方为先手，白方为后手。落子规则为，每一列必须从最底下的一格开始，依此可向上一格落子，一方落子后另一方落子，依次类推，直到游戏结束。输赢规则为，同一颜色的棋子或水平，或左右斜方向，或垂直方向有四个连成一线即为该方赢，游戏结束。如果满盘均填满，游戏尚未分输赢，则为和棋。它和“五子连珠”最
2、大的区别就是它是立体的，所以这种游戏更锻炼玩家的脑筋和空间想象能力！二、玩具配置一个棋盘，64 个两种颜色棋子。任一方先将 4枚同色棋子连成一直线者为胜。连线方法可直、横、斜、纵。三、适合对象 2人游戏。四、功能孩子必须多角度地观察敌我双方所下棋子的排列，才能推理出下棋的策略来。透过各种游戏过程，可帮助孩子：1、获得空间概念。2、学习运用观察和逻辑推理去解决问题。3、促进手眼协调、提高视觉辨识的能力。有下列情形才算得分：1.同一桩柱有同色棋 4颗为一直线。2.四个桩柱有同色棋 4颗连成一线。3.四个桩柱有同色棋 4颗连成对角线。4.四个桩柱有同色棋 4颗连成阶梯形一直线。五、游戏评价玩这个玩具
3、关键是要眼观六路，耳听八方，千万不能顾此失彼。考智力，练眼力。六、部分游戏棋局介绍开 局 1黑 方 点 在 四 个 角的 某 一 处 ,白 方 则要 点 在 它 对 角 线 的另 一 处 角 .开 局 2黑 方 占 据 两 个 角落 ,白 方 也 要 跟 着占 据 两 个 角 落 .开 局 3某 一 方 只 要 开 局 后摆 成 这 样 ,不 愁 后面 没 棋 下 .开 局 4黑 方 开 局 后 摆 成 这样 也 不 错 ， 名 曰“斜 术 ”.白 方 给 黑 方 造 成了 威 胁 ,就 要 再 接再 励 ,再 次 威 胁 黑方 ,让 自 己 占 据 上风 .黑 方 只 要 任 意 下箭 头
4、处 ,白 方 就 无处 可 逃 ,名 曰 “双 龙戏 珠 ”.白 方 下 箭 头 处 ， 黑方 如 果 一 堵 ， 白 方往 上 放 ， 就 赢 了 .黑 方 必 须 下 箭 头处 ， 白 棋 往 上 一放 ， 就 赢 了 .黑 方 必 须 堵 箭 头处 ， 白 棋 往 上 一放 ， 就 赢 了 .白 方 两 处 箭 头 任意 下 都 能 获 胜 。守 株 待 兔 （ 1）这 种 棋 并 不 能 一下 致 对 方 于 死 地 ，但 能 够 限 制 对 手 下棋 的 范 围 ， 在 下 到棋 盘 快 满 时 ， 对 后下 者 更 有 利 。 （ 箭头 处 为 陷 阱 ）守 株 待 兔 （ 2）这
5、 一 招 也 并 不 能一 下 致 对 方 于 死地 ， 但 此 招 在 临 近终 盘 时 对 先 下 者 更有 利 。 （ 箭 头 处 为陷 阱 ）守 株 待 兔 （ 3）此 招 对 后 下 者 更有 利 。 （ 箭 头 处 为陷 阱 ）守 株 待 兔 （ 4）此 招 对 先 下 者 更有 利 。 （ 箭 头 处 为陷 阱 ）双 龙 戏 珠即 在 同 一 平 面 上摆 出 两 条 上 下 斜线 ， 这 一 招 属 于“绝 杀 ”。 （ 箭 头 处为 陷 阱 ）叠 棋 套 必 杀此 招 需 配 合 必 杀 。对 方 若 下 陷 阱 处 ，便 往 上 放 一 子 ， 形成 绝 杀 。 （ 箭 头
6、 处为 陷 阱 ）必 杀四 面 楚 歌虽 不 能 致 死 ， 但 造成 必 杀 的 机 会 很 高 ，无 论 谁 下 ， 最 重 要 的就 是 下 必 杀 处 。 （ 箭头 处 为 陷 阱 ）必 杀先 发 制 人只 需 不 断 让 自 己 连成 三 子 一 线 ， 让 对 方防 不 胜 防 ， 最 后 取 得绝 杀 。 （ 箭 头 处 为 陷阱 ）引 蛇 出 洞当 别 人 不 慎 将 棋 子放 到 陷 阱 处 时 ， 你 的机 会 就 来 了 。 （ 箭 头处 为 陷 阱 ）（ 必 杀 1） 双 龙 戏 珠 前 奏白 方 下 箭 头 处 ， 黑 方 必防 ， 形 成 双 龙 戏 珠 ， 对方
7、快 输 了 。（ 必 杀 2） 让 别 人 搭 桥别 人 纵 使 防 住 了 你 的必 杀 威 胁 ， 但 同 时 却 为你 搭 了 桥 ， 你 只 要 往 上叠 就 行 了 。（ 必 杀 3） 防 不 胜 防对 方 只 能 防 住 二 层 的威 胁 ， 却 防 不 住 第 三 层的 威 胁 ， 真 是 防 不 胜 防啊 。（ 必 杀 4） 连 环 击将 三 个 箭 头 处 都 下子 ， 对 方 只 能 一 一 去防 ， 却 疏 忽 了 来 自 最 左边 的 威 胁 ， 从 而 让 你 获胜 。（ 必 杀 5） 两 处 威 胁布 出 两 处 威 胁 ， 对 方只 能 防 住 一 处 ， 自 然
8、 白方 获 胜 。（ 必 杀 6） 双 重 叠 子搭 斜 线 是 最 好 的 获 胜方 法 ， 只 要 一 个 面 上 有两 条 斜 线 ， 你 就 胜 券 在握 了 。（ 必 杀 7） 黄 金 三 角 （ 一 ）受 第 一 层 的 威 胁 ， 白 方 要马 上 在 箭 头 处 落 子 ， 但 这样 就 给 黑 方 搭 了 桥 ， 中 了对 方 陷 阱 。（ 必 杀 8） 黄 金 三 角 （ 二 ）此 招 可 以 给 “必 杀 2”做 准备 ， 它 让 对 手 没 有 退 路 ，只 能 不 断 地 防 守 。（ 必 杀 9） 不 能 自 拔此 招 需 要 连 续 进 攻 。 对 手一 定 会
9、去 防 ， 只 要 按 顺 序下 ， 就 会 形 成 “必 杀 4”。1 43 2（ 必 杀 10） 貌 合 神 离初 看 好 象 没 有 威 胁 ， 但 几招 过 后 ， 黑 子 连 成 33的正 方 形 ， 对 方 就 防 不 住了 。（ 防 术 1） 防 双 龙 戏 珠只 要 封 住 双 龙 戏 珠 中 的 一条 路 线 ， 这 一 招 就 无 法 完成 。防 子（ 防 术 2） 防 搭 桥 术点 的 子 正 好 是 此 必 杀 的 主必 杀 处 ， 这 样 就 预 防 了 对方 迫 使 自 己 搭 桥 了 。防 子（ 防 术 3） 防 两 处 威 胁先 点 此 处 ， 对 方 就 连
10、威 胁都 没 有 了 ， 哪 还 有 必 杀 呢 ？防 子（ 防 术 4） 防 先 下 手 为 强对 方 想 在 第 三 层 搭 陷 阱 ？别 担 心 ， 你 只 要 在 第 二 层 先搭 好 陷 阱 就 行 了 。防 子（ 防 术 5） 防 先 发 制 人对 方 的 陷 阱 破 坏 了 怎 么办 ？ 别 急 ， 自 己 搭 一 个 同 样的 陷 阱 ， 把 难 题 交 给 对 手吧 ！防 子七、附学生玩立体四子棋的体会文章（共 7 篇）我和四子棋六（5）班 康文静前不久，高老师给全班介绍了一种数学玩具-立体四子棋。怎么说它是立体的呢？因为它不是像五子棋那样在一个平面下。四子棋盘有十六根柱子，
11、每根柱子上都可以放四颗棋子。比赛时，两人各执一色棋子，轮流将自己的棋子放到柱子上，谁先让自己的四颗棋子连成一条线，谁就获胜。连线时，直的、横的、竖的、斜的都可以，它考的就是玩家的空间想象能力。立体四子棋的比赛要在我们学校的四、五、六年级中举行。每个班选出十个人参赛，用淘汰赛的方式一决高下，我光荣地成为六（5）班的十分之一。开始比赛了，看得出，每个人的表情都很紧张。我过两关，斩两将，开始和四班名将张煜锋进行八强名额争夺赛。比赛采用三盘二胜制。我好不容易才闯到此关，决不能被别班的同学打败。我左攻右防，从对手的脸上我没能获得自己想要的“信息” 。第一局，我被他布下的阵势打败了，但我也看懂了他的布局规
12、律。第二局，他又布出那个他认为必胜的局，我偷偷一笑，执出一子，破了他的局，我赢了。第三局是决胜局，我们的棋迷都来为各自的棋星加油。我和张煜烽每下一步都小心翼翼，我们可都是实力派的。这盘棋下得异常精彩，中间两横排一颗棋子也没有，都只在面对自己最近的那一面下子。我静下心来，利用排除法将一个个柱子排除，最后仅剩下两个边角柱子。下那只会对他有利，所以我下了另一根柱子，那是第二排，在第三排有三颗我的白棋，他不得不封，我再往上一放，哇，我的斜线连成一条了！我进八强了！进入八强，我与四班的强手李懋彬争夺四强名额。第一局我输了，第二局扳回，到了第三局，我开始布阵，对手越陷越深，最终不能“自拔” ，我又赢了。我
13、的主攻策略：要别人替我架桥。进入四强后，已经有三个名额是我们六（5）班的。我们班的陈晖榕和温馨对，我和二班的李彦迪对，最终，我赢了李彦迪，陈晖榕赢了温馨。我和陈晖榕争夺冠亚军，结果我输了，陈晖榕获得了我们六年级的立体四子棋冠军。回想比赛的全过程，虽然有点苦，但也锻炼了自己的思维能力，高老师还送我一个精美的笔记本，好幸福啊！第二天来到学校，我发现我和冠军陈晖榕的照片大大地刊登在学校的海报上，更幸福啦！高兴-难过六（5）班 温馨我校举行的立体四子棋比赛对于六年级来说已经结束了。我得了全年级的第三名。这次比赛采用了淘汰制，分成三天进行。第一天就是令我高兴的那一天。比赛的时候，我觉得自己十分紧张，时间
14、只过去了一分钟，我却觉得好像过了一个小时。我的手心很凉，身边的一对对选手都分出了胜负，而我们这对选手却还在战斗。我身边聚集的观众越来越多，于是我加快了思考的速度，同时下得更认真了。我觉得又过了好长时间，终于胜了二班的“强者” ，我进入了年级前八强。第二天是令我难过的那一天。八强进四强，我的对手是同班的李辛悦，在这轮比赛中，我进入了四强，但是在下轮比赛中，我输给了陈晖榕最后的年级组冠军。我突然很难过，很想哭。不过，我没有，因为淘汰制的比赛一定是这样的。虽然比赛的结果很重要，但是我觉得，重在参与，参加比赛的过程也是一个学习和锻炼的过程。没有硝烟的战争六（5）班 扬煜玩，其实也不是一无是处。有些玩法
15、是很快乐的，同时还可以开发大脑智力呢！这不，学校举行立体四子棋比赛了！你可别小看这四子棋，每走一步都是非常关键的。当你拿起手中那颗小小的棋子时，定要沉思良久，你下的每一步棋，不仅要控制对方，还要发展自我，不仅要给对方设陷阱，还要防止自己跳进对方的陷阱里，每一盘棋都是一场没有硝烟的战争，你就是那高高在上的指挥官。经过一个星期的训练，四子棋比赛的时间到了！我怀着紧张的心情来到了比赛场地-学校一楼大厅。我看看周围的选手们，有的脸绷得紧紧的，有的却表现得若无其事。比赛采用淘汰制，我的对手是一位女生，我感觉她和我一样紧张，她用小指顶着四子棋，望着棋盘，我冥思苦想，如何给她设下一个陷阱？时间仿佛停滞了，她
16、向棋盘里下了一步，我也不加思索地下了一步，心里想只要我再下一步，就可以获胜了！谁知对手紧绷的脸上突然露出了笑容，我的心仿佛被浇了一盆冷水，完了。只见她优雅地拿起棋子，在棋盘上轻轻地一放，从嘴里吐出三个字“我赢了！” 。对手调转棋盘，只见第二层的第四行，四颗白色的棋子已经连成了一条线。我露出了一丝苦笑，离开了赛场在比赛结果中，我输了，但在这个过程中，我学会了思考。这次比赛的经历令我终生难忘！我是冠军六（5）班 陈晖榕学校数学智慧园开展活动，决定在四、五、六年级进行立体四子棋的比赛。我们六年级率先拉开战幕。我在班级里以三战全胜的战绩通过了预赛，选拔进入决赛。星期二下午两节课后，六年级六个班共 60
17、 名选手来到了学校一楼大厅。本次比赛采用淘汰制。我的第一个对手是六班的郭东林。第一局我采用“连续进攻术” ，不断进攻他，直到他无还手之力，我胜了。第二局，我采用“斜线 1-2-4”的战术又赢了他。在第二、三轮里我都以 2：0 的好成绩战胜了对手，挺进了年级前八强。在八强进四强的比赛中，我的对手是四班的马嘉滢。她是抽到 15 号牌轮空直接进入八强的。比赛时，我采用了我的必杀技-双线连。这种招必置人于死地，因为它的双三是防不住的。我在三层连了 3 颗子，又摆了斜线 3 颗子，她堵住了三层的缺口，而我往第四层上放一颗子，成一条斜线了！我用这个战术连胜两局，晋级四强。在后面的比赛中，我与本班的温馨对弈
18、。第一局，我趁她不注意，偷连了一条线，获胜。第二局，她用了我的战术赢了我。第三局，我攻于心计，不断施压，终于，她被我打败了。最后的冠亚军决赛在我和本班的康文静之间展开。康文静可能是由于光线和座位的问题，看不清楚棋盘，不断出现漏洞，让我轻松取胜，我终于成了我们年级的冠军了！回想这次比赛，我觉得下立体四子棋真的很有趣。下立体四子棋有感六（6）班 夏侯佐翰这个月初，学校组织四到六年级进行立体四子棋的比赛，我们六年级率先拉开战幕。每个班挑选了 10 个人参赛，一向对棋类比较感兴趣的我也被老师选上了。在比赛那一天，凭借实力，我轻松地“杀”进了前八强。可是在后来的比赛中，由于我的一个失误不慎放错了子，大意
19、失荆州，前进的脚步就此停了。在与高手的切磋中，我觉得自己的棋艺得到了一些提高，也懂得了“心急吃不了热豆腐”的道理。我是一个做事毫不犹豫，勇往直前的人，这是我的优点，同时也是我的缺点。在比赛中，我觉得自己输掉的不是技术，而是心理，明明看见了位置却放错了子，比较浮躁。以后我还要多下棋，尽量改掉性子急的毛病，进一步提高自己的棋艺。智力和耐心的对决六（5）班 李辛悦“现在，是下午 4 点零 5 分”熟悉的下课铃响起，同时，也宣告着六年级立体四子棋比赛正式拉开序幕。经过了刻苦的训练和漫长的等待，一决高下的时间到了！我们班参赛的十位选手快步走向一楼大厅，每个人脸上的表情都很快乐。一楼大厅是我们的比赛场地。
20、在大厅的正中间，摆放了一排排的桌子，每张桌子上面都放着一个白色托盘，托盘里放着这次比赛的主角：立体四子棋。这次比赛采用 3 盘 2 胜制，需要选手以实力取胜。我第一轮的对手是 6 班的李世雄。大约 15 分钟后，耶！我赢了！我以 2：0 战胜了我的对手。这场胜利让我的自信心增强了不少。第二轮抽签，我和 4 班的一个男生下。第一盘我又赢了，有点沾沾自喜，可能是高兴过了头，第二盘，竟被对手扳回一局。这下可给我敲响了警钟：别骄傲！第三盘，经过了一段时间的僵局，我又把自己的四子棋连成了一条直线。呼我长长地松了一口气。第三轮，也就是 15 进 8 的比赛，我迎来了一个真正有实力的人，也就是 1班的周东仪
21、。他在前两轮的比赛中都是快速取胜，但从中也可以分析出他没有耐心，定力不够好。比赛一开始，我就慢慢地磨时间，一步棋考虑 2 分钟左右，企图磨掉他的耐心。呵呵，这一招果然见效，他开始不停地催我。我呢，仍不急不躁地下我的棋。第一盘棋，他下得十分仔细。当我们手中只有不到 10颗棋子时，对手说可能要和棋，我才不理他呢！通过一条斜线，我胜利了。第二盘，我更加小心谨慎，考虑清楚后，我走出了一步“双黄蛋” ，赢了周东仪，我挺进了八强。继续比赛，我与本班的温馨对，可惜，大概经过 35 分钟的熬战，我以0：2 输了。输是输了，但也有令人高兴的事：前八强里面我们班占据了 4 名，而前 4 名里，我们班又占据了 3
22、席！哈哈哈，冠亚军都是我们班的啦！可见，我们班的智商在全年级是最高的。这次比赛让我知道了，做什么事都要有耐心，有毅力。不过，想起这次比赛的结果，我还是非常快乐，非常开心的！黑白子间的秘密六（5）班 熊晓雨一束金灿灿的阳光透过玻璃窗撒在教室的每一处角落。教我们数学的高老师捧着几个盒子，走进了教室。盒子上粉白相间的花纹吸引了全班四十七个人的眼球，一些同学探起脖子开始与同桌议论纷纷。高老师庄重地宣布下周二六年级有一场立体四子棋的比赛，每班选出 10 人参赛，我也是其中之一。高老师把一盒棋子交给了我负责保管。“叮叮叮”下课铃声是那般悦耳动听，我迫不及待地从抽屉里取出装四子棋的盒子。 “哇。 ”围观的几
23、个同学兴奋地叫了起来。我把四子棋小心翼翼地取出来，撕破外面的塑料膜，一副漂亮的四子棋在阵阵欢笑中散发出光芒。四子棋的棋盘和棋子全是木头制作的，散发出阵阵幽香。棋盘上有十六根小棒拔地而起，一根小棒上串着四颗棋子。黑白子各占一边，油光滑亮的，摸上去很舒服。我的同桌把棋子取下来，这是第一盘棋赛。坐在我前面的同学与另一个同学下棋了，教室里的声音很杂，还有棋子从木棒上落下的“滴答”声，所有人脸上都洋溢着快乐的笑容。终于迎来了四子棋比赛的那一天，我的心飞速地跳动。这次比赛用的是淘汰的方法，最后剩下的那位同学便是冠军。我的对手会是谁呢？老师拿着一个话筒，大声地说：“每人抽一张数字卡片，假如是 1，那对手就是
24、 2。 ”我轻轻地抽出一张卡片，然后用力一翻，圆形卡片上用粗体黑笔写道：24。我环顾四周，到处询问谁是 23 号。 “我是。 ”班里下棋高手之一回答。我心里顿时一惊，感觉像坠入深谷一般。我知道自己没有多少机率获胜了。“23、24！” ，我和她走了出来，坐到位置上，桌面上摆着四子棋。老师一声令下，比赛正式开始。大厅里热闹非凡，许多同学前来为自己班的同学助威。白子下在第一根棒子上，黑子跟着搭上去，白子置于顶部，黑子下于底部，黑子三个连一体，白子堵死这条路。棋子所剩无几，我手里紧紧握着这颗黑子，但我无法像点睛之笔那样将它置于最好的位置。 “看！”对手叫道。她的四颗白子连成了一排。下第二盘时，我好象对棋局失去了感觉，四颗黑子早已连成线却迟迟没有发现。第三盘，我脑子一片空白，迷迷糊糊地让对手获胜了。 “快退出场地！”老师的声音把我惊醒。我靠在一个大柱子上，慢慢清醒过来。我反思自己的比赛过程，原来我只顾下自己的棋子，没有注意对方的动机。通过这次比赛，我学到了很多知识。黑白是相间的、相克的，但当白子搭在黑子上时，两种颜色融化为一体。比赛获胜时，还会有下一位对手等着你去挑战提高；比赛失败时，老师会教你棋子中隐藏的奥妙。这就是黑白棋子间深藏不露的秘密。
