1、课题 绒线绕绕 第 1 课时教学目标1通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。2通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。3通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。重点 用毛线表现图形。难点 表现有疏密、流畅的线条。教具 课件、不同颜色的毛线、剪刀、胶水学生作品。教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一、 导入阶段二、讲授阶段三、学生作业四、作品展示：五、收拾和整理：欣赏喜洋洋图形,用绒线绕出形象.1欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？师总结：有的是各种材料和毛线相结合做出来的；有的是立体的，有的是平面的。2师点明制作要点：A用各种方法表现造型。B
2、粘贴是要耐心细致。C注意毛线的颜色搭配出示单色毛线粘贴画。引导学生观察。教师辅导。 （播放音乐） 作业内容；选择自己喜欢的方法，利用废毛线制作一幅肖像粘贴画。辅导要点：1，设计图案力求简洁，新颖，大方。2，保持画面整洁干净。教师组织学生进行互相评析，选出自己喜欢的作品，说出喜欢的理由，也可为同学的作品提出改进的措施，教师作扼要的点评。欣赏学生讨论毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；毛线有的疏，有的密；色调单一，形象简洁自评互评收拾用具激趣导入，激发学生学习兴趣通过欣赏法让学生直观了解作品制作方法启发式教学充分发挥学生主体地位，让学生在探究中发现问题在创作中体验多种媒材的效果培养学生口头发言的能力培养学生良好的卫生习惯绒线绕绕
