1、莆田第八中学高中新课程实验工作领导小组（2008.12.15 第 47 期）莆田八中隆重举行第三十九届田径运动会11 月 28 日，阳光明媚，彩旗飘舞，莆田八中第三十九届田径运 动会在学校运动场隆重举行，校党政领导、全体师生等出席了开幕式，办公室副主任龚亦斌主持开幕式。校长、本届运动会组委会主任郑金山致开幕词，他代表学校党政领导向大会表示热烈的祝贺！向辛勤工作的裁判员、工作人员和班主任表示衷心的感谢！向踊跃参加本届运动会的全体运动员表示亲切的慰问！郑校长说一年一度的校运会是我校实施素质教育，发展体育运动，提高师生身体素质必不可少的重 要举措和不可或缺的重大活动，也是我校一次 振奋人心的体育盛会
2、，它将充分展现出我校 素质教育的新风貌，展示出我校体育教育的 新成果，是对我校体育水平和质量的一次大 检阅。今年的校运会又是我校第二届体育、科 技、文化、艺术节的开始，它的成功举办将为我 校第二届体育、科技、文化、艺术节胜利召开奠 定坚实基础，也将为我校顺利通过一级达标 校省级评估献上一份厚礼。他强调上个月学校成功举办了六十周年建校庆典，向世人展示我校近几年来的办学成效，受到了各级领导 、各届校友、各界人士的高度 赞扬。如今，学校加快 发展步伐，不断完善学校的软、硬件设施，特别是对体育器材的配 备和场地设施进行了增添和改造，使各项体育活动得以 顺畅地开展，在广大 师 生的刻苦锻炼和不懈努力之下
3、，学校体育运动水平也逐年提高，并取得了优异成绩，为学校争得了荣誉，也得到社会各界的肯定和好评。他指出本届运动会的主题是：安全、文明、拼搏、胜利。这既是主题，也是目标。我们要通过举办校运会，推 进学校体育事业的发展，推动全民健身的深入开展，培养同学们以关心树爱心品质、以 团结树团队精神。他希望同学们经过校运会的洗礼，培养和锻炼出更加顽强的精神和坚韧的意志，在未来的学习和生活中，克服困难、 战胜困难，从一个成功走向另一个成功。他深信，通过全校师生的共同努力，我校第三十九届田径运动会一定会开得安全、有序、隆重、高效！一定会为我校第二届体育、科技、文化、艺术节开成功的好头，充分展现出莆田八中全新的精神
4、风貌！郑校长宣布莆田八中第三十九届田径运动会开幕后，运动员代表进行宣誓，随后高一高二运动员的广播操表演又掀起了一个新的热潮。在本届田径运动会上，全校有几十个学生代表队参加十几个项目的比赛。开幕式结束后，各个项目比赛正式开始！（傅朝晖）安全 文明 拼搏 胜利莆田八中第三十九届校运会胜利闭幕我校第三十九届田径运动会在莆田八中党政领导的大力支持下，在全校师生的共同努力中，于 11 月 29 日下午胜利闭幕。本届运动会充分展示了莆田八中学生的体育竞技水平，全体运动员们顽强拼搏、争创佳绩、互相关心、互相协作、赛出了水平，赛出了风格，充分体现了“更高、更快、更强”的奥运精神，获得了友谊 和比赛的双赢。其中
5、，高三（8）班翁阿智同学打破了 莆田八中沉睡多年的男子 400 米比赛记录；高三 （16）班获体育道德风尚奖。闭幕式上，校党政领导为 各年段获奖班级颁奖。校党支部书记程金明在致闭幕 词中代表学校向取得优异成绩的班集体和同学们表 示最诚挚的祝贺！他说，本届运动会是一次 强身健体，增强拼搏意识的盛会，是一次团结的大会， 一次胜利的大会。这是我校又一次继往开来的体育盛 会、两天的时间虽然短暂，不足以让我们挥洒激情， 展示青春的全貌，更不足以让历史铭记，但这短暂 的 两天是对我们学校各方面工作和师生员工精神面貌 的一次综合检阅，高度展示了全体师生积极进取、 顽 强拼搏、奋发向上、勇攀高峰的旺盛斗志。一
6、个他深情地说，在为期两天的运动会上，全体裁判 员始终严格要求自己， 认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风保证本届校运会的圆满成功；全体班主任始终尽职尽责指导学生以端正的态度参加本次运动会，保证校运会的安全之花、文明之花、友谊之花争妍斗艳；全体同学身上体 现出了团队协作精神和不畏困难、吃苦耐劳的精神。通过本次运动会，我们获得了体育 竞技和精神文明的双丰收。校运会将大力推动我校体育事业和学校整体工作的全面发展，在今后的学习工作中，我们要继续发扬在运动会中充分显示出来的八中精神，再创佳绩，为莆田八中实现一级达标， 为莆田八中美好明天，作出奉献。 （傅朝晖 ）莆田八中 情牵乡村学
7、子促进教育均衡发展 捐赠仪式12 月 2 日下午 3 点，天气阴冷，莆田十九中（田家炳中学）操场上却暖意涌动，莆田八中情牵乡村学子促进教育均衡发展捐赠仪式在此隆重举行。荔城区副区长郑永祥、荔城区教育局局长刘万明等领导出席，荔城区教育局副局长刘肋主持捐赠仪式。捐赠仪式上，莆田八中校长郑金山致辞，受 赠学校赠送牌匾，受 赠校长代表邱清彪讲话，学生代表发言，最后，荔城区副区 长郑永祥作重要 讲话。据悉，莆田八中向莆田十九中捐赠 10 万元，向莆田海峡职业学校捐赠 10 万元，向黄石清江中学捐赠 10 万元，向黄石东洋中学捐赠 10 万元，向黄石沙堤中心校捐赠 42 万元，捐赠资金共计 82 万元。
8、（傅朝晖）高一地理胡建仓：本月我们完成了第一单元行星地球的教学，经过 了近两个月的学习 ，同学 们已初步对地理的学 习方法做了一定的了解，但是在经过单元测试，我 觉得在第一章 的掌握上学生还存在着较多的问题。第一，抽象 窨 思维能力有待提高；第二，练习做得不够；第三，缺 少必要的学习方法；第四，思想意识上对地理的重 视不够。在接下来，要对学生的练习完成情况多做检 查，要利用一些课外时间来多补一些内容。俞洁岚：这次单元考试，我所 教的几个班级成绩可以说喜忧掺半。好的一方面， 有一部分同学已经掌握了地理的学习方法，也取得 了较让人满意的成绩，同 时学习地理的兴趣也很高， 平时课余时间和晚督修都会过
9、来问问题。忧 的一方 面是仍有相当一部分同学成绩差，没有掌握学 习方 法，学习兴趣不高。地理科重视不够。今后对于 这部分 同学要让他们在思想意识上重视起来，多检查 他们练习完成情况，督促他们学习地理。林丽贞：本单元是整个地理教学的重点、难点， 这部分我们教得非常细致、 认真，但总体来说，完成的效果差 强人意。 总的来说，有如下几个原因：一，学生有的在课堂上没有听懂、课后也没有去反思；二、课后没有认真完成老师布置作业。在今后的教学中，本人要多听取学生的反馈意见， 调整教学方法，并教会学生学 习地理的方法，提高学习地理兴趣，严格监 督他们完成练习的情况。姚玉鹏：这次单元考反映了老师在教和学生学都存
10、在一些问题，对于做图这一方面，学生完成的较差。太阳光照图是本章中的精华 部分，只要学生能 绘制常见的光照图，就能掌握好地球运动这 部分内容。在 讲评时，我要求学生就以 6 月 22 日这一天画出侧视图、俯视矩形投影 图，以达到事半功倍，效果 还不错。李和雄：今后教学我要做到如下几点：一多与本组老师交、听取大家的意见。二多听学生反馈意见，检查练习 完成情况；三多讲评练习，巩固学生效果。高一语文本月的教学内容为必修的第四单元的必修 第一 单元，主要是新闻、报告文学及散文教学，在此谈谈我的一些教学心得。对于新闻单元，我们主要是让学生了解新闻的特点，了解新闻与报告文学的异同。特别强调报告文学脱胎于新闻
11、， 强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情，学习新闻作品，要注意新闻结构的多样 性，分清新闻事实和新闻背景，客观叙述与主观 评价，在此基础上，去粗取精，抓住有用信息。学 习新闻报道简洁有力的语言，脉 络分明，层次清 晰的结构，叙事写人的技巧。在教学中，对于新闻 单元，我特别注重包身工的教学，因为学生初 次接触报告文学，对它的特点比较陌生，因此， 我先让学生了解包身工背后的故事，明确当 时的社会背景再从文章结构上， 让学生明确本文 以时间为序写出包身工的一生的悲惨生活，在让 学生了解包身工的生活、工作状况后，再 让学生体味报告文学的
12、文字性与新闻性相结合的特点。教学效果良好！在散文教学中，这个单元学习写景状物的散文，它的特点在于语言非常优美，因此，我强调 学生以诵读为主，分析为辅，特别是本单 元都是些中外名篇，见借精巧独特的艺术构思和优美语言， 对大地山川， 风物美景作了生动细致的描绘，表达了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考，这些作品带着看荷心情香，雨的气息，山的雄姿，水日光彩，像一幅幅清新优美的画卷展现在我们 面前，通 过诵读，让学生走进这些画卷中，真正体味到鉴赏 文学作品的灵感。我将在反思中不断提高自己的教学水平！教学反思莆田第八中学高中新课程实验工作领导小组（2008.12.30 第 48 期）莆田八中举办纪念
13、12.9 第三届高一班际辩论赛近日，为纪念 12.9 学生爱国运动 73 周年，大力弘 扬 12.9 爱国主义和民族精神，莆田八中举办了第三届高一班际辩论赛。在校团委会的精心组织下，参加本次辩论赛的选手，是高一每个班级的精英，他们在辩论赛上呈现出了出色的思辩能力，良好的心理能力和昂扬的精神风貌。本届辩论赛的预赛辩题是勤奋与方法哪个更重要，半决赛的辩题是文明习惯的养成靠自律还是他律，决赛 的辩题是学习压力是否有利于学习成绩提高以及高分是不是高能的体现。辩题的设 置结合当前学生学习现状，围绕青少年学习过程中遇到的困惑和问题展开辩论，将 对活跃校园的文化氛围，丰富学生的课余生活，拓 宽学生的知识面，
14、激发学生的求知欲，督促学生自 觉地读书 学习产生积极的促进作用。（傅朝晖）莆田八中数学组市级公开课精彩亮相近日，莆田八中数学组高三教师陈桦炜、徐 兰英、陈 志强各自讲了一堂精彩的市级公开课。他们以其崭新的新课程理念， 精湛的教艺赢得了市进修学院专家以及同行的一致 赞赏。据了解，莅临公开课现场的有市进 修学院数学组组长蔡德清、副组长戴建仁、研究员陈 金瑞、詹玉辉等教育专家。据悉，三位教师的公开课都是复习课， 他们都注重学生的逻辑思维训练，教学理念能贯穿在 整个教学之中，使学生轻松愉快地遨游于数学知识的 海洋。此次数学组公开课对提升莆田八中教学质量， 优化课堂教学效果，改进教学管理办法起到了积极的
15、 作用。 （傅朝晖）莆田八中召开党员民主生活会为进一步解放思想，深入贯彻落实科学发展观。 12 月 22 日晚，莆田八中党支部在综合楼六楼党员活动室召开党员民主生活会。本次民主生活会，通过学习温家宝总理关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题的重要讲话精神、举行“发扬党的优良传统 ，切实开展批评与自我批评”专题讲座、观看学习录象、对党员进行民主测评并现场缴纳党费、党 员民主自由交流等多种形式，体现了莆田八中党支部的昂扬精神风貌。会上，党支部书记程金明首先对自己的思想和工作情况进行总结检查，带头开展批评与自我批评，明确提出了具体的整改措施和今后的努力方向；接着，党支部领导班子成员郑寿辉、张琦、黄
16、加章、方启仁等 结合各自的思想和工作 实际，先后认真查找自己在贯彻科学发展观方面和党性党风党纪方面以及工作作风方面存在的不足，深刻剖析了存在问题的原因，纷纷提出解决问题的措施和方法；然后，徐兰英、 陈秀珍、吴晶晶、陈 峰涛、 郑玉辉、宋天 华、邹荔娟、蒋丽美、黄锦菁等党员结合自身工作实际，畅 所欲言，给学校提出了很多宝贵的意见。此次会议为全体党员搭建了良好的交流平台，大家坦城相见，气氛和谐热烈。最后，程书记对这次民主生活会 给予了充分肯定，他号召莆田八中全体党员不断提高自己的思想水平和党性修养，扎实有效地推进各项工作的开展。 （傅朝晖）莆田八中举行第二届英语演讲比赛日前，莆田八中第二届英语演讲
17、比赛在学校综合楼六楼会议室落下帷幕，经过激烈角逐，高一（18）班学生黄静、高二（9）班学生陈 梅洪等以优异的成绩摘得了本次比赛的桂冠。据悉，此次比赛选手来自高一高二年级，在英 语教研组的精心组织和指导下，他们个个精神饱满、热情洋溢，以准确的发音以及充满 感染力的演讲赢得了台下观众热烈的掌声。通过此次比赛，增加了同学们学习英语的氛围，提高了同学们学习英语的兴趣，丰富了同学们的学习生活。 （傅朝晖）高二政治本月份高二政治进行了生活与哲学第一单元的教学。本单元是全书的逻辑 起点，起着引 领和导入作用。从身边的哲学入手，通过对哲学概念和哲学基本问题的探讨，可以使我们 划清唯物主义和唯心主义的界限，以科
18、学的世界观指 导我们现在的学习和今后的工作。本单元围绕着哲学和生活，实践的关系这条主线， 设置了三课和一个综合探究。其核心内容是回答什么是科学的世界观和方法论，理解马克思主义哲学的历史地位和意义，理解马克思主义哲学 为什么是科学的世界观和方法论。针对本单元的教学情况和学生的学习情况，我组老师作了以下反思，以求不断提高教学质量。郑国霖老师生活与哲学不仅要教授基本的理论知识，但更重要的是培养能力，培养学生良好的素质。通过对 哲学的学习，使学生提高思维的层次， 锻炼人的思维能力，提高用马克思主义的立 场、方法和 观点分析解决 实际问题，作出正确的价 值判断和行为选择，培养学生的情感、态度和价值观目标
19、。欧荣福老师：利用教材知识，对学生进行人格教育，使学生既沐浴在知识的“ 春风”中，又享受到人格教育的“阳光”。张美远老师：采用各种方法指导学生更好地学习哲学，促进学生对哲学的兴趣培养。肖玉萍老师：注重课堂的教学质量，采用课堂设疑、提问、探究活 动增强师生互动，让学生自主学习，培养学生学习的自觉性。高二物理在这一段时间里，我们的教学内容主要是第四章闭合电路欧姆定律和逻辑电路。本章是在初中学习部分 电路欧姆定律和上一章研究恒定电流的基础上，研究闭合电路，在研究闭合电路中各 电学量的制约关系， 闭 合电路欧姆定律，并在此基 础上研究多用电表的原理及使用，并能用来解决有关实际问题；最后了解逻辑电路和自
20、动控制的基本知识，了解集成 电路及其发展情况。在电源电动势上，可以这样理解：当金属导体两端上加一定电压后，自由电子在电场力作用下从电势低的地方向电 势的地方定向移动，这样很快在电势最低的地方由于电子移 走而缺少自由电子，在电势最高的地方由于自由电子过多而 形成堆积，这种状况显然是妨碍电荷的进一步定向移动的， 电源的作用就是把堆积的自由电子移回到缺少自由电子的 地方。在闭合电路欧姆定律的动态 分析中，应该讨论电路中电阻发生变化后引起起电流、 电压 发生变化，根据电路的结构，由局部到整体的思路，得到总电流的变化情况，然后再到局部分析出 电压和支路电流的变化情况，在闭合电 路欧姆定律的应用计算通常有
21、两种方法：一是充分利用题目的已知条件结合欧姆定律 I= 列方程求解，有时求电流 I 是关键，I 是联系内、rRE外电路的桥梁；二是根据具体问题可以利用图象法，会带来很多的方便。高二化学备课组学生已学习了烷烃、烯烃的代表物甲烷和乙烯，已 经初步认识了学习有机物的基本方法。 “结构决定性质，性质反映结构” 通过树立这种观点，来进一步培养学生的演绎思维、迁移能力。通过进一步学习，使学生加深 对概念的理解。学会学习方法，形成能力。在学习过程中充分发挥学生的主动性，从而逐步提高学生对实验的观察能力， 实验能力，从而提高学生的探究能力，解题能力。在有机物的学习上，帮助学生提高迁移应用能力非常重要。有机物各
22、种类的学习，烷烃 以 CH4为例，烯烃以乙烯为例，炔烃以乙炔为例要全面了解烃的分类，掌握烷烃、烯烃 、炔烃的物理性质和化学性质，然后在常见烃的基础探究卤代烃、醇、醛、羧酸的结构，性质，用途，仍然按照由个 别到一般的原 则，首先探究每类化合物的代表物，然后展开到该类化合物。这部分内容与生活实际结合紧密，是合成新物 质，新材料的基础，是高考的重点，对学生要求能力较高。在学习过程中，应该认识到通过条件对产物的影响、共价键断裂的可能性， 认识物质的多样性，培养学生学 习化学的兴趣，关心社会热点问题， 对卤化烃的用途和对臭氧层的影响有更深刻的认识。特别强调学生要掌握、有机化学反应条件、 键的断裂、官能团
23、的性质，这样才能掌握有机化学的反应实质，更利用迁移应用。高二语文十月份，高二语文备课组就一个月以来的教学进行了集体探讨，认为语文课堂教学在不断总结与反思中正趋于理性的发展，也正是由于这些理性的总结与反思，使我们从中清楚地看到语文教学在取得较大突破的同时，确实也存在着一些不尽人意的地方，如文本阅读与课 外拓展的关系， 语文知识传 授与思想意义的关系；整体把握与局部探究的关系；独立思考与 合作讨论的关系；教学预设与灵活变通的关系以及课文朗读 与语言揣摩及思考口味的关系等等。一、阅读教学中游离于文本的 刻意拓展不符合语文教学的根本要求。阅读是语文 课堂教 学的“重头戏” ，其主要功效在于培养学生的感
24、受、理解、欣 赏和评价能力。这些能力主要是通过对文本的研读与赏析在 不断积累中逐步形成的，因此阅读阅读教学就应当以教材为依托，以文本为基础，让学生在探究性阅读、体 验性阅读、多角度阅读等形式中，筛选信息、获以知识 、增长才干。而时下有一种倾向，教师或引领学生刻意向课外拓展，或引导学生对生活中的相关事件进行交流讨论，对文本的处理不到位，没有正确把握课内阅读与课外的拓展的“ 度”。二、缺失琅琅读书声的课堂教学，不利于阅读过程中知识的积累与语感的培养。最近一个月，高二语文教学的 课文是古代诗歌，要求背诵的篇章多。根据 语文课程标准对朗读乃至诵读均有明确要求，目的就是通过朗读来增加学生语言的积累与存储，进而加深体验，从中培养语感，可是受功利性 阅读 的影响，阅读教学仿佛在逐渐变味，传统 的读书声在语文教学中的趋淡化，教学中我们已经很少能听到琅琅的读书声了。如何继承和发扬传统语文教学中的优点，如何进行新课程语文教学改革，走出一条合适的教学之路是不易的，需要在在不断实践和反思中不断改善，需要一线教师的积极探索，团结合作，群策群力，才能把新 课改搞好。教 学 反 思
