1、舞台美术欣赏教学大纲职业技术学院艺术设计系教师 张玄1 课程的性质、目标、任务舞台美术欣赏课是三年制职业技术学院公修课程。它的培养目标和任务是，从欣赏观摩的角度出发，通过对不同形式内容的舞台性表演，让学生较为全面的了解各种演出形式、表演内容和布景、灯光、化妆、服装、背景效果、道具、拍摄效果的统筹搭配布置。学习并掌握在统一的艺术构思中运用多种形势表现的艺术手段，创造环境与内容相统一的艺术，对艺术的综合性、创作的集体性和工艺性有较为深切的体会和一定的鉴赏力。2 课时分配本课程总学时为30学时，其中理论教学为12学时，实践教学为18学时。3 教学的基本内容和教学基本要求 第一部分 理论教学教学内容：
2、1 了解内容 舞台美术，英文名 stage art，是戏剧演出中除演员人物本身以外的一切造型因素的总称，包括舞台布景、灯光、服装、化妆、绘景、道具等，它们的综合设计规划被称为舞台设计，简 称 舞 美 设 计 ， 是 舞台 演 出 的 一 个 重 要 组 成 部 分 ， 其 任 务 是 根 据 剧 本 的 内 容 和 演 出 要 求 ，在 统 一 的 艺 术 构 思 中 运 用 多 种 造 型 艺 术 手 段 ， 创 造 出 剧 中 环 境 和 角 色的 外 部 形 象 ， 渲 染 舞 台 气 氛 。 舞 台 美 术 首 先 属 二 度 创 造 艺 术 。 它 须 在 剧 本 文 学 创 作 及
3、 导 演 总构 思 的 基 础 上 进 行 再 创 作 ， 以 其 特 有 的 形 象 语 言 表 达 剧 作 的 内 涵 。 舞台 美 术 创 作 源 于 生 活 ， 但 又 须 以 剧 中 人 物 、 事 件 和 规 定 情 景 为 依 据 ，并 须 与 表 导 演 的 创 作 意 图 相 协 调 。 在 演 出 中 它 起 到 了 丰 富 、 补 充 和 加强 人 物 形 象 塑 造 ， 深 化 主 题 思 想 的 作 用 。 另 一 方 面 ， 舞 台 美 术 还 从 属于 表 演 艺 术 。 舞 台 艺 术 的 中 心 是 表 演 艺 术 ， 景 物 不 能 脱 离 表 演 自 我
4、炫耀 ， 而 现 代 舞 台 美 术 则 融 入 和 加 强 了 演 员 的 表 演 ， 从 而 使 人 物 形 象 更加 鲜 明 。 因 此 ， 决 定 了 舞 台 美 术 既 是 空 间 艺 术 又 是 时 间 艺 术 。 在 人 物与 景 物 造 型 方 面 无 不 具 有 空 间 特 性 。 首 先 人 物 造 型 是 依 附 于 三 维 的 演员 身 上 ， 而 景 物 造 型 则 为 演 员 表 演 提 供 必 要 的 空 间 环 境 ， 景 片 平 台 、道 具 等 皆 需 占 有 空 间 。 在 演 出 的 全 过 程 中 ， 时 间 在 不 断 流 动 变 换 ， 人物 造
5、型 也 随 角 色 行 动 而 变 化 。 人 物 景 物 皆 须 随 着 剧 情 发 展 而 显 示 出 时间 的 推 移 。 2 理解的内容舞台美术是一种特殊的艺术创作，它涉及到许多艺术门类，以其独有的特性区别于一般应用性美术的规律。“舞美是寂静的戏剧”这句话十分形象地阐明了舞台美术与“戏”的对立统一关系。舞台美术的功能包括：塑 造 人 物 形 象舞 台 美 术 兼 有 时 间 艺 术 和 空 间 艺 术 的 性 质 ， 是 四 维 时 空 交 错 的 艺术 ， 具 有 很 强 的 技 术 性 和 对 物 质 条 件 的 依 赖 性 。 它 在 艺 术 创 作 上 属 二度 创 造 ， 具
6、 有 从 属 (演 员 表 演 )的 性 质 。 在 演 出 中 它 具 有 多 方 面 的 功能 ： 人 物 造 型 是 舞 台 美 术 中 最 早 使 用 的 部 分 。 舞 台 演 出 中 只 要 有 演员 出 现 ， 就 会 有 人 物 造 型 问 题 。 演 员 的 化 妆 是 为 了 模 仿 、 再 现 、 美 化或 装 扮 剧 中 角 色 (人 、 鬼 、 神 以 及 动 物 等 )。 古 希 腊 演 员 戴 面 具 演 戏 。那 时 的 悲 剧 演 出 多 用 朴 素 、 庄 严 的 程 式 化 服 装 ， 后 一 直 沿 用 百 年 不 变 。古 希 腊 喜 剧 则 用 更
7、为 夸 张 和 怪 诞 的 面 具 与 服 装 。 服 装 主 要 用 于 塑 造 人物 ， 由 简 单 装 扮 发 展 为 技 术 复 杂 、 方 法 多 样 的 人 物 造 型 专 业 。 景 物 造 型 也 逐 渐 围 绕 人 物 塑 造 这 一 中 心 进 行 。 中 国 剧 团 在 娜 拉 、 雷 雨 、 龙 须 沟 等 演 出 中 的 不 同 场 景 处 理 ， 目 的在 于 以 具 体 环 境 烘 托 和 刻 画 人 物 形 象 。 焦 菊 隐 说 ： “一 切 为 了 表 演 ，为 了 刻 画 人 。 ”A.阿 庇 亚 也 说 过 “不 要 创 造 森 林 的 幻 觉 ， 而
8、要 创 造处 于 森 林 气 氛 中 的 人 的 幻 觉 ”， 这 就 是 舞 台 美 术 家 的 主 要 任 务 之 一 。 创 造 和 组 织 戏 剧 动 作 空 间舞 台 美 术 创 造 和 限 定 演 员 的 表 演 空 间 并 为 舞 台 调 度 提 供 必 要 的 表 演 区组 合 和 支 点 。 古 希 腊 戏 剧 、 中 国 古 代 戏 曲 、 日 本 能 乐 和 16 世 纪 莎士 比 亚 戏 剧 演 出 中 ， 舞 台 上 一 般 都 不 设 布 景 ， 演 员 的 上 下 场 口 也 是 基本 固 定 的 。 当 时 演 员 的 动 作 空 间 与 建 筑 空 间 是 重
9、 合 在 一 起 的 。 到 文 艺复 兴 时 期 ， 意 大 利 舞 台 上 出 现 了 透 视 布 景 后 ， 演 员 的 动 作 空 间 开 始 受到 布 景 的 限 定 。 19 世 纪 箱 式 布 景 的 出 现 ， 限 定 性 就 愈 为 突 出 。 进 入20 世 纪 以 来 ， 传 统 镜 框 式 舞 台 被 冲 破 ， 并 出 现 多 种 形 式 的 演 出 场 所 ，甚 至 走 向 咖 啡 馆 、 街 头 广 场 。 从 而 在 新 的 条 件 下 使 动 作 空 间 和 建 筑 空间 重 合 起 来 。 写 实 戏 剧 要 求 为 演 员 提 供 符 合 生 活 逻 辑
10、的 支 点 。 如 门 、 窗 、 阳台 、 桌 椅 、 山 坡 、 树 墩 等 。 这 就 需 要 设 计 师 平 时 对 生 活 认 真 观 察 、 分析 ， 并 在 创 作 中 提 炼 加 工 。 在 写 实 剧 的 演 出 中 ， 舞 台 美 术 必 须 组 织 和限 定 表 演 空 间 ， 提 供 演 员 上 下 场 ， 安 排 景 物 和 道 具 ， 使 之 符 合 剧 中 人物 动 作 的 需 要 。 历 代 的 舞 台 美 术 家 为 组 织 戏 剧 动 作 空 间 提 供 了 多 种 手法 。 除 常 用 的 写 实 手 法 外 ， 其 他 如 阿 庇 亚 的 “节 奏 空
11、间 ”， 运 用 多平 面 、 多 角 度 的 平 台 、 台 阶 组 成 ， 不 同 场 景 ， 利 用 抽 象 的 空 间 组 合 创造 诗 意 的 境 界 。 . .梅 耶 荷 德 的 构 成 主 义 布 景 ， 以 平 台 、 台 阶 、斜 坡 、 扶 梯 和 走 道 等 组 成 构 架 式 空 间 ， 从 而 使 演 员 的 技 巧 性 动 作 更 充分 地 展 开 。 当 代 一 些 导 演 在 探 索 中 还 发 现 在 “环 境 ”中 的 现 场 表 演 是富 有 魅 力 的 ， 他 们 常 走 出 剧 场 ， 利 用 特 殊 的 “地 点 ”， 尽 量 在 演 员与 观 众
12、之 间 创 建 新 的 空 间 关 系 。 有 人 则 强 调 空 间 的 流 动 性 。 在 演 出 过程 中 演 员 与 观 众 常 交 换 地 点 ， 使 观 众 不 能 坐 定 于 某 个 固 定 座 位 上 看 戏 。有 的 演 出 则 运 用 多 焦 点 的 方 法 ， 让 观 众 在 同 时 出 现 的 几 个 动 作 间 作 出自 己 的 选 择 ， 从 而 使 不 同 的 观 众 看 到 不 同 的 演 出 。 表 现 动 作 发 生 的 环 境 和 地 点戏 剧 动 作 大 都 发 生 于 某 个 具 体 环 境 中 ， 人 物 也 不 能 离 开 环 境 而 生存 和 活
13、 动 。 中 国 古 典 戏 曲 和 莎 士 比 亚 戏 剧 通 过 演 员 台 词 、 唱 词 、 诗 句或 动 作 说 明 剧 中 地 点 。 莫 里 哀 的 喜 剧 演 出 中 则 往 往 以 巨 室 大 厅 为 背 景 。18 世 纪 欧 洲 剧 场 出 现 了 定 型 化 的 “值 班 布 景 ”， 虽 然 当 时 的 布 景 只能 约 略 地 说 明 动 作 的 环 境 和 地 点 。 19 世 纪 写 实 布 景 兴 起 后 ， 舞 台 上出 现 了 接 近 生 活 的 具 体 地 点 与 环 境 。 它 往 往 着 重 表 现 剧 情 发 生 的 历 史时 期 和 地 方 色
14、彩 ;反 映 社 会 环 境 或 自 然 环 境 ， 如 夏 衍 心 防 中 描写 的 敌 伪 时 期 的 上 海 租 界 ； 表 现 某 个 特 定 的 地 点 ， 如 雷 雨 中 周公 馆 的 客 厅 等 ； 说 明 季 节 转 换 、 时 间 推 移 和 气 候 变 化 。 若 干 年 以 来 出现 的 反 写 实 的 理 论 和 实 践 ， 也 推 动 了 戏 剧 艺 术 的 发 展 ， 给 人 以 启 发 。德 国 B.布 莱 希 特 反 对 环 境 和 地 点 的 如 实 描 绘 ， 他 创 作 的 史 诗 剧 的 演出 要 求 人 物 处 于 更 广 阔 的 社 会 背 景 之
15、中 ， 因 此 可 以 用 空 白 的 背 幕 ， 以代 表 整 个 现 实 社 会 ， 而 不 是 它 的 某 个 局 部 。 也 有 人 认 为 布 景 作 为 参 加演 出 的 因 素 ， 似 乎 已 无 必 要 ， 因 为 时 间 与 地 点 不 一 定 必 须 通 过 布 景 来表 现 ， 而 主 要 应 通 过 观 众 的 想 象 来 完 成 。 创 造 情 调 气 氛舞 台 美 术 除 形 象 地 表 现 一 定 的 物 质 环 境 和 社 会 环 境 外 ， 更 主要 的 是 创 造 相 应 的 气 氛 和 情 调 。 这 样 才 能 充 分 地 发 挥 舞 台 美 术 的 作
16、 用 ，达 到 以 艺 术 形 象 感 染 观 众 的 目 的 。 视 觉 形 象 一 旦 和 观 众 的 情 绪 、 联 想融 会 在 一 起 ， 就 会 形 成 气 氛 。 舞 台 上 的 剧 中 人 物 的 思 想 感 情 一 旦 和 舞台 气 氛 相 感 应 ， 气 氛 就 成 为 演 员 与 观 众 的 共 同 享 有 的 精 神 因 素 和 艺 术信 息 的 载 体 。 揭 示 戏 剧 思 想舞 台 美 术 是 通 过 塑 造 人 物 形 象 、 创 造 和 组 织 动 作 空 间 ， 表 现 环境 、 地 点 ， 制 造 情 调 气 氛 等 多 种 手 段 来 揭 示 剧 作 主
17、 题 思 想 的 。 剧 作 的思 想 内 涵 须 融 会 于 、 贯 串 于 舞 台 美 术 的 多 项 功 能 之 中 ， 而 不 是 游 离 于艺 术 整 体 之 外 。 1954 年 莫 斯 科 马 雅 可 夫 斯 基 剧 院 演 出 哈 姆 雷 特 ， 为 了 突 出 “丹 麦 是 个 大 监 狱 ”的 主 题 内 涵 ， 舞 台 上 的 大 幕 以 两 扇沉 重 的 大 铁 门 代 替 ， 铁 门 本 身 又 被 分 成 16 个 大 格 子 ， 格 子 中 分 别嵌 的 皇 族 家 徽 和 各 式 立 体 图 案 ， 加 上 门 上 的 兽 环 和 大 铁 刺 ， 处 处 给 人
18、以 冷 酷 、 阴 森 的 监 狱 印 象 。 铁 门 上 的 每 一 大 格 根 据 需 要 可 以 分 别 打 开露 出 里 面 城 堡 的 某 一 部 分 ， 演 员 还 可 以 在 大 格 子 内 表 演 ， 也 可 以 下 到前 面 台 唇 上 去 演 出 。 而 当 巨 大 的 铁 门 缓 缓 地 向 两 面 推 开 时 ， 一 些 规 模巨 大 的 戏 剧 场 面 就 展 现 在 舞 台 空 间 ， 这 就 大 大 深 化 了 剧 本 的 主 题 思 想 。舞 台 美 术 的 功 能 随 着 不 同 时 代 的 戏 剧 发 展 ， 根 据 不 同 的 演 出要 求 而 发 展 。
19、 每 一 项 功 能 的 发 展 又 同 时 孕 育 着 逆 反 方 向 的 舞 台 实 践 。如 人 物 造 型 技 艺 虽 已 达 较 高 水 平 ， 但 已 经 有 人 试 用 不 经 任 何 化 装 的 演员 上 台 ， 以 本 来 面 貌 去 扮 演 角 色 ； 也 有 运 用 面 具 或 以 木 偶 代 替 部 分 演员 的 实 验 性 演 出 ； 在 塑 造 环 境 方 面 ， 也 有 人 从 事 于 “光 台 板 ”上 进行 只 用 演 员 不 用 景 的 “质 朴 ”演 出 ； 在 舞 台 灯 光 上 ， 还 有 人 尝 试 完全 以 白 光 代 替 色 光 ， 否 定 任
20、何 气 氛 、 情 调 的 追 求 。 动 作 要 求戏 剧 以 表 演 艺 术 为 主 导 ， 而 表 演 的 核 心 就 是 动 作 。 在 考 察 舞 台 美 术 的功 能 时 ， 必 须 围 绕 戏 剧 动 作 这 一 环 节 来 研 究 舞 台 美 术 与 动 作 的 各 个 方面 的 关 系 ， 并 且 着 眼 于 各 要 素 间 相 辅 相 成 的 综 合 关 系 ， 以 作 总 体 考 察 。动 作 环 境 演 员 常 说 “布 景 就 在 演 员 身 上 ”。 一 个 圆 场 ， 演 员就 从 甲 地 到 了 乙 地 ； 一 抬 手 ， 一 投 足 ， 就 是 室 内 室 外
21、 、 楼 上 楼 下 。 因此 ， 如 果 把 景 物 造 型 的 全 部 功 能 片 面 地 归 结 为 再 现 剧 情 的 具 体 特 点 ，不 仅 容 易 造 成 布 景 与 表 情 之 间 的 矛 盾 ， 而 且 这 种 重 复 表 现 在 美 学 上 也毫 无 意 义 。 动 作 装 饰 Stage decoration 在 英 语 中 有 两 层 涵 义 ： 一 是 装 饰 ，二 是 布 景 。 故 将 装 饰 作 为 舞 台 美 术 的 功 能 之 一 ， 是 顺 理 成 章 的 。 有 人说 中 国 戏 曲 是 “剧 诗 ”， 诗 讲 究 节 奏 、 韵 律 ， 这 也 正 是
22、 装 饰 美 术 的关 键 要 素 。 动 作 空 间 戏 剧 是 空 间 艺 术 ， 这 是 不 以 任 何 舞 台 形 式 （ 伸 出 式 舞台 或 镜 框 式 舞 台 ） 为 转 移 的 。 舞 台 美 术 不 同 于 平 面 绘 画 ， 它 是 创 造 适合 戏 剧 动 作 的 三 维 空 间 。 对 于 一 些 传 统 剧 目 ， 为 了 便 于 演 员 自 由 地 施展 歌 舞 化 动 作 ， 在 舞 美 设 计 上 可 以 让 出 一 个 空 台 ， 把 文 章 做 在 天 幕 背景 或 其 他 地 方 ， 但 不 能 把 这 种 操 作 方 式 当 作 所 有 戏 的 处 理
23、方 法 。 动 作 体 格 体 裁 风 格 影 响 着 舞 美 设 计 构 思 和 造 型 的 形 式 处 理 。 不同 体 裁 的 戏 ， 可 以 有 不 同 的 布 景 风 格 。 风 格 也 是 时 代 的 一 面 镜 子 ， 汉代 简 朴 素 雅 的 造 型 风 格 不 同 于 清 代 绚 丽 繁 琐 的 造 型 风 格 ， 初 唐 活 泼 向上 的 造 型 风 格 也 不 同 于 盛 唐 丰 满 华 丽 的 造 型 风 格 。 动 作 内 涵 形 象 往 往 具 有 双 重 属 性 ： 一 是 自 然 属 性 ， 二 是 艺 术 主体 向 对 象 投 射 自 己 的 情 感 感 受
24、、 愿 望 、 理 想 ， “使 本 来 只 有 物 理 的东 西 也 显 得 有 人 情 ”。学 生 在 欣 赏 课 上 则 是 通过艺术实践，对舞台美术继承传统和创新的关系及艺术的综合性、创作的集体性、制作的工艺性有了较深切的体会和感悟。舞 台 美 术 具 有 极 强 的 综 合 性 。 它 本 身 是 布 景 、 灯 光 、 化 妆 、 服装 等 诸 多 造 型 因 素 的 综 合 体 ， 各 个 因 素 之 间 既 有 分 工 ， 又 相 互 关 联 ，形 成 一 个 不 可 分 割 的 艺 术 整 体 。 一 般 来 说 布 景 、 灯 光 担 负 着 表 现 戏 剧环 境 的 作
25、用 ， 服 装 、 化 妆 担 负 着 表 现 人 物 的 作 用 。 灯 光 直 接 渲 染 人 物 ，布 景 间 接 表 现 人 物 ， 人 物 塑 造 有 时 也 间 接 表 现 环 境 。 所 以 现 代 舞 台 美术 虽 然 可 以 区 别 出 布 景 、 灯 光 、 服 装 、 化 妆 等 ， 但 塑 造 戏 剧 环 境 与 人物 的 全 部 任 务 是 由 舞 台 美 术 综 合 体 共 同 承 担 的 。 它 是 个 有 机 的 艺 术 整体 。3 掌握的内容舞台美术兼有时间艺术和空间艺术的性质，是四维时空交错的艺术，具有很强的技术性和对物质条件的依赖性。它在艺术创作上属二度创
26、造，具有从属(演员表演)的性质。在演出中它具有多方面的功能：通过人物造型和景物造型塑造人物形象。创造和组织戏剧动作空间。表现动作发生的环境和地点。创造剧情所需的情调和气氛。通过形象的创造帮助演员揭示人物的内心世界和剧本所表现的思想内容等。同 时 ， 舞 台 美 术 要 求 极 强 的 技 术 性 。 舞 台 形 象 要 依 靠 多 种 先 进 的技 术 手 段 才 能 体 现 出 来 ， 因 此 它 的 发 展 历 来 与 科 学 技 术 紧 密 相 关 。 古希 腊 悲 剧 中 的 天 神 下 降 ， 只 不 过 从 更 衣 室 二 层 阳 台 上 用 篮 筐 将 扮 演 天神 的 演 员
27、垂 吊 下 来 。 而 到 文 艺 复 兴 时 期 的 意 大 利 ， 则 出 现 可 用 以 飞 吊云 朵 和 天 神 的 舞 台 机 械 。 19 世 纪 末 20 世 纪 初 又 添 加 了 转 台 、 升 降台 和 推 台 等 各 种 混 合 机 械 。 16 世 纪 欧 洲 剧 场 使 用 蜡 烛 和 油 灯 照 明 。19 世 纪 初 煤 汽 灯 出 现 后 又 改 用 气 灯 ， 直 至 发 明 了 电 光 源 ， 舞 台 灯 光技 术 才 发 生 了 一 次 突 变 。 近 年 来 微 机 控 制 系 统 和 激 光 技 术 的 发 展 更 开拓 了 舞 台 灯 光 的 新 领
28、 域 。 立 体 音 响 、 幻 灯 以 及 电 影 放 映 设 备 及 新 型 材料 的 涌 现 ， 都 更 丰 富 了 戏 剧 演 出 的 舞 台 技 术 手 段 。4 知识的运用随着大型文艺晚会的日益增多，舞美设计逐渐由舞台更多地进入演播厅、广场、体育馆等大型舞台。这些大型文艺晚会的“大制作”舞台设计，其实也是经济发展和剧场艺术求生存发展的产物。 “恢宏的场面，豪华的装置，闪动耀眼的灯光，奇异的服装”等等，使舞美设计者逐渐认识到“艺术包装”的重要性。随着科技的发展，灯具和控制技术的提高，灯光已成为重要的舞台语汇，新材料的运用大大丰富了舞台美术的表现力。还有一个当今舞台美术工作者常常谈到的
29、话题，即舞台美术的创新，任何艺术的创新，都存在一个“度”的问题，存在能否为观众所接受的问题。有着坚硬外壳的传统舞台的创新，更要驾驭“度”和观赏者的欣赏口味及欣赏习惯之间的关系。创新的定位应该建立在自身艺术特性的基础之上，寻找不雷同于其他艺术，并且富有表现力的创造手段，使自己的舞台设计特色鲜明，更强烈。舞美设计样式不同，手法各异，但共同遵循的原则，是努力创造尽可能大的自由空间。在学习中，舞台美术欣赏着重于提高学生的艺术统筹规划应用能力，通晓舞台戏剧综合表现艺术欣赏方法。第二部分 观摩教学教学内容：1 外国歌剧卡门欣赏2 外国芭蕾舞胡桃夹子欣赏3 外国“大河之舞”剧团舞蹈表演欣赏4 中国昆曲牡丹亭欣赏5 中国芭蕾舞剧团红色娘子军舞蹈欣赏6 迈克杰克逊“就是这样”表演集锦欣赏7 张学友“歌神归来”杭州演唱会欣赏8 周杰伦2009-2010年跨年演唱会欣赏4 教学基本要求：1 了解本课程的性质、目的和任务。2 理解舞台美术的实用性和艺术综合性的特征，统筹艺术等概念和知识。3 掌握在艺术的表现中各元素统一的重要性。5 课程考核要求平时考核与期末考试相结合。平时作业占40%，期末占60% 。6 教学参考书1、 论演出的艺术完整性 （中国戏剧出版社）2、 舞台技术基础 （中国戏剧学院出版）3、 舞台设计概论 （上海戏剧学院出版）
