1、1熱愛生命疼惜自己前言擁有一顆柔軟的心，不去做傷害生命的事 ；要有一顆愛人的心，珍惜自己、疼惜生命，尊重他人並關懷週遭弱勢的同學。 學校師長三不五時叮嚀著學生，尤其是輔導室的師長，更是不厭其煩的碎碎念 。由此可見生命教育的重要性。漸凍人用生命搏鬪第 183 場紀錄為了讓全校學生瞭解生命教育的內容，本校特別邀請相聲才子罹患多發性神經病變手腳不聽使喚，成功大學中文系畢業的蕭建華老師蒞校向師生們做第183 場的熱愛生命的現身說法，在經驗分享過程中，雖然以幽默風趣、自我陶侃的方式表達，台下的部份師生深受其奮鬥歷程所感動而頻頻拭淚，全場師生鴉雀無聲、針落聲可聞，可說是一種最成功的震撼教育，深信在場的師生
2、會受益匪淺，感觸良多。珍惜生命 愛惜自己蕭建華老師說：由於手腳不聽他的使喚，更不清楚自己有沒有明天。因為，他罹患的病況目前是無藥可治療好的。所以，在辛苦了三十多年，總會認為應該是苦盡了甘要來才對，為什麼在他苦盡後，還是要那麼苦呢？在他仰天長笑下，又繼續分享其生命歷程中的酸甜苦辣2禁錮的身體 自由的心漸凍人的身體雖然禁錮不能動，但是感覺仍是非常敏銳的，他們只是身體不方便動而已，頭腦是非常清楚的 ，漸凍人協會沈心慧理事長如此解釋。蕭建華老師能到本校做 183 場生命教育的精神與毅力，真是令師生十分敬佩與感動，他希望在身體還能動的時候，能為生命教育這個區塊到各校去分享他的成長歷程與經驗，為我們社會奉獻一些心力，希望能達到第 200 場或是更多更多的場次。共同來喚醒莘莘學子珍惜生命，舒緩意外傷亡、自殺率及犯罪率。現在勇敢而堅強的蕭建華老師最後提到，今天來到旗津國中做生命教育的分享，最主要的是把歡笑獻給大家。現在不是為自己而活，而是為所有關心他的人而活。結語不要去想你失去的，而是去珍惜你所擁有的，如果還有明天，你會如何裝扮你的臉；如果沒有明天，要怎麼說再見。所以，不要說再見，而是要每一天好好地過。
