1、所在学校 赣榆县罗阳中学 授 课 者 张万章 编号 NO：8备课时间 2012 年 10 月 25 日 上课时间 10 月 29 日 11 月 2 日 课型 新授课授课地点 微机室（二） 授课班级 初一年级课 题 计算机安全与防护教材分析通过本节课的学习，让学生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因，了解病毒防治、防火墙等安全技术。态度与价值观（1）关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的新发展，热心参加与信息技术相关的活动，并积极参加利用信息技术支持其他学科的学习。（2）增强技术利用中的责任感和技术五创新的使命感，形成良好的网络道德。过
2、程能力与方法（1）提高学生分析、解决实际问题的能力，使学生认识网络资源的重要性。（2）培养学生的自学能力和合作精神。知识与技能（1）了解计算机安全的含义及常见的安全措施（2）了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径学习目标行为与创新（1）自觉遵守信息社会中公认的行为规范和道德 （2）积极参加各种与信息技术教育有关的创新设计和开发活动（3）认识信息安全的重要意义教学重点 了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。教学难点 对病毒防治和防火墙的认识。教学方法 创设情境，激发兴趣任务驱动，自主探究围绕主题，收集资料教学过程教师活动 学生活动 设计意图1 情境导入2006 年 1
3、2 月 27 日，因特网上很多用户遭受不明病毒攻击，计算机中所有可执行文件都变成一种“熊猫烧香”的图案，中毒症状表现为系统蓝屏、频繁重启、硬盘数据被破坏等，该病毒可通过局域网进行传播，感染局域网内所有的计算机系统，最终导致整个局域网瘫痪。大家听说过这种计算机病毒吗？今天，就让我们一起来认识和了解计算机病毒，掌握计算机安全与防护的知识。相信通过大家的共同努力，我们能够更好地使用和维护计算机。2 新课讲授学生回答学生讨论、交流通过最近发生的计算机网络事件引发学生的对该课的兴趣和讨论。很多学生都遭遇过病毒的痛苦。使学生有决心学好这方面的内容法（1）计算机病毒计算机病毒的概念教师：什么是计算机病毒呢？
4、它和我们平时提到的生物病毒一样吗？计算机病毒是一种人为编制的程序，这种特殊的程序能够在计算机系统中通过自我复制来传播，在一定条件下并激活并破坏计算机系统，从而造成不可估量的损失。这种程序具有生物病毒的特点，如繁殖、传染性和潜伏性等，所以人们用“计算机病毒”来称呼这类破坏性的程序。计算机病毒的特征请个别学生谈谈感染计算机病毒的过程，再度激发学生的学习兴趣。师生共同讨论教学内容。教师发送准备好的计算机病毒资料给学生。通过同学们的介绍，我们认识了很多计算机病毒，那么同学们有没有发现它们有哪些共同的特征呢？学生阅读教材并回答以上问题，教师给以适当的评价、鼓励。针对教材中的“讨论学习”内容，学生分组讨论
5、，教师可适当参加并进行引导。每组选取代表进行总结，教师给予适当的评价、鼓励。同学们可能接触过一些计算机病毒，但是真正了解计算机病毒的人并不多，除了提到的“熊猫烧香”病毒外，同学们还知道哪些病毒？还了解哪些与计算机病毒相关的知识？学生阅读资料，并尝试进行概括总结。学生分组活动，并由小组代表进行总结，教师给予适当的评价、鼓励。学生分组活动，阅读计算机病毒的资料及教材中的相关内容，并联系实际生活中病毒的特征，总结、归纳出计算机病毒的特征。小组代表进行总结（教师提示学生总结时可与具体使生对计算机病毒的概念要了解和掌握。借助与生物病毒的类比，学生能更好的理解计算机病毒。紧紧围绕上课导入的“熊猫烧香”病毒
6、进行展开讨论并深入。针对教材中的“讨论学习”内容，学生上网查找相关信息，并完成教材中的表格。培养学生自主学习能力。教师播放配套光盘，师生共同回顾教学内容 计算机病毒的防治对于计算机病毒，我们要以积极的心态去面对它，那么，我们具体应该怎样做呢？（2）计算机安全我们做了那么多的工作，现在的计算机是不是真的很安全了呢？什么才是计算机安全？除了病毒外，计算机还存在哪些不安全隐患？如何解决这些问题呢？ 计算机安全的含义计算机安全是由计算机派生出来的一门技术，目的为了改善计算机系统和应用中的某些不可靠因素，以保证计算机正常、安全地运行。 培养使用计算机的良好道德规范课堂小结：任务小节：小组合作讨论，总结所学的计算机安全与防护的知识。教师对本课的知识进行总结课堂小节：评选课堂“优秀之星”和“优秀合作小组” 。事例相结合） ，教师给予适当的评价、鼓励。学生自学教材内容，进行总结，教师给予适当的评价、鼓励。学生阅读教材归纳、总结。教师进行指导、评价、鼓励。针对教材中的“讨论学习”内容，学生分组讨论，教师可适当参与讨论并进行指导。培养学生的语言表达能力及思维严密性通过总结，使学生再一次回顾本节课所学的知识教后反思
