1、 云南省昆明市八校联考2015届九年级历史下学期摸底诊断测试试题 本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。共 100分，考试时间为 90分钟。 第卷（选择题，共50分） 一、单项选择（本大题共 25 题，每小题2分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求的。） 1小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万 年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这 群远古人应该是( ) A. 元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡原始居民 2俗话说：“水火无情”，在我国远古时代，有一位英雄人物，花了 13
2、年时间，三过家门 而不入，终于治好洪水。下列对他的叙述，哪一项是错误的( ) A.他是禅让制度下产生的最后一位部落首领 B.他是中华民族的人文始祖 C.他是我国历史上第一个国家的建立者 D.他传位于子，开创了“家天下”的历史 3诗经卫风木瓜：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考 证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘 夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( ) A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.战国兼并 4人类希望和平安宁,温馨和谐。中国的道德经成为世界上除圣经以外发行量最 大的 “ 畅销书 ”。此书记载的言论是关于( )
3、A孔子 B墨子 C老子 D孟子 5有块秦代的砖文，上刻“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆 臣”所反映的历史信息主要是( ) A疆域辽阔，人口众多 B法律严苛，覆盖全国 C国家一统，中央集权 D交通发达，经贸昌盛 6汉武帝为巩固国家统一采取的措施有( ) 罢黜百家，独尊儒术 颁布推恩令 盐铁由国家垄断经营 设置西域都护 A. B. C. D. 7结合所学知识推断，与下列两幅图片所反映历史事件均有联系的历史人物最有可能是 ( ) A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋炀帝 D.唐太宗 8诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗歌中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是 ( ) A“海内存知
4、己，天涯若比邻” B“生当作人杰，死亦为鬼雄” C“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” D“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 9下图表示中央政府与边疆的关系，该边疆地区应是( ) A台湾 B东北 C西藏 D新疆 10七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘 西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是( ) A政权分立与民族融合 B中华文明的起源 C统一国家的建立 D繁荣与开放的社会 111368 年，朱元璋派大将徐达、常遇春北伐进入山西，占领了太原。第二年，在山西设 行中书省，这是山西建省的开端。行省制度始于( ) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D
5、.明朝 12 民族英雄是指为捍卫国家、 民族利益和主权， 在抗击外来侵略斗争中作出重大贡献的人。 我们称郑成功为民族英雄，是因为他( ) A从荷兰手中收复台湾 B率军反击沙俄侵略 C抗击了东南沿海倭寇 D平定大小和卓叛乱 13晚年的康熙帝引用诸葛亮的话对自己的一生评价：“鞠躬尽瘁，死而后已”。下列属于 他的功绩是 ( ) 组织两次雅克萨之战 平定大小和卓叛乱 设置台湾府 设置伊犁将军 A. B. C. D. 142014 年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，熬汤时特地选择了穆斯 林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重 ( ) A犹太教 B伊斯兰教 C基督教 D佛教 15历史课上，
6、同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴” 上，你认为这个“兴”的含义是指( ) A希腊罗马文化的复兴 B神学文化的复兴 C封建文化的重新兴盛 D资产阶级文化的兴起 16 美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一铜版，铜版 上刻着“177674”。这一天( ) A在来克星顿打响抗英第一枪 B大陆会议发表独立宣言 C萨拉托加战役扭转战局 D英国正式承认美国独立 17一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示 憎恶。分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是( ) A拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实 B拿破仑颁布的法
7、典损害了资产阶级的利益 C在滑铁卢战役中的失败让大家失望 D发动对外战争损害了被侵略国家人民的利益 18查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉美地区也曾出现 了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是( ) A华盛顿 B玻利瓦尔 C章西女王 D圣马丁 19“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而 斗争!”这是传遍欧洲、响彻世界的无产阶级的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的 历史是( ) A十月革命 B法国里昂工人起义 C共产党宣言的发表 D法国巴黎公社 20 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法，与“列宁”、“阿芙乐
8、尔号巡洋 舰”、“冬宫”三个关键词都相关的历史事件是( ) A二月革命 B彼得格勒武装起义 C苏联成立 D五月流血周 21下表是 19211925 年苏俄（联）粮食产量表。该时期苏俄（联）粮食产量逐年增长的 主要原因是( ) A.十月革命取得胜利 B.新经济政策的实施 C.农业集体化的推行 D.苏联新宪法的鼓舞 22一战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛华盛顿体系”，构成这一体系的主要条约凡 尔赛和约与九国公约的相同之处是( ) A削弱英国 B宰割中国 C限制日本 D瓜分德国 23英国史学家汤因比在评价 1931 年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再 起作用。这一观点产生的主要依据是(
9、 ) A经济危机引发社会动荡 B希特勒建立法西斯专政 C日本发动九一八事变 D苏联两个“五年计划”取得重大成就 24正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。请回答：从建立的背景分 析，下列集团具有正义性质的是( ) A. “三国同盟” B. “三国协约” C.反法西斯同盟 D.轴心国集团 25第二次世界大战中德国老兵回忆说：“9 月 13 日我们的队伍突入市区，攻占了市中心 的玛玛耶夫岗。双方开始逐街逐楼逐屋地争夺厮杀，光是火车站一个地方双方就先后易手十 多次。我感到战斗打到这种程度时已经不再是一场争夺战略要地的单纯的军事行为。正 是因为这个城市名称的象征性意义，希特勒和斯大林
10、都下定了拼死争夺的决心，一个 坚决要征服，一个誓死不放弃”上述内容描述的战役是( ) A.凡尔登战役 B.不列颠空战 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆 第卷（非选择题，共 50分） 二、非选择题（本大题共 4 个小题，共 50 分。其中第 26 题 15 分，第 27 题 12 分，第 28 题12分，第29题 11 分。） 26（15 分）中国是文明古国，中华文化博大精深，影响深远。根据相关知识完成下列任 务。 【图示解析】 材料一：丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。 （1）图一中、处应填写的地点分别是是 _ _、 。(2分) 【图片赏析】 时间(年) 19
11、21 1923 1925 粮食产量（单位：亿普特） 23.13 34.55 44.24 材料二：中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。 （2）图一造纸术的改进者和图二活字印刷术的发明者分别是谁？图三指南针在什么时候被 用于航海？(3分) 【史料分析】 材料三：中国在明朝前期国力强盛，加强了与海外各国的联系。下面是一组纪念邮票，画面 表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。 （3）郑和下西洋的目的是什么？(2分) 郑和下西洋的出发地和最远到达的地点在哪里？(2 分) 郑和下西洋有什么意义？(2分) 材料四： （4）结合上述材料，中国封建社会末期，为什么会出现材料四中粱启超所说的这种现象
12、？ (2分) 【历史感悟】 （5）综合以上探究，你能得到哪些启示。(2分) 27(12分)改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读材料，回答问题。 材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君 （鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河 之外。 贾谊过秦论 （1）根据材料一，概括商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变 法对秦国产生的影响。（4分） 材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。隋朝 的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 简明中国读本史 （2）北魏成为汉
13、化先行者得益于谁的改革？根据材料二，概括隋朝统一的基础。（2 分） 材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封 建社会，到 19 世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物很快将成为西方一 个可怕的竞争对手。 全球视野下的西方文明史 （3）根据材料三，分析 19世纪末期新日本具有怎样的特点？日本通过哪一改革成为了“西 方一个可怕的竞争对手”？（2分） 材料四：在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终 引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。 （4）判断材料四中的改革者是谁？他引领俄国抛弃了何种落后的社会制度？（2 分） （5）综
14、合上述材料，谈一谈改革给你的启示。（2分） 28（12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （两次）工业革命在其发展过程中有几个阶段清晰可见。第一阶段持续到 19 世纪中 叶，包括棉纺织工业的、采矿业的和冶金业的机械化以及蒸汽机的发明及其在工业和运输业 中的运用。第二阶段持续到 19 世纪整个下半叶，它以科学在工业上更直接的应用和大规模 生产技术的发展为特征。 全球通史斯塔夫里阿诺斯 （1）根据材料一概括指出,两次工业革命的特点分别是什么？（4 分） 材料二 18 世纪后半期，英国发生了工业革命。在他的影响下，欧美其他一些国家也先后 走向了工业化的道路。工业革命引起了社会生产力的巨
15、大增长。千百年来，由于生产力低下 而经常在饥寒交迫中受煎熬的人民，开始看到了苦难尽头的光亮。同时，工业革命在交通、 通讯工具所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了非常深远的影响。 世界史近代史编吴于廑 （2）根据材料二指出，工业革命带来的影响。（4分） 材料三 1870-1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（%） 年份 1870年 1913年 英国 32 14 法国 10 6 美国 23 36 德国 13 16 （3）根据材料结合所学知识概括，材料三表格所反映的历史信息。（2分） 材料四 经济及工业化发展催促着当时各国政府争夺殖民地以取得原料供应地及市场。20 世纪初帝国
16、主义兴起。在俾斯麦时代，鉴于统一德意志帝国初立，故对殖民地的争夺较少参 与。后来，国内商人势力兴起，便要求德国政府争取海外资源和市场。威廉二世即位，俾 斯麦被罢后，德皇认为德国殖民地太少，原料产地及商品市场不足，实行世界政策，要求重 新划分全球势力范围。这触犯了老牌殖民大国英国和法国的利益。而第一次和第二次摩 洛哥危机，和法国的既得利益有所冲突，这亦使得两大阵营的冲突加剧，战争爆发的可能性 越发加大。 新帝国主义 （4）综合上述材料分析，工业革命的发生和新的战争爆发间的内在联系。（2分） 29（11 分）我们所处的是一个风云变幻的时代，面对的是一个日新月异的世界。阅读下 列材料，结合所学知识，
17、回答下列问题： 材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统 一大市场的过程。这个过程的初始阶段，即 16 世纪前后“地理大发现”的时代。 全球化时代 （1）材料一中的“地理大发现” 指的是什么历史事件？结合所学知识指出这一事件在世界 经济全球化趋势中的作用。（2分） 材料二：英国经济学家史丹莱杰温斯描述英国 19 世纪中期成为“世界工厂”时写道：北 美和俄罗斯的平原是我们的粮田；芝加哥和敖得萨是我们的粮仓；加拿大和波罗的海沿岸是 我们的林木生产者；在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群；在阿根廷和北美的西部大草原 放牧着我们的牛群；秘鲁运给我们白银，黄金则从南
18、美和澳大利亚流到伦敦。 周一良、吴于廑世界通史资料选辑 （2）结合所学知识，说明英国成为“世界工厂”的主要原因。（2分） 材料三：20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科 学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。 （3）根据材料三归纳，20 世纪 90 年代以来世界经济全球化趋势得到加强的因素有哪些？ （2 分） 材料四：美国本土生产的香蕉虽然仅占世界总产量的 002，但其水果跨国公司却控制了 世界 66的香蕉供应。20世纪 90 年代，欧盟委员会给予欧洲生产商的香蕉优惠政策，使美 国公司的香蕉进入欧洲面临关税、配额和销售的障碍。美国跨国公司成功地说服了美国政府 将欧盟委员会的香蕉政策告上世贸组织法庭，世贸组织两次制定规则反对欧盟的做法，但欧 盟却不愿意完全遵守，只是对其香蕉政策做一些修改。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括指出在经济全球化趋势下各国之间的关系呈现出什 么特点。（2 分） 材料五：全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形 式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。 江时学发展中国家怎么办拉美国家的实践 （5）结合材料五，你认为发展中国家应该如何应对经济全球化。（3 分）
