1、,第 5 章 物态变化,中考考点及考查角度 系统复习,考点一 温度与温度计,1温度及单位(1)物理学中通常把物体的_叫温度，要准确地测量物体的温度要用 _。(2)温度的常用单位：摄氏度()。规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为_，沸水的温度定为_ ，它们之间分成100等份，每一等份代表_。某地气温2.5，读 做：_或_。人的正常体温是_左右。,冷热程度,温度计,0,100,1,负2.5摄氏度,零下2.5摄氏度,37,2温度计(1)原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_的性质制成的。(2)使用方法：一估：估计被测液体的_；二选：根据估测温度选择合适 的温度计。三看：看清温度计的_和_；
2、四放：玻璃泡_ _被测液体中，不要接触容器_或_；五读：待示数_ 后再读数，读数时玻璃泡_离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。3体温计：体温计用于测量人体的温度，刻度范围为_，分度值 为_。体温计可以离开人体进行读数。使用前应先甩一甩，把水银 甩回玻璃泡内。,热胀冷缩,温度,量程,温度值,全,部浸入,底部,侧壁,稳定,不能,3542,0.1,【例1】春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其量程为_，当时气温为_，温度计内测温液体是表格中的_。在极寒地区，静停汽车密闭水箱内的水会结冰，因 _(保留两位小数)，在水箱内添加防冻剂是必要的，有些司机嫌防冻剂价格昂贵，而采用在水箱内添加“
3、二锅头”(高浓度酒精饮品)的办法，对此小明坚决反对，理由是_(说出一点即可)。 (冰0.9103kg/m3),4050,根据测温物质选择温度计，要使被测物体的温度高于测温物质的凝固点，低于测温物质的沸点。,【规律点拨】,16,酒精,1.11,酒精易燃烧易挥发,举一反三训练,11. 2015滨州如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中 正确的是(),C,根据摄氏温度与华氏温度规定，摄氏温差100等同华氏温差180，即1 1.8；华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0摄氏度；华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F1.8 t32。,12.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温
4、度定为 0，水沸腾时的温度定为100。将0100之间划分为100等份，每一 等份就是1。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合 物的温度定为32(读做华氏度)，水沸腾时的温度定为212。将32 212之间划分为180等份，每一等份就是1。则华氏度F与摄氏度t之间 的关系是F_。人的正常体温大约为_。,8t32,37,考点二 熔化和凝固,1熔化和凝固：物质从_态变为_态的过程叫做熔化，熔化需要_ 热；物质从_态变为_态的过程叫做凝固，凝固需要_热。2熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫_；液体凝固形成晶体时的温 度叫_。同种物质的熔点和凝固点_。3探究固体熔化时的特点(1)实验装置，如图
5、所示。(2)测量工具：温度计、停表。(3)采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热均匀，慢慢熔化，便于 观察温度变化规律。(4)实验结论：晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变；非晶体在熔 化过程中，温度上升。,固,液,吸,液,固,放,熔点,凝固点,相同,提示：物质有无固定的熔点(或凝固点)是区分晶体和非晶体的重要特征，用 图像来表示熔化过程，晶体熔化时，图线是水平的直线(如图甲)，而非晶 体的熔化图线是上升的曲线(如图乙)。晶体在熔点或凝固点时，可能处于 固态、液态、固液共存三种状态中的任意一种。,4晶体和非晶体：,不变,有,熔点,吸热,不变,有,凝固点,放热,升高,没有,降低,吸收,
6、放出,没有,【例2】2016滨州小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成的图像如图乙所示，下列分析错误的是() A冰是晶体 B冰的熔点是0 C冰的熔化过程持续了15分钟 D冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变,C,本题考查对熔化图像的分析。由乙图知，从第 5 分钟到 15 分钟，冰的温度保持 0不变，所以冰是晶体，且熔点为 0，故 A、B 正确；由图知，冰熔化过程经历了10 min，故 C 错误；冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，故 D 正确。故选 C。,举一反三训练,2.2016淮安如图所示是某种物质发生物态变化过程中温度随时间
7、变化 的图像，其中BC段表示的可能是() A晶体的熔化过程 B晶体的凝固过程 C非晶体的熔化过程 D非晶体的凝固过程,B,1汽化(1)物质从_态变为_态的过程叫做汽化，汽化需要_热。(2)汽化的方式：_和_。液体沸腾时的温度叫做_。(3)蒸发和沸腾的比较：,第一部分,考点三 声汽化和液化,液,气,吸,蒸发,沸腾,沸点,表面,任何,缓慢,温度,表面积,表面空气流速,表面,内部,沸点,剧烈,不变,汽化,吸热,2. 液化(1)物质从_态变为_态的过程叫做液化，液化需要_热。(2)液化的方法：降低_、压缩体积或二者兼有。总结：沸腾前，水中的气泡，由下向上越来越小；沸腾时，水中的气泡，由 下向上越来越大
8、。我们所说的“白气”都是液化形成的。,气,液,放,温度,【例3】小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个： A水的表面积；B.水上方的风速；C.水的温度。 (1)小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与_是否有关。 (2)接着小雨用电吹风的热风挡在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了。小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快。你认为此过程存在的问题是：_。,水的表面积,(1)采用图析法可知水的温度、空气的流动情况相同，只有表面积大小不同，因此，主要探究的是蒸发快慢与水的表面积是否有关。(2)要探究水蒸发的快慢与水上方的风速
9、的关系时，利用控制变量法的思路。只能使两者上方的风速不同，其余的量都相同，由此入手考虑方法的对错。,考查角度1蒸发及蒸发快慢的影响因素,同时改变了风速、温度、表面积等多个变量,【规律点拨】,举一反三训练,3.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究() A蒸发的快慢与液体温度的关系 B蒸发的快慢与气压的关系 C蒸发的快慢与液体表面积的关系 D蒸发的快慢与空气流动速度的关系,A,在本题实验中，两物体具有相同的表面积，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是蒸发的快慢与液体温度的关系。,【例4】2016淮安如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧
10、瓶中水量减少，这是由于水_造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_形成的，该变化过程需要_热。(前两空填物态变化名称),汽化,本题考查物态变化中的汽化和液化。用酒精灯对烧瓶加热，烧瓶中的水温度升高，汽化加快，变成水蒸气逸出烧瓶，因而烧瓶中水量减少；瓶口上方的金属盘底部出现水滴，是由于水蒸气遇到冷的金属盘，液化形成的，液化是一个放热的过程。,考查角度2汽化和液化,液化,放,举一反三训练,4.2015滨州某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏 较小、极容易汽化又容易液化的物质。它在室内汽化时吸热，在室外液化 时_。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的热搬
11、至 室外。制冷剂在室外液化的方式是_(填“降低温度”或“压缩 体积”)。,放热,空调器制冷时，液态的制冷剂 R600 a经毛细管进入蒸发器汽化成气体，吸热；在压缩机中将气态的 R600 a压缩体积而液化为液态的R600a，并经冷凝器毛细管放热，将室内的热搬到室外。,压缩体积,考点四 升华和凝华,1升华是物质从_态直接变为_态的过程，升华需要_热。2凝华是物质从_态直接变为_态的过程，凝华需要_热。总结：物质三态变化。,固,气,吸,气,固,放,【例5】 2015淮安日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先_后_(填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)而形成的。,采用初末态对比法判断物态变
12、化。钨丝通电时温度很高，升华为钨蒸气，断电时钨蒸气遇到冷的玻璃壁凝华为固态的钨附着在灯管的内壁上。,升华,【方法思路点拨】,凝华,举一反三训练,5.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色炭粉 直接_(填物态变化名称)为高温炭蒸气，字迹消失。经过特殊冷却装 置，高温炭蒸气又直接_(填物态变化名称)成炭粉。这样，废纸和炭 粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。,升华,凝华,激光照射下，纸张上的黑色炭粉直接变为高温炭蒸气，即物质由固态直接变为气态，发生升华现象；经过特殊冷却装置，高温炭蒸气又直接凝华成炭粉。,中考综合 应用 探究 培优拔尖,拔尖角度一 探究固体融化时温度
13、的变化规律,【例6】如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_(填“均匀”或“不均匀”)。 (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_。,均匀,试管壁,46,(3)下表是实验中记录的数据。,为使固体物质能够均匀受热，最好将固体物质弄碎，同时将装有固体粉末的试管放入水中加热，这种方法叫水浴法。,【技巧点拨】,根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)。 (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律
14、的是图丙中的_。,48,晶体,a,举一反三训练,6.图甲、乙分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像。(1)图甲所对应的固体属于_(填“晶体”或“非晶体”)，理由是 _；(2)图乙是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中_段，在此过程中， 混合物需要_热量，总体积_；(3)已知冰的比热容比水的小。图乙中_点对应冰刚好完全熔化，若此后继 续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是_。,非晶体,没有固定的熔点,BC,吸收,减小,C,CF,(1)由题图甲知，该物质在熔化过程中，没有固定的熔点，所以该物质为非晶体。(2)题图乙是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中 BC 段，在熔化的过程中冰吸收热量，冰
15、不断熔化成水，因为水的密度比冰的密度大，所以同质量的冰熔化成水后体积减小，故总体积减小。(3)由题图乙可知，BC 段为冰的熔化过程，在 B 点开始熔化，到 C 点结束，若此后继续加热一会儿，由于水的比热容大，温度上升比 AB 段慢，则水温随时间变化的图线是 CF。,拔尖角度二 探究水的沸腾特点,【例7】 2016淄博小云用如图所示装置探究水的沸腾。 (1)组装实验器材时，应按照_(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序。实验室现有水银温度计(20120)、酒精温度计(80, 60)、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是_； (2)实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的
16、上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图_；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_(填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”)； (3)实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_。,自下而上,水银温度计,甲,小水滴,石棉网的余温仍高于水的沸点,本题考查探究水沸腾的实验。(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；标准大气压下水的沸点是100，所以应选择水银温度计；(2)甲图气泡在上升过程
17、中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；乙图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；水沸腾时烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴；(3)刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以水还可以继续吸热，不马上停止沸腾。,举一反三训练,7.2016长沙在“观察水的沸腾”实验中，持续加热一段时间后，小明发 现温度计的示数不再变化，如图所示：(1)该实验中水的沸点为_；(2)移开酒精灯，小明发现水很快停止沸腾， 说明水沸腾时需要不断地_(填“吸热”或“放热”)。,(1)该温度计的分度值为1，由图可知此时液面处的示数为98；(2)水沸腾的特点是需要不断地吸热，温度保持不变，故撤去酒精灯后水很快停止沸腾。,98,吸热,
